Kesulitan berkomunikasi: gangguan bahasa, bicara dan suara
Dalam kesulitan dalam bahasa, kita dapat membedakan antara gangguan bahasa dan gangguan bicara. Sementara gangguan bahasa terkait dengan aspek intelektual, terkait dengan perkembangan kognitif, gangguan bicara secara langsung terkait dengan masalah fisik perangkat bicara, serta masalah suara.
Gangguan bahasa pada anak-anak
Ini adalah perubahan yang, selain mempengaruhi aspek linguistik, berdampak pada aspek intelektual dan kepribadian. Beberapa gangguan ini dapat berupa:
Penundaan bahasa sederhana: lag kronologis dalam semua aspek bahasa (fonetis, leksikal dan morfosintaktis). Dia mengalami kesulitan dalam membangun kalimat dan pengertian. Kadang-kadang, itu mungkin disertai dengan kelainan lain seperti sedikit keterlambatan psikomotorik.
Disfasia infantil bawaan: Untuk keterlambatan kronologis, kesulitan ditambahkan ke penataan bahasa, sehingga menimbulkan perilaku verbal yang tidak normal. Ada kesulitan dalam proses akuisisi normal.
Afasia: Gangguan bahasa karena cedera otak. Itu diperoleh ketika, karena trauma, anak-anak telah kehilangan bahasa yang mereka peroleh. Di sisi lain, ada afasia bawaan ketika anak tidak menguasai bahasa, kasus-kasus ini biasanya disertai dengan beberapa keterlambatan intelektual.
Gangguan bicara dan suara pada anak-anak
Ini adalah kondisi di mana orang tersebut mengalami kesulitan dalam membentuk suara dan berkomunikasi. Beberapa gangguan ini dapat berupa:
Disfonia: itu adalah perubahan suara karena penggunaan perangkat bicara yang salah. Ada kesulitan antara bernafas dan menelepon. Model bicara yang diberikan kepada anak atau penyakit yang diderita dalam perangkat fonatory yang telah menyebabkan anak memperoleh kebiasaan buruk ketika berbicara, sangat berpengaruh.
Dislalia: keterlambatan dalam artikulasi fonem yang, sesuai dengan kematangan anak, harus sudah menghasilkan dengan benar tanpa ada penyebab sensori atau motorik yang mencegahnya.
Ketidakmatangan artikidal: anak memiliki masalah fonologis, karena ia tidak dapat membagi suara menjadi kata-kata dan frasa dan memesannya dengan benar. Masalah-masalah ini dapat menyebabkan kesulitan dalam hubungan sosial mereka.
Disfemia (gagap): itu adalah kemunduran ritme atau fluiditas verbal yang ditandai oleh pengulangan dan perpanjangan dari unsur-unsur ucapan. Biasanya disertai dengan gangguan pernapasan.
Mutisme Selektif: Ini adalah masalah hambatan bicara yang biasanya berawal di tahap prasekolah. Anak, walaupun memiliki kemampuan berbicara, secara selektif menghambat respons verbal dalam situasi tertentu atau dengan orang yang bukan dari lingkungan keluarganya.
Gangguan pendengaran: itu terdiri dari gangguan pendengaran (di satu telinga atau di keduanya) yang membuatnya sulit untuk mendengarkan dan membedakan suara yang berbeda, menyebabkan keterlambatan dalam perkembangan bicara, bahasa dan komunikasi.
María Jorge Moreno. Guru pendengaran dan bahasa. Ahli dalam intervensi terapi wicara. Lembaga Pertandingan
