Mengintimidasi guru, ketika korban adalah otoritas
Sebagian besar berita utama tentang bullying berfokus pada kasus-kasus di mana korban dan algojo adalah anak-anak. Tetapi ada situasi di mana mereka berada guru yang menderita dari kekerasan ini, konflik di mana itu adalah otoritas yang seharusnya mengakhiri intimidasi, yang menderita itu.
Tidak adanya otoritas: mengintimidasi guru
Salah satu bentuk paling jelas dari intimidasi terhadap sekolah guru itu adalah kasus siswa yang hanya mengganggu di kelas. Orang yang selalu menjawab dengan buruk dan bahkan berani menghina guru mengetahui bahwa paling banyak ia akan menerima kunjungan ke kantor direktur untuk membenarkan pengusiran dari pusat.
Dalam kasus-kasus ini apa yang dihasilkan adalah penarikan otoritas kepada guru, yang di dalam kelas tidak dapat benar-benar melakukan apa pun untuk menghindari sikap ini kecuali untuk otoritas dari pusat untuk menilai hukuman seperti pengusiran. Siswa melihat dirinya dengan kemampuan untuk mengendalikan kelas mengetahui bahwa ia berada di atas guru.
Stres pada guru: kasus pelecehan
Memang benar bahwa dalam beberapa kasus ada agresi fisik terhadap guru, bagaimanapun, mereka memprovokasi konsekuensi ketertiban paranormal dalam kesehatanmu. Guru-guru yang menghadapi episode-episode ini mengakumulasi tingkat stres yang tinggi yang menyebabkan mereka kurang tidur dan ketegangan yang terus-menerus membuat mereka sulit menjalani kehidupan normal.
Dalam beberapa kasus frustrasi ini membuat mereka menderita depresi karena mereka merasa bahwa mereka tidak mampu mengendalikan kelas tempat mereka mengajar kelas, sesuatu yang seharusnya mereka persiapkan. Tidak ada yang tenggelam lebih dari merasakan kegagalan persalinan hari ke hari Kekecewaan yang muncul dari perasaan tidak adanya otoritas di sekolah.
Tanggung jawab orang tua dalam bullying
Peran orang tua sebagai pendidik dasar adalah kunci untuk menghindari guru yang mengintimidasi. Seperti dalam kasus intimidasi lainnya, orang tua harus mengajar anak-anak mereka hargai orang lain, untuk mempertahankan perilaku yang baik dan tidak pernah menggunakan kekerasan, fisik atau verbal, untuk menaklukkan tujuannya. Dalam kasus guru, adalah mungkin bagi seorang anak untuk melakukan tindakan ini karena dia merasa frustrasi dengan perlakuan terhadapnya.
Dalam kasus ini, orang tua harus mengajar anak-anak mereka bahwa di sana cara lain untuk mengatasi masalah ini lebih baik daripada kekerasan. Dialog harus selalu menjadi penengah dan pertama-tama seorang siswa yang merasa diperlakukan buruk oleh guru, pertama-tama harus memberi tahu orang tua mereka agar mereka dapat memberi tahu sekolah.
Penghargaan pada otoritas harus selalu ada dalam pendidikan. Orang tua harus membuat anak-anak mereka mengerti bahwa mereka harus mengikuti norma sebanyak ini terkadang mencegah mereka lolos begitu saja. Di kelas, guru adalah yang bertanggung jawab, dan Anda harus patuh jika Anda mengatakan bahwa Anda tidak makan di kelas atau tidak menggunakan ponsel Anda.
Damián Montero
