Siswa Spanyol meningkatkan pemahaman membaca tetapi mereka terus menangguhkannya
Surat dan kata-kata hadir dalam hidup kita dalam banyak hal. Dari catatan kecil untuk memberi tahu kami tentang pesan ke buku yang penuh dengan cerita-cerita menarik. Bagaimanapun, hal terpenting untuk mengetahui apa yang orang-orang ini ingin katakan kepada kami simbol adalah untuk mengetahui bagaimana mengenali mereka, tidak hanya itu, tetapi untuk memahami dengan baik apa yang telah ditulis penulis sebelumnya.
Oleh karena itu, pemahaman membaca Ini menjadi keterampilan yang sangat penting bagi anak-anak kecil di rumah. Apa level di antara siswa di Spanyol? Tentang itu berbicara Laporan PIRLS (Kemajuan dalam Studi Literasi Membaca Internasional) dikembangkan oleh Asosiasi Internasional untuk Evaluasi Kinerja Pendidikan, IEA untuk akronimnya dalam bahasa Inggris. Menurut data pekerjaan ini di negara ini telah diperbaiki, tetapi masih harus dilakukan.
Peningkatan level
Kabar baik dari laporan PIRLS adalah bahwa Spanyol telah mengalami peningkatan besar dalam level membaca kompresi dalam rentang lima tahun dari 2011 hingga 2016. Pertumbuhan yang hanya dilampaui oleh Australia dan itu menunjukkan hasil yang telah diperoleh dalam pendidikan selama bertahun-tahun ini. Berita buruknya adalah bahwa rata-rata jumlah siswa masih di bawah yang disetujui di OECD.
Spanyol telah mencapai 528 poin dalam PIRLS. Di dalamnya rata-rata 50 negara peserta adalah 500 poin, jadi dalam hal ini yang disetujui tercapai. Namun, perbandingan dengan angka-angka dalam laporan PISA, kenyataannya berbeda karena siswa tetap pada 12 poin yang disetujui dan 11 jika Anda mengambil sebagai referensi survei yang dilakukan oleh Uni Eropa.
Dibandingkan dengan negara-negara lain, Spanyol melampaui Perancis yang memperoleh 511 poin dan Belgia, dengan 497. Di peringkat teratas adalah Rusia dengan 581, diikuti oleh Singapura dengan 576 dan Hong Kong dengan 569. Evaluasi terbaik dari evolusi ini hari itu Dirk Hastedt, direktur eksekutif IEA, yang menunjukkan bahwa kita harus lebih fokus pada evolusi hasil daripada pada mereka.
Tingkatkan pemahaman membaca
Spanyol telah membaik sejauh menyangkut bacaan komprehensif, tetapi masih banyak yang harus dilakukan. Dalam hal ini, dari rumah Anda juga dapat bekerja mendukung anak itu. Ini adalah beberapa proposal dari Ángel Sanz Moreno, anggota UNED:
- Sadarilah. Hal pertama yang perlu diketahui jika sebuah teks telah dipahami adalah bertanya kepada anak-anak, periksa tingkat di mana mereka mulai melihat berapa banyak perbaikan yang diperlukan dan jika anak, bahkan sedikit, mengerti apa yang telah mereka baca.
- Memahami tujuannya. Sebuah bantuan yang sangat baik untuk meningkatkan pemahaman membaca adalah bahwa anak itu tahu jenis teks apa yang dihadapi: apakah itu sebuah cerita, apakah itu sebuah opini, apakah informasi diberikan dalam data? Mempersiapkan pikiran untuk kategori membaca akan sangat membantu.
- Mengatur informasi. Mengkategorikan informasi yang dibaca sangat membantu, misalnya, ketika menghadapi sebuah cerita, mengatur konten secara kronologis sangat membantu.
- Menyintesis informasi. Apakah semua informasi itu penting? Membantu anak menemukan poin-poin penting akan sangat membantu ketika dihadapkan dengan sebuah teks.
Damián Montero
