Beginilah cara kerja otak spons anak-anak
Penemuan periode sensitif dari pembelajaran anak-anak telah menunjukkan pentingnya merangsang berbagai area otak pada saat-saat perkembangan tertentu. Panggung itu berjalan dari tiga hingga lima tahun sangat penting untuk kemahiran bahasa, pengembangan psikomotorik dan kemampuan komunikasi.
Dari saat anak-anak kita dilahirkan, kita terkejut melihat betapa cepatnya waktu berlalu, seberapa banyak mereka tumbuh dan betapa sedikit demi sedikit mereka menjadi orang kecil dengan karakteristik mereka sendiri. Pada tiga tahun, pembelajaran konstan anak-anak kita dipercepat. Tampaknya setiap kali kita berbalik, mereka telah mempelajari keterampilan baru, mereka telah belajar menggunakan kata yang canggih dengan benar, atau mereka meniru ekspresi kita dalam keadaan yang sesuai dengan itu.
Perkembangan otak pada tahap pra-sekolah
Pada usia prasekolah ada a periode intens perkembangan otak dipandu oleh dua proses simultan: sinaptogenesis dan mielenisasi. Synaptogenesis bertanggung jawab untuk membuat koneksi antara neuron mengikuti pola canggih dan mempromosikan sinapsis baru. Melanisasi bertanggung jawab untuk membungkus saraf dengan lapisan lemak pelindung yang memfasilitasi transmisi sinyal neuron yang cepat.
Kombinasi kedua proses meningkatkan efisiensi otak dan meningkatkan kecepatan pemrosesan stimulus serta komunikasi yang lebih baik antara daerah otak. Itu berarti bahwa anak-anak berusia antara tiga dan lima tahun diprogram dan siap untuk mempelajari semua yang mereka ketahui.
Dengan cara ini, meskipun Perkembangan neuron yang lebih besar terjadi pada tahun-tahun pertama kehidupan, yaitu pada tiga tahun Ketika proses ini mencapai puncaknya dan otak siap menjadi sarang lebah di mana selalu ada pekerjaan dan pembelajaran. Anak-anak menyerap bukan hanya konten akademik dan bahasa, tetapi juga aturan sosial, penggunaan kata-kata kompleks yang benar, bahkan ada optimasi keterampilan psikomotorik Anda.
Dasar pembelajaran dikonsolidasikan pada tahun-tahun pertama kehidupan
itu belajar Ini adalah proses berkelanjutan sepanjang hidup. Banyak proses mulai berakar pada usia ini tetapi mungkin tidak berfungsi sampai nanti. Ada bagian otak, seperti kontrol impuls atau emisi penilaian rasional, bahwa, meskipun pada usia ini menetap di pangkalan mereka, mereka tidak berkembang sampai jauh kemudian dan mereka bahkan tidak diaktifkan sampai setelah masa remaja.
Demikian juga, sinapsis yang berkaitan dengan bahasa tumbuh terutama selama tiga tahun pertama kehidupan. Itu di usia prasekolah ketika mereka dipelajari dan digunakan dengan tepat Hingga sepuluh kata baru per hari. Tetapi sekitar sepuluh ketika Anda belajar bahwa kata yang sama dapat digunakan untuk tujuan yang berbeda. Pada usia ini pula seseorang belajar menulis dengan properti gramatikal yang lebih besar. Semua proses ini terkait dengan sinapsis pertama yang diciptakan di masa kanak-kanak, tetapi mereka matang dan meningkatkan kompleksitasnya sepanjang hidup.
Periode sensitif untuk pembelajaran anak-anak
Otak anak-anak diprogram untuk tumbuh secara berurutan dari bawah ke atas sedemikian rupa sehingga mereka mengembangkan pertama bagian dasar, yang bertanggung jawab atas fungsi vital, dan kemudian korteks, yang bertanggung jawab atas pemikiran yang paling kompleks.
Dalam perkembangannya ada periode-periode kritis di mana anak-anak sangat sensitif terhadap rangsangan. Walaupun secara alami neuron akan secara khusus bersedia untuk menciptakan koneksi baru, merangsang anak-anak kita secara tepat selama periode ini memastikan bahwa koneksi ini dibangun dengan lebih baik dan dengan kekuatan yang lebih besar. Pentingnya membuat koneksi yang kuat dan beragam terletak pada kenyataan bahwa mereka akan meningkatkan fungsionalitas koneksi ini dan fondasi ini akan menjadi landasan bagi banyak fakultas di masa depan.
Maite Balda Aspiazu. Psikolog dan Magister Ilmu Saraf Kognitif
