Penggunaan TIK yang baik membuat anak-anak lebih aktif dan terlibat
Teknologi baru adalah bagian dari kehidupan kita. Mereka hadir di semua bidang, mulai dari waktu luang hingga pendidikan untuk anak-anak kecil. Komputer dan perangkat lain di internet telah menjadi alat yang sangat digunakan untuk para siswa hari ini. Dan seperti instrumen apa pun jika digunakan dengan baik, itu bisa bermanfaat.
Ini dijelaskan dari Sekolah Tinggi Psikolog Murcia, organisme yang menjelaskan teknologi baru itu, TIC, dapat berkontribusi banyak kepada siswa yang menggunakannya. Alat-alat ini dapat membantu anak-anak untuk lebih terlibat dan mendapatkan keterampilan penting untuk masa depan profesional mereka.
Penggunaan TIK tanpa melalui
Para profesional dari organisasi ini memperingatkan bahwa fakta bahwa anak-anak menggunakan TIC Anda tidak harus berasumsi bahwa Anda akan menerima keterampilan. Ini telah ditunjukkan oleh Eugenia Piñero, spesialis psikologi klinis dan hukum, PhD dalam Psikologi dan profesor di Universitas Murcia, dalam sebuah wawancara dengan Europa Press. Profesional ini menjelaskan bahwa "penting untuk membedakan efek ini, tergantung pada penggunaan yang dibuat dari teknologi, karena tidak memiliki konsekuensi yang sama bagi seorang anak untuk menggunakan tablet untuk belajar atau bermain game edukasi, daripada melakukannya hanya untuk melihat gambar ( kartun, video youtube) ".
Dalam kasus pertama, penggunaan didaktik, TIC berkontribusi pada peningkatan motivasi anak-anak karena ini melaksanakan tugas-tugas sekolah dengan instrumen yang lebih menarik karena merupakan perangkat elektronik. Perangkat ini jauh lebih menyenangkan daripada buku karena mereka menawarkan gambar bergerak dan kemungkinan pendalaman dalam satu aspek pelajaran tanpa perlu melihat salinan lain.
Piñero juga menjelaskan bahwa menggunakan teknologi baru di bidang pendidikan membuat anak lebih tegas dan memiliki pemikiran yang lebih fleksibel. Selain itu, mengajar mereka cara menggunakan perangkat ini memberi siswa kemampuan yang sangat dihargai di masa depan akademik mereka dan itu akan sangat membantu dalam pekerjaan mereka.
Bahaya TIK
Namun, seperti yang telah dikatakan sebelumnya, perlu dibedakan antara penggunaan TIK yang benar dan penggunaan yang tidak direkomendasikan. Piñero memperingatkan bahwa "penggunaan teknologi ini secara tidak tepat dapat mengarah pada pengembangan masalah kecanduan." Risiko lain adalah partisipasi visualisasi konten kekerasan, kegiatan yang dapat memiliki konsekuensi yang mengurangi empati dan berkembang perilaku berbahaya menimbulkan "defisit kontrol diri atau isolasi sosial".
Kunci untuk menghindari situasi ini ada di kontrol itu orang dewasa tampil pada anak-anak. Orang tua dan guru harus menyetujui waktu yang ditentukan untuk TIK ini dan menghindari melebihi batas ini untuk menghindari risiko kecanduan. Demikian pula, kita harus memperjelas apa teknologi baru yang digunakan dan menjelaskan konten yang dilarang untuk divisualisasikan atau aplikasi lain dari alat-alat ini seperti akses ke profil jejaring sosial.
Orang dewasa ini juga harus memimpin dengan memberi contoh dan tidak melewatkan salah satunya batas-batas yang telah ditetapkan. Demikian pula Piñero menjelaskan bahwa penggunaan teknologi baru seharusnya tidak mempengaruhi praktik kegiatan lain yang penting bagi perkembangan anak-anak seperti membaca atau bermain.
Damián Montero
