Grafomotricidad, cara membantu meningkatkan penulisan pada anak-anak
Kami berada di musim panas, catatan dikirim dan anak-anak dikirim ke liburan mereka. Sebuah tahap yang walaupun ditandai dengan didedikasikan untuk istirahat, itu juga dapat digunakan untuk banyak orang lain kegiatan dalam rangka meningkatkan kurikulum akademik. Butuh beberapa jam seminggu untuk tidak memutuskan sama sekali dan ingat beberapa gagasan.
Misalnya, anak-anak yang hadir a kaligrafi dapat kekurangan di musim panas untuk mencoba meningkatkan kualitas suratnya. Untuk ini mereka dapat menggunakan teknik pengembangan seperti graphomotor, yang mengembangkan alat motorik halus dari rumah terkecil dan membantu meningkatkan kualitas tulisan mereka.
Apa itu graphomotor?
Beberapa spesialis mendefinisikan keterampilan graphomotor sebagai "pengembangan motorik halus", maksudnya, yang muncul ketika anak telah mengembangkan kapasitas tertentu untuk mengendalikan gerakan tubuhnya, terutama di tangan dan lengan. Menganalisis proses yang terlibat dalam produksi ejaan, akan membantu mengajari mereka kepada anak kecil sehingga mereka dapat mengotomatiskan mereka dan meningkatkan tulisan mereka.
Internalisasi cara di mana lengan dan tangan bergerak untuk mencapai kualitas surat sangat baik akan memungkinkan tujuan ini. Aktivitas graphomotor adalah latihan kontrol peralatan motorik pada yang termuda, sebuah proses yang melibatkan aspek kognitif, afektif dan psikomotor subjek dalam kapasitas untuk menulis.
Berlatih graphomotor
Awal latihan graphomotor akan tergantung pada sejauh mana anak telah mengembangkan kontrol atas tubuhnya sendiri. Jika Anda dapat mengoordinasikan indera seperti penglihatan dan sentuhan, ini mungkin saat yang tepat untuk mulai berlatih yang pertama latihan dalam pengertian ini. Ini adalah beberapa kegiatan yang dapat digunakan untuk melibatkan diri dalam hal ini:
- Manipulasi objek: Anak dapat mulai mengembangkan alat motorik halusnya dengan memanipulasi benda dengan tangan dan jari-jarinya. Barang-barang seperti sepon, kapur, kuas, lilin, dan akhirnya pensil, agar terbiasa dengannya.
- Pelajari cara bergerak di alam semesta grafis. Anak harus belajar membuat pukulan pertama dari kiri ke kanan dan dari atas ke bawah.
- Huruf pertama. Anak dapat mulai mengetahui stroke dasar untuk membangun huruf, belajar membuat gerakan yang diperlukan untuk membangun kata-kata.
Pada tahap pertama ini tidak perlu mengakhiri, cukup memperkenalkan anak dalam keterampilan motorik dan membiasakannya untuk menggerakkan jari dan tangannya dengan cara ini. Pelatihan sehingga Anda tahu bagaimana melakukan tertentu stroke sebelum mulai menginternalisasi cara yang benar untuk mencapai grafik yang baik. Juga direkomendasikan dalam fase ini bahwa orang tua membaca bersama anak-anak mereka dan menunjukkan kepada mereka surat-surat sehingga mereka dikenali oleh pikiran mereka dan dengan demikian berhubungan dengan suatu jenis gerakan.
itu orang tua Anda juga dapat membantu anak-anak Anda dengan cara berikut:
- Temukan cara untuk mendorong anak-anak kecil di rumah. Kegiatan seperti 'mari menggambar anak anjing', atau apa pun yang memotivasi anak untuk berpartisipasi dalam latihan ini. Kita tidak seharusnya menganggap mereka sebagai kewajiban tetapi sebagai sesuatu yang lucu.
- Pastikan lingkungan yang aman dan di mana anak ingin berpartisipasi.
- Sabar dan ulangi sebanyak yang diperlukanJika anak tidak mendapatkannya pertama kali adalah normal. Anda harus menjelaskan kembali bagaimana Anda harus bertindak sampai Anda mendapatkannya.
Perkembangan tangan dan jari
Seperti yang telah dikatakan, graphomotor mencari anak untuk menguasai alat motorik halusnya, tangan dan jari, untuk membuat pukulan dengan benar. Ini adalah beberapa latihan untuk memulai menulis.
Latihan untuk tangan:
- Mainkan telapak tangan yang mencoba mengikuti ritme.
- Lakukan latihan keseimbangan dengan telapak tangan Anda.
- Lakukan gerakan tergantung pada lirik beberapa lagu.
- Meniru gerakan hewan dengan tangan mereka seperti misalnya cakar singa.
Latihan untuk jari:
- Buka dan tutup jari-jari tangan, pertama secara bersamaan, lalu berganti-ganti. Pergi meningkatkan kecepatan.
- Bergabung dan pisahkan jari, pertama dengan bebas, lalu mengikuti perintah.
- Sentuh setiap jari dengan ibu jari tangan sesuai, meningkatkan kecepatan.
- Dengan tangan tertutup, ambil jari Anda satu di belakang yang lain, dimulai dengan jari kelingking.
- Tutup sekrup dan buka, kaleng, mur ...
- Tombol dan tombol undo.
- Ikatan mengikat dan mengikat.
- Cocok dan melepaskan benda.
- Pemodelan dengan bola plastisin.
Damián Montero
