Bagaimana cara mengajar anak-anak untuk menghargai seni dan keindahan
Keterbukaan terhadap nilai-nilai dan khususnya pada kecantikan, bukan merupakan kemewahan yang berlebihan dalam proses pendidikan, tetapi merupakan dasar untuk pembentukan pribadi anak. Untuk mengajar anak-anak menghargai seni dan keindahan perlu, pertama-tama membangunkan pada anak kemampuan dan kepekaan untuk mengenali yang indah; dan kemudian, menempatkannya di depan sebuah karya yang indah untuk membuatnya terkesan olehnya.
Orang Yunani kuno membagi seni unggul, yang diizinkan untuk menikmati karya melalui indra superior, penglihatan dan pendengaran, tanpa perlu melakukan kontak fisik dengan pekerjaan; e lebih rendah, yang dengannya Anda menghubungi melalui sEntitas kecil, rasa, bau dan sentuhan. Namun, pada anak, sentuhan memiliki kepentingan unik untuk mengendalikan realitas dan, oleh karena itu, kita harus memperhatikannya sebagai bidang hubungan dengan realitas yang indah.
Pedoman untuk menghadirkan seni dan kecantikan bagi anak-anak
Dengan premis-premis ini, Anda dapat merencanakan beberapa pengalaman hubungan dengan kecantikan, dalam dua tahap: pertama, kebangkitan pada anak kapasitas dan kepekaan pengakuan akan keindahan; selanjutnya, letakkan di depan karya yang indah agar terkesan. Ingatlah bahwa semua latihan yang Anda lakukan harus bersifat menyenangkan, itu harus menjadi kesempatan bersukacita bagi si kecil.
1. Musik: Anda duduk di tempat yang sunyi dan sunyi dan bersiap untuk menulis lirik sebuah lagu. "Protagonis" itu adalah anak itu sendiri - karakteristiknya, selera, hobi * -. Cobalah membuatnya sederhana sehingga nantinya menjadi mudah untuk memainkan musik; bisa dari jenis populer atau jenis bait, bahkan jika itu adalah ayat ripioso ("Mary di sekolah belajar dengan baik / sakit orang tuanya tidak pernah memberi mereka / dan rumahnya dipenuhi dengan sukacita ...). Cobalah menjadi anak yang sama siapa yang memutuskan apa yang ingin ia ungkapkan sendiri, tetapi Anda membantunya mengarang bait, maka Anda harus memasukkan musik, melodi yang sangat sederhana untuk menyanyikannya. Jika anak memiliki gagasan tentang beberapa instrumen, Anda mengundangnya untuk mengiringi nyanyian.
Liriknya dapat diputar di papan kamar Anda, karena itu adalah lagu "Anda", dan, mungkin, Anda dapat merekam lagu tersebut sehingga dapat disimpan.
Dalam momen kedua, Anda mendengar bersama simfoni anak-anak dari Sergei Prokofiev, Peter dan the Wolf, mendiskusikan instrumen yang terlibat dan bagaimana mereka dapat mengekspresikan perasaan dan segala macam realitas.
Dengan ini Anda sudah memiliki anak dalam posisi untuk menghadiri konser, yang akan Anda pilih sesuai dengan interpretasi karya yang Anda sukai.
2. Patung: Seperti pada latihan sebelumnya, Anda duduk di tempat yang tenang, mencurahkan seluruh perhatian Anda untuk bermain dengan anak. Anda siap membuat patung dan bersama-sama Anda memutuskan apa yang akan Anda wakili. Anda dapat memiliki model (vas atau benda apa pun yang cocok), membuat gambar sebelumnya, mungkin foto seseorang * Anda mengambil segenggam tanah liat untuk dicetak dan Anda membuat patung itu. Jika lebih mudah, Anda bisa menggunakan plastisin sederhana. Dianjurkan untuk berusaha membuat yang terbaik dan, di atas segalanya, untuk menyadari kesulitan yang terlibat dalam mengukir gambar. Setelah selesai, Anda meletakkannya di pangkalan untuk menyimpannya di kamar Anda.
Kemudian Anda bisa membawanya ke museum atau pameran, untuk merenungkan patung dan mengagumi keindahan dan keterampilan senimannya.
3. Lukisan: Anda melihat foto-foto anak, lebih disukai baru-baru ini. Anda harus menyelesaikan hanya memilih satu. Pertama, Anda menganalisis gerakan wajah, perasaan apa yang diungkapkannya (senang, marah, khawatir ...). Ini adalah kriteria pertama untuk menilai foto-foto, jika mereka hanya menampilkan gambar atau jika, di samping itu, mereka memiliki konten yang ekspresif. Anda terus memilih, sesuai dengan ingatan yang mereka terbangun: itu menyenangkan, hari yang bahagia ... Setelah itu, pengaturan, lingkungan, warna dinilai ... Foto bernilai terbaik ditempatkan di tempat yang menonjol di kamar Anda.
Suatu hari, kami pergi ke museum atau pameran lukisan, mencoba untuk berhenti sebelum karya yang dapat membuatnya terkesan dan berdialog dengannya tentang lukisan seperti yang kami lakukan dengan foto-foto.
4. Arsitektur: kita harus membayangkan "rumah ideal kita": pertama di mana kita akan membesarkannya, karena sebuah konstruksi harus selaras dengan lingkungan dan tidak menodai itu; bentuk apa yang akan kita berikan -fasad, pintu, jendela-; bahan, warna. Lalu kami pergi ke interior, bagaimana kamar - kamar tidur, ruang tamu, ruang makan - furnitur seperti apa yang kita inginkan ...
Kemudian kita bisa berjalan-jalan di sekitar kota untuk melihat berbagai jenis bangunan, beberapa yang indah dan sesuai dengan lingkungan dan yang lain yang bisa menjadi agresi otentik.Jika ada kesempatan, kami mengunjungi sebuah bangunan megah, misalnya sebuah istana, untuk merenungkan kemewahan zaman yang saat ini kami anggap tidak nyaman.
Kiat membangkitkan minat budaya pada anak-anak
- Berusia antara 6 dan 9 tahun, anak Anda akan dengan senang hati menerima setiap kesempatan kegiatan yang dibagikan dengan Anda, isinya paling sedikit: keluar, kunjungan, narasi, membaca, menggambar ... Ini adalah waktu yang tepat untuk membiasakannya dengan mode rekreasi ini, yang nantinya akan mengklaim Anda sama .
- Berusia antara 10 dan 12 tahun, anak menjadi lebih ingin tahu dan dapat mulai membangkitkan minat terhadap berbagai manifestasi budaya dan seni. Anda akan mulai mengimpor ide-ide dan hobi orang lain, dan terutama Anda untuk menghadapi mereka dengan Anda. Anda akan menemukan diri Anda di saat terbaik untuk kegiatan berbagi konten budaya tersebut.
- Ada banyak buku yang diadaptasiuntuk anak kecil dengan ilustrasi indah, yang menceritakan kehidupan seorang seniman atau menjelaskan secara sederhana rahasia musik. Manfaatkan kesempatan apa pun untuk memberi budaya melalui karya "kecil" ini.
- Jangan terobsesi dengan topik kegiatan budaya. Anda harus menyesuaikannya dengan keluarga Anda dan ritme tertentu, sambil menggabungkannya dengan output lain. Yang penting adalah Anda merencanakannya dengan antusias, membuatnya menarik, dengan partisipasi semua orang dan bahkan mengundang keluarga yang ramah.
- Manfaatkan kemungkinan yang ditawarkan oleh Internet. Duduk bersama anak-anak di komputer, teliti, masuk ke halaman museum, baca apa yang akan Anda lihat. Dengan cara ini, sekali di depan karya seni, anak akan dapat mengambil keuntungan lebih dari apa yang dimilikinya di depan matanya.
Ada banyak kesempatan berbeda, di hari ke hari, di mana Anda dapat mengajar untuk menghargai keindahan anak-anak Anda. Manfaatkan materi yang mereka berikan setiap kuartal dan atur kegiatan terkait. Sesuatu yang sederhana seperti mengunjungi Museum Arkeologi ketika mereka memberikan -di Pengetahuan tentang Prasejarah Tengah, atau merencanakan perjalanan untuk mengenal gereja Renaissance ketika mempelajari abad ke-15 dan ke-16.
Maria Lucea
Penasihat: Mª Ángeles Almacellas
Anda mungkin juga tertarik:
- Museum besar Madrid dengan anak-anak
- Musik dan perkembangan anak-anak
- 8 kunci untuk menafsirkan gambar anak-anak
- Musik meningkatkan pendengaran anak-anak
