4 metode yang tidak bisa dilewatkan oleh guru yang inovatif
Perubahan dalam model dan metodologi yang diderita oleh pendidikan menyebabkan para guru abad ke-21 mencari cara mengajar yang baru. Tapi apa yang dibutuhkan seorang guru agar benar-benar inovatif? Beberapa kata, yang mungkin belum akrab bagi kita, seperti Flipped Classroom, Gamification, Robotics, dan Marketing Education, sedang menunggu pelajaran dari fakultas dan merupakan bagian dari apa yang dibutuhkan guru inovatif saat ini.
"Untuk melakukan inovasi, pertama-tama, kita harus memiliki semangat dan untuk mencapai inovasi yang baik dalam pendidikan, kita harus mengevaluasi efisiensinya", kata Luis González Conde, CEO Innovar es Crecer.
Inovasi dalam mengajar
Tapi, Apa yang benar-benar mendefinisikan guru yang inovatif? Gagasan yang semakin meluas adalah bahwa menjadi inovatif adalah menggunakan teknologi baru di ruang kelas, dari iPad alih-alih buku ke komputer atau papan digital, bukan hijau dan kapur tulis. Namun, mengajar melalui dukungan ini tidak ada artinya ketika datang ke inovasi, jika tidak ada proyek perubahan di belakangnya.
Sadar akan pentingnya perubahan ini, kebutuhan untuk mengubah mentalitas tertentu dan kurangnya bimbingan dalam proses perubahan inovatif, dalam edisi terakhir dari Konferensi Inovasi dalam Pendidikan, yang tahun ini disebut Innovate is Growing in the Arenales Carabanchel School, disimpulkan bahwa untuk menjadi guru yang benar-benar inovatif di bidang pendidikan perlu menerapkan 4 metode ini:
4 metode inovatif yang dibutuhkan dalam pendidikan
1. Flipped Classroom (FC). Model pedagogis ini transfer pekerjaan proses pembelajaran tertentu di luar kelas dan menggunakan waktu kelas, bersama dengan pengalaman guru, untuk memfasilitasi dan meningkatkan proses akuisisi pengetahuan dan praktik di dalam kelas.
"Ltippear " suatu kelas berarti menciptakan pendekatan komprehensif itu menggabungkan instruksi langsung dengan peningkatan kompromi e implikasi dari siswa dalam isi kursus untuk meningkatkan pemahaman konseptual mereka. Ini tentang pendekatan yang komprehensif itu, ketika berhasil diterapkan, mendukung semua fase siklus pembelajaran.
2. Robotika pendidikan. Ini adalah sistem pengajaran interdisipliner yang meningkatkan pengembangan keterampilan dan kompetensi pada siswa. Ini dikembangkan secara efektif karena, jika kursus terstruktur dengan baik, ada kegiatan yang harus diselesaikan siswa sebagai tantangan, sebagai kelompok, memberikan solusi yang rumit di antara semua anggota. Kepemimpinan, kerja kelompok, dan mengelola frustrasi kegagalan dikerjakan.
3. Gamifikasi pendidikan. Hal ini didasarkan pada penerapan dinamika dan prinsip permainan untuk berbagai kegiatan kehidupan sehari-hari. Gamifikasi pendidikan mencoba menerapkan prinsip-prinsip ini dalam pendidikan. Ide umumnya adalah bahwa permainan melibatkan, menyenangkan, menghibur dan remaja kita menghabiskan berjam-jam bermain tanpa merasa lelah. Oleh karena itu, penggunaan dinamika untuk menerapkannya pada pendidikan adalah prinsip yang memotivasi, yang bertujuan untuk "mengaitkan" siswa.
4. Pemasaran pendidikan. Ini adalah proses penelitian kebutuhan sosial untuk melaksanakan proyek-proyek pendidikan yang memuaskan mereka, menghasilkan pertumbuhan integral seseorang melalui pengembangan layanan pendidikan. Pemasaran pendidikan di pusat berkontribusi: diferensiasi, analisis, strategi, penentuan posisi dan kedekatan dengan orang tua dan siswa. Pemasaran pendidikan berarti bahwa pendidikan dan sekolah disesuaikan dengan kebutuhan lingkungan dan pendidikan yang kita inginkan untuk masyarakat saat ini.
Marisol Nuevo Espín
Saran: Berinovasi berarti tumbuh
Ini mungkin menarik bagi Anda:
- Teknologi baru di sekolah, manfaatnya
- Rasa hormat terhadap guru
- Hubungan antara orang tua dan sekolah
- Cara mendidik di kelas sesuai dengan karakter anak
- Parenting yang Bertanggung Jawab: 10 kunci untuk mendidik
