Dunia virtual: kapan harus memperkenalkan anak-anak?
Kita berada di era di mana teknologi baru merupakan sarana yang sangat diperlukan dalam kehidupan. Tetapi kita memiliki "keberuntungan" untuk mendidik diri kita sendiri dalam dunia analogis, dan dengan demikian dapat menemukan kemungkinannya, serta keterbatasan dan bahayanya. Anak-anak kita sudah asli digital, "dan jika kita tidak mengarahkan pengantar mereka di dunia maya ini, mereka tidak akan bisa melakukannya, itulah sebabnya kita perlu mengenal mereka, membimbing mereka, juga dalam teknologi baru.
Ilmuwan dan psikiater, Manfred Spitzer, menganggap bahwa "pembelajaran pribadi tergantung pada sosok orang tua, dan guru, untuk menyusun pengetahuan, kemampuan kecerdasan yang ditentukan dalam membangun hubungan saraf antara jaringan otak ini ... Dan dalam keterlambatan pembelajaran dapat mempengaruhi layar, jika kita tidak menggunakannya dengan benar, terutama pada anak-anak dan remaja. "
Pendidikan seseorang akan selalu analog. Penting untuk belajar dalam keluarga betapa pentingnya kehidupan, untuk berinteraksi dengan orang lain, untuk memperhatikan perasaan, untuk merasa dicintai, untuk mengetahui bagaimana cara mengejutkan, untuk membayangkan, untuk membuatnya menarik ... Kita harus menempatkan kecerdasan emosional dalam hubungan manusia. Dan dengan cara ini, dengan cinta, dan mengetahui cara membuatnya menarik, mengajar membaca, menulis, membuat catatan, bekerja di kelas bersama guru, belajar, dll.
Kapan harus mengenalkan anak di dunia maya?
American Academy of Pediatrics membuat beberapa rekomendasi mengenai hal ini, ditujukan kepada pemerintah, sekolah ... dll. Misalnya, menyarankan untuk tidak menggunakan tablet pada anak-anak, sebelum dua tahun; dan kemudian dengan beberapa kondisi. Mereka sangat prihatin dengan jumlah waktu anak-anak di depan layar. Meskipun mereka mengenali potensi mereka, beberapa konten memenuhi persyaratan untuk menghasilkan efek positif. Karena itu, keterlibatan orang tua sangat vital.
Informasi lainnya: pada usia lima tahun, Anda dapat menggunakan layar, * maksimal satu jam sehari, tetapi dengan konten yang memadai, dan dengan aturan tertentu. Selalu dibimbing oleh orang tua.
Untuk itu lebih dari enam tahun, perlu untuk membuat rencana konkret dalam keluarga, dengan waktu latihan, dan perawatan mimpi. Ini artinya, jangan menggunakannya dua jam sebelum tidur. Karena itu, setiap keluarga adalah protagonis dan harus menetapkan rencananya. Sama seperti kita memiliki proyek pendidikan dengan setiap anak, sehubungan dengan perolehan kebiasaan, pengetahuan, pelatihan kemauan mereka, merawat perasaan ... kita juga harus memikirkan apa yang ingin kita presentasikan ke dunia virtual.
Dokter anak juga memperingatkan tentang frekuensi "menenangkan" anak-anak dengan layar, sehingga mereka meninggalkan kita sendirian. Itu tidak baik untuk mereka, dan mereka terbiasa. Selain itu, game sosial jauh lebih memperkaya daripada digital, dan sumber perolehan keterampilan dan kemampuan, serta interaksi pribadi.
Bagaimana otak anak-anak bekerja
Otak tidak bekerja seperti komputer, dengan kapasitas penyimpanan tertentu. Otak belajar dengan membangun hubungan antara bidang-bidang yang berbeda, berdasarkan pada apa yang telah diasimilasi, dan emosi banyak berhubungan dengan itu. Semakin banyak kita tahu, semakin baik kita akan belajar hal-hal baru lainnya, karena kita memiliki tempat untuk mengatur dan menghubungkannya.
Ini bukan gudang data, tetapi memprosesnya, dan didasarkan pada koneksi jaringan saraf, yang menghubungkan informasi yang mereka tangani. Sebagai contoh, interkoneksi antara zona sensorik yang berbeda, zona kognitif, zona emosional ... Oleh karena itu, menjadi cerdas adalah menghubungkan berbagai hal yang berbeda dalam pemikiran. * Ada juga berbagai jenis kecerdasan, seperti yang ditunjukkan oleh H. Gardner. dan setiap orang adalah dunia yang berbeda. *
Tetapi Anda harus memiliki basis pengalaman untuk belajar dan membangun pengetahuan Anda sendiri. Dan anak-anak membutuhkan seseorang yang menyusun pembelajaran mereka, yang pertama adalah orang tua, dan kemudian guru dan guru, dibantu oleh orang tua juga. Dan tidak hanya "mengajarkan" hal-hal, tetapi membuatnya menarik, bahwa anak ingin belajar, yang memotivasi dia dari dalam, karena dia menikmatinya. Dengan cara ini, Anda tidak perlu repot, dan berasimilasi dengan apa yang menggairahkan Anda.
Selain itu, otak, tidak hanya mengelola data dari kenyataan, tetapi juga gambar, ingatan, dan terutama perasaan dan emosi. Semua kenyataan diwarnai dengan perasaan, dan kita mengetahuinya melalui kepekaan dan efektivitas kita. Inilah yang memfasilitasi pembelajaran. Dan di sisi lain, kepekaan ibu, atau ayah, adalah apa yang membentuk ikatan dengan anak-anak, di mana mereka merasa diterima dan dicintai ... Dan dengan cara itu, mereka merasakan keamanan dan kepercayaan diri, untuk berkembang, untuk menjadi dewasa, untuk menjadi diri mereka sendiri.
Beginilah cara anak belajar hal-hal baru
Anak itu belajar ketika yang baru menginternalisasi apa yang sudah dia ketahui, kapan itu berhubungan dengannya, dan ketika dia membangun ikatan afektif. Jika tidak, Anda tidak bisa belajar. Dan orang tua, atau guru, memberikan struktur untuk membangun apa yang harus dipelajari.Pasti juga mengasyikkan, untuk memotivasi anak, dan ia dapat mengasimilasinya, karena ia menikmatinya.
Ketika pikiran sudah agak terstruktur, Anda dapat memperkenalkan dunia digital, dengan beberapa premis. Tapi pertama-tama, yang bisa Anda lakukan adalah menunda perkembangan dan pematangan anak.
Inger Enkvist, pakar pendidikan Swedia, sudah menegaskannya bertahun-tahun yang lalu, sebelum boomingnya teknologi. Keterampilan digital lebih merupakan jenis pembelajaran profesional, yang dapat diperoleh, atau disempurnakan, setiap saat dalam kehidupan, tetapi itu tidak membantu terutama pengembangan intelektual atau kapasitas berpikir anak.
María José Calvo Penulis blog Optimis mendidik dan mencintai
