Evolusi gambar anak-anak
Garis-garis, lingkaran, dan zig-zag adalah goresan yang membentuk coretan anak-anak. Ketika bayi tumbuh, kesempatan untuk bermain, menggambar, belajar berbicara, berjalan secara khusus muncul di dalamnya. menggambar menjadi sumber ekspresi mendasar bagi anak-anak. Evolusi gambar anak-anak melewati serangkaian tahapan yang berkaitan langsung dengan usia anak.
Kami tidak dapat menentukan dengan tepat kapan dan bagaimana anak-anak mulai menggambar, karena itu tergantung pada beberapa faktor, seperti pengaturan kamar anak, stimulasi orang tua, atau bahan yang mungkin ada di tangan. Meskipun kami tidak dapat mengetahui kapan mereka akan mulai. menggambar pukulan pertama Anda, ya kita bisa menganalisis tiga fase pertama menggambar anak-anak.
Fase coretan tidak terkontrol
Fase ini adalah yang pertama, yang anak-anak mulai kembangkan ketika mereka memilikinya 18 bulan hingga kira-kira dua tahun. Dengan usia ini, anak-anak tidak memiliki kontrol yang baik atas aktivitas motorik mereka, maka gambar-gambar ini adalah produk dari gerakan tangan Anda yang tidak terkontrol. Adalah umum bagi mereka untuk keluar dari lembaran atau bahwa garis mereka sangat kuat atau sangat lemah.
Anak-anak mereka tidak menunjukkan kesediaan mereka untuk menggambar gambar yang konkret, itu hanya sesuatu yang menghibur mereka tetapi mereka tidak mengerti dengan baik apa itu menggambar. Mereka memilih warna secara acak, memilih hijau atau oranye tidak peduli dengan mereka.
Fase doodle yang dikendalikan
Setelah dua tahun, anak-anak sudah memiliki kontrol lebih besar atas aktivitas motorik mereka. Sapuan yang mereka buat dengan tangan mereka lebih tepat dan mulai mengambil bentuk konkret. Anak memiliki kontrol visual atas gambarnya, berpura-pura mewakili pemikiran atau sesuatu yang telah dilihatnya.
Tujuan Anda adalah untuk mengekspresikan sesuatu yang ditentukan, itu sebabnya ketika mereka selesai mereka biasanya mengatakan, itu adalah rumah atau mobil, meskipun pada pandangan pertama itu tidak terlihat seperti itu. Juga normal bagi mereka untuk memulai dengan mengatakan bahwa mereka akan menggambar matahari dan pada akhirnya itu akan menjadi pohon.
Anak itu suka menggambar dan menggambar, mulai mengerti apa artinya menggambar dan memberikan tujuan khusus pada gambarnya.
Fase dari coretan bernama
Pada 3 atau 4 tahun, anak memiliki kontrol yang lebih besar terhadap keterampilan motoriknya. Sapuan telah berevolusi, dan garis serta lingkaran vertikal, horizontal lebih tepat.
Representasi mereka mulai lebih dikenal. Hilang sudah stroke yang merajalela di mana anak-anak keluar dari selembar kertas. Dia mulai memilih warna-warna konkret, biru untuk air, kuning untuk matahari, dan memberi nama representasinya.
Dia tahu itu gambarnya adalah bentuk ekspresi dan mencari reaksi orang dewasa, itulah mengapa sangat penting bagi kita untuk tidak mengatakan hal-hal seperti "itu tidak terlihat seperti apa pun" atau "ini tidak dilakukan", karena mereka mengira ada penurunan motivasi sehingga anak terus mempraktikkan kegiatan yang begitu penting untuknya. perkembangan emosional dan intelektual seperti gambarnya.
Marisol Nuevo Espín
Ini mungkin menarik bagi Anda:
- 6 kunci untuk menafsirkan gambar anak-anak
- Gambar anak-anak, alat untuk komunikasi keluarga
- Kreativitas dalam perkembangan anak-anak
- Gagasan untuk meningkatkan kreativitas di rumah
