Permainan peran, tidak berbahaya?
Psikolog terkemuka, Bruner, telah menyampaikan kepada kami pentingnya permainan bagi evolusi imajinasi dan sebagai wahana untuk mengajarkan aturan yang mengatur masyarakat.
Ini adalah kegiatan rekreasi penting dalam pembangunan. Ini memupuk integrasi dan mendasari kebebasan memilih.
Dalam permainan permainan peran, pemain merancang petualangan mereka sendiri, mengambil peran karakter yang harus mencapai tujuan yang ditetapkan, mematuhi aturan karakter, yang dikenakan oleh wasit atau direktur permainan dan yang ditandai secara kebetulan dengan melempar diberikan.
Permainan peran bisa di atas meja atau langsung.
Tema abad pertengahan yang fantastis adalah asalnya, tetapi hari ini kita menemukan horor, detektif, fiksi ilmiah, humor, fantastis, futuris, permainan barat ...
Ada yang lebih realistis di mana kartu dan data lebih berpengaruh dalam pengambilan keputusan (disukai oleh yang lebih muda) dan lebih interpretatif bagi mereka yang menyukai lebih banyak margin keputusan.
Rentang usia pemain berkisar antara 15 dan 25 tahun. Bagaimanapun, usia yang tepat untuk latihan mereka akan dari 12 tahun karena kompleksitas permainan.
Hanya peran penamaan memainkan risiko pertanda dan ini karena dalam kesadaran kolektif ada gema dari beberapa peristiwa tragis yang ditransmisikan oleh media.
Secara kategoris (dan melalui investigasi yang dilakukan) kita dapat menyatakan bahwa permainan peran seperti itu netral dan tidak berbahaya. Risiko menjadi benar dan nyata ketika mereka digunakan secara berlebihan dan dari ketidakseimbangan emosional dicari untuk menurunkan mereka ke kehidupan nyata.
Masalah muncul dari risiko sektarianisme yang dapat mengaitkan anak-anak dan remaja, dari pelepasan dari lingkungan, dari tekanan kelompok.
Pengawasan oleh orang tua diperlukan terutama ketika mereka monothematic, beberapa mungkin memiliki konten yang diskriminatif dan destruktif, suka berperang dan kekerasan; serta waktu yang mereka habiskan untuk bermain dan berteman dengan mereka yang berbagi hobi ini.
Pemulihan hubungan orang tua dengan permainan permainan peran ini, dengan norma, isi, akan mengarahkan mereka ke ide yang lebih nyata tentang mereka dan versi yang mungkin dan tema yang paling tepat untuk mempromosikan aspek pendidikan, kreativitas, interaksi, pengambilan keputusan, pengendalian diri .
Dalam hal ini, permainan permainan peran telah dikembangkan dengan tujuan intervensi sosial dengan remaja untuk mencegah ketergantungan narkoba atau sebagai sistem untuk mengajar dan mempraktikkan nilai-nilai seperti rasa hormat dan toleransi.
Ada berbagai permainan "peran", asumsi peran, di mana anak-anak (dan paling sedikit anak-anak) diproyeksikan menjadi karakter yang dengannya mereka mengembangkan imajinasi mereka dan menguji kemampuan mereka. Selain itu, ini bisa menjadi skenario di mana anak-anak menangkap konflik internal mereka dan menyadarinya.
Tidak dapat dipungkiri bahwa itu berfungsi sebagai sumber pembelajaran sosialisasi melalui sistem aturan dan permainan kelompok. Mereka mempromosikan kerja sama.
Dalam permuliaan yang tidak sesuai dengan hubungan dan kegiatan lain, dengan asumsi aturan yang sangat kaku, dalam upaya untuk membawa ke kehidupan nyata apa itu permainan, dalam psikopatologi sebelumnya adalah risiko yang tidak dapat dipungkiri, tetapi tidak secara khusus dikaitkan dengan permainan peran "
