Pada 12 tahun 15% anak sekolah di Spanyol sudah mengulang setidaknya satu kali
Pendidikan dan pengetahuan yang diterima di sekolah dan institut adalah salah satunya pilar mendasar pada setiap siswa. Namun, hingga hari ini, ada beberapa anak sekolah yang gagal memenuhi tujuan yang ditetapkan secara akademis dan sayangnya, dalam beberapa kasus ini akhirnya memaksa mereka untuk ulangi saja dan coba atasi tujuan itu.
Secara khusus, dan sebelum kembali ke sekolah, sekolah Kementerian Pendidikan, telah meluncurkan State System of Education Indicators 2016, yang mencakup banyak variabel untuk mendefinisikan keadaan Pendidikan di Spanyol. Di antara indeks ini adalah "tingkat kesesuaian" yang mencoba memverifikasi apakah siswa mengikuti kursus yang sesuai dengan usia mereka.
Pada usia 12 tahun, 15% sudah diulang
Membimbing kami dengan data Sistem Indikator Pendidikan Negara Bagian 2016, saat ini kira-kira 15% siswa yang berusia 12 tahun sudah dia telah mengulangi pada beberapa kesempatan saja. Studi ini sesuai dengan tahun akademik 2013-14, 93,7% siswa dari delapan tahun terdaftar di tahun ketiga Pendidikan Dasar, kursus yang dianggap normal.
Jika tahun kelima Pendidikan Dasar dihadiri, tingkat kesesuaian untuk anak berusia 10 tahun turun menjadi 89'5%. Yang berarti bahwa pada usia inilah anak-anak sekolah mulai mengulangi kursus. Jika kita pergi ke Wajib Belajar Pendidikan Menengah, ESO, hampir 85% dari siswa berusia 12 tahun berada di kursus pertama dari modalitas pendidikan ini, yang dengan jelas menunjukkan bagaimana tingkat kesesuaian kembali turun, menunjukkan bahwa ada lebih banyak anak daripada mereka belum melewati tahun akademik sesuai
Pada tahun ketiga ESO, tingkat kesesuaian kembali ke 71% pada siswa 14 tahun dan hingga sesuatu yang kurang dari 64% dengan siswa lima belas tahun pada tahun keempat ESO. Angka yang menunjukkan tren yang mengkhawatirkan sejak penurunan angka ini menjadi lebih besar saat badan siswa turun secara drastis.
Perbedaan antar komunitas
Berbagai model pendidikan yang ada di seluruh wilayah Spanyol menunjukkan perbedaan dalam kaitannya dengan tingkat kesesuaian. Dengan cara ini Catalonia dan La Rioja mereka menyajikan data yang baik masing-masing dengan 91'7% dan 87'8% Ceuta dan Baleares mereka memiliki angka terburuk dengan 77'1% dan 79'4%.
Data lebih baik dibandingkan tahun-tahun sebelumnya
Namun, terlepas dari kenyataan bahwa ada kecenderungan terus-menerus untuk meningkatkan jumlah pengulang saat kursus berlangsung, tidak dapat disangkal peningkatan yang telah terjadi dalam data sejak kursus 2007- 08 di mana tingkat kesesuaian siswa yang telah mencapai kelas empat ESO pada usia 15 tahun adalah 57,7%, yang berarti meningkat hampir enam poin persentase hanya dalam enam tahun dan lima tahun akademik.
Jika kita melihat data sebelumnya yang mengacu pada tahun akademik 2012-13, peningkatannya juga cukup besar karena pada tahun akademik ini tingkat kesesuaiannya adalah 62,5% dan pada 2013-14 berada pada 63,6%. Satu naik lebih dari satu poin persentase dalam jumlah siswa yang menghadiri tahun keempat ESO pada usia 15 tahun. Singkatnya, peningkatan yang konstan selama bertahun-tahun.
Bantu mereka meningkatkan nilai mereka
Terkadang kita melihat bahwa anak-anak kita memiliki nilai buruk yang semakin buruk seiring dengan berlalunya waktu. Dari rumah kami dapat membantu Anda meningkatkan kualifikasi ini dan dengan cara ini membuat mereka tidak mengulangi saja:
- Jangan beri tahu anak Anda itu bencana. Memotivasi Valórale. Dia bisa belajar lebih baik, lebih berkonsentrasi. Bicaralah dengannya tentang kesulitannya dan pikirkan bersama, Anda dan anak Anda, apa kesulitan sebenarnya yang Anda miliki sebelum belajar.
- Berbicaralah dengan tutor dengan tulus. Dia tahu kamu di kelas dan kamu di rumah. Amati apakah nilai buruk merespons demotivasi dan berusahalah untuk memilihnya.
- Membaca meningkatkan kinerja sekolah. Semua siswa harus memahami bahwa membaca buku adalah kegiatan yang terkait erat dengan pembelajaran.
- Jangan terobsesi memiliki anak punya kurikulum "sepuluh". Kami tidak ingin tikus perpustakaan, tapi anak-anak yang bahagia. Sekarang, ini tidak berarti kesenangan itu melebihi kewajiban. Sederhananya overshoot dapat menyebabkan hasil sebaliknya.
- Orang tua tidak boleh melakukan anak-anak kita lembut, tidak terlalu menuntut. Kita harus menghapus kata lelah dari kosakata. Anda mendapat nilai bagus saat lelah. Mereka seharusnya tidak merasa menjadi korban.
Damián Montero
