Bagaimana musik dapat membantu anak-anak dengan ADHD
Keinginan untuk menemukan yang terjadi pada masa kanak-kanak, sering disertai dengan ungkapan"anak ini tidak berhenti sejenak". Ini pada prinsipnya tidak harus mewakili masalah, karena biasanya merupakan hal yang alami dan sendiri dalam dekade pertama kehidupan anak-anak kecil, tetapi kapan kita dapat menganggapnya berlebihan dan berpikir bahwa itu adalah ADHD? Dan, Bisakah musik membantu anak-anak ini?
itu anak hiperaktif mereka adalah kelompok yang beragam dan heterogen sehubungan dengan sifat-sifat yang dapat dimanifestasikan setiap individu, yang kadang-kadang sulit untuk mendeteksinya dan sering kali mereka termasuk di bawah istilah hiperaktif penyimpangan perilaku lain yang tidak. Ini juga merupakan kelompok besar, memperkirakan itu antara 3% dan 5% anak-anak mempresentasikannya, dari jumlah ini hanya seperempat yang terdiagnosis lebih sering pada pria dari pada wanita.
Perhatian defisit ini dapat disertai dengan a kelebihan motor fitur yang paling sering adalah gerakan konstan kaki dan tangan, kebutuhan akan sering bangun o bicara terus menerus, dan dari a perilaku impulsif yang menimbulkan respons tergesa-gesa, kesulitan menunggu (misalnya, menjaga shift), gangguan dalam kegiatan orang lain, dll.
Oleh karena itu, sangat sering bahwa anak-anak yang tidak terdiagnosis menunjukkan kinerja sekolah yang rendah dan mendapatkan nilai buruk di bidang perilaku, yang menciptakan harga diri rendah tidak memahami apa yang mereka lakukan salah dan mengapa usaha Anda tidak mendapatkan hadiah yang tepat.
Cara merawat anak dengan ADHD
Tergantung pada intensitas gangguan, hari ini perawatan ADHD dilakukan melalui aksi bersama obat-obatan dan metode terapi perilaku dan kognitif. Meskipun anak-anak biasanya memiliki respons yang cepat terhadap pengobatan, ini adalah objek kontroversi karena itu harus diberikan terus menerus, yang menurut beberapa dokter, hanya boleh diberikan kepada anak-anak dengan hiperaktif permanen
Musik dan ADHD pada anak-anak
Saat ini ada banyak terapi yang berbeda sifatnya yang dapat membantu memperbaiki banyak masalah yang ditimbulkan oleh ADHD, sehingga hal yang paling penting adalah bahwa masalahnya dapat didiagnosis dan diobati tepat waktu.
Dalam terapi yang mungkin, musik Ini bisa sangat berguna untuk:
- Memperbaiki hubungan sosial anak itu
- Bantu Relaksasi
- Mempromosikan penciptaanskema mental.
- Mengkoordinasikan dan menyelaraskannyabergerak. Meskipun mereka lebih mobile daripada anak-anak lain, mereka punyamotorik kasar (Mereka tersandung atau memukul dengan mudah) dankurus kurang tepat. Namun, musik harus digunakan sebagai objek itu sendiri sehingga menawarkan hasil positif.
Cara menggunakan musik pada anak-anak dengan ADHD
Kebiasaan yang meluas dalam melakukan suatu kegiatan dengan musik latar untuk mempromosikan relaksasitidak dianjurkan pada anak hiperaktif karena mereka mengalami kesulitan mengetahui ke mana harus mengarahkan merekaperhatian dan musik akan beraksipenargetan yang membingungkan.
- Musik Dalam hal ini, kerja aksi relaksasi musikal di mana periode waktu singkat berganti sangat efektif. musik animasi, di mana anak bergerak dan membebaskan kebutuhan motoriknya, dengan yang lainnyamusik yang tenang di mana, berbaring, Anda harus mencobabernafas dalam ritme. Dalam latihan ini sedikit demi sedikit periode istirahat akan ditingkatkan sehubungan dengan periode tindakan sehingga anak belajar merasakan tubuhnya tenang.
- Mainkan instrumen. Ini sangat berguna untuk anak-anak hiperaktif yang mulai dengan instrumentidak menggabungkan teknik yang sama dengan kegiatan lainnya dikaitkan sebagai membaca untuk memungkinkan fokus pada satu aktivitas.
- Pelatihan Instruksi Mandiri, dikembangkan oleh Meichembaun dan Goodman. Di dalamnya, gurujelaskan dengan lantang bagaimana tugas dilakukan Dengan tekad yang ditentukan, dengan cara ini instruksi mental yang akan diberikan anak ketika giliran untuk mengulang latihan.
Terapi tarian
Untuk mengontrolmotilitas, menyelaraskan gerakan dan meningkatkan perilaku sosial, terapi dansa Ini bisa sangat membantu. Agar si kecil sadar lintasan yang benar dan terdefinisi dengan baik dan tidak menyerbu teman-teman sekelasnya, mereka melukis di lantai garis dansa yang harus diikuti oleh para peserta.
Kegiatan ini juga melibatkan upaya harustetap fokus dalam beberapa rangsangan simultan, karena sementara lintasan dibuat, langkah-langkah harus ritmis selaras dengan musik.
Sumber: Yayasan Excelentia
