Bagaimana cara mengajar mereka untuk menerima kegagalan mereka?
Sebelum Natal tiba, kita harus mengatasi prosedur tahunan yang penting: kedatangan nilai sekolah. Dan mereka tidak selalu baik, kadang-kadang mereka sangat buruk atau, paling tidak, lebih buruk dari yang seharusnya. Jadi kesempatan itu dicat botak dan kita bisa memanfaatkannya ajari mereka untuk menerima kegagalan mereka. Kita tidak dapat membayangkan bantuan besar yang akan kita lakukan jika kita mengelolanya dengan baik.
Mengapa Karena kita memiliki generasi anak-anak "yang tidak ulet". 'Kata', 'ketahanan', telah menjadi sangat modis sehingga tampaknya seseorang memiliki studi pedagogi atau psikologi jika ia dapat menghubungkannya tiga kali dalam percakapan. Konsepnya jauh lebih sederhana daripada istilahnya. Itu berarti bahwa kita harus mendidik anak-anak kita dengan kemampuan untuk beradaptasi dengan frustrasi dan mengatasinya. Ayo, orang-orang kuat yang menghadapi kesulitan.
Tapi kami berdedikasi untuk melakukannya anak-anak 'flojitos', lembut, menangis, yang tenggelam dalam kesengsaraan ketika ada sesuatu yang salah dan mereka menjadi putus asa dan memutar ketika ada sesuatu yang salah karena mereka. Tidak dapat menerima hal-hal sebagaimana adanya. Tidak dapat melakukan upaya untuk mengubahnya menjadi lebih baik.
Masalahnya datang dari jauh, dari saat ketika gagasan bahwa jika kita menghasilkan proses frustrasi pada anak-anak menang, mereka akan ditandai untuk seumur hidup. Dan mereka menjual pantat kami bahwa jika kami berteriak dengan nada tegas: "Tidak apa-apa, itu belum selesai", mungkin mereka akhirnya frustrasi dan berubah menjadi pembunuh berantai. Dan hal terakhir yang orang tua inginkan adalah bersalah karena menghasilkan pembunuh berantai. Jelaslah bahwa bahkan Freud tidak dapat menghubungkan amandemen domestik yang akurat dengan perilaku yang jelas tidak rasional. Tapi kedengarannya bagus dan kami percaya.
Jadi, di mana kami diberi kayu bakar - dalam arti harfiah atau kiasan dari istilah itu - dan setiap ketegangan yang dibawa pulang adalah sebuah drama nyata yang disertai dengan hukuman seumur hidup, sekarang orang tua didedikasikan untuk membenarkan yang tidak dapat dibenarkan. Kami melakukannya di semua bidang, tetapi dengan catatan itu adalah horor. Karena tidak ada yang lebih menyedihkan lagi bahwa ada masalah dengan anak selain rapor negatif. Dan kita dapat mengatakan massa, tetapi masalahnya ada pada anak.
Tetapi orang tua yang penuh kasih tiba 'antifrustasi' dan menyalakan mesin pembenaran yang ditakuti: argumen yang tampaknya masuk akal yang menghilangkan semua kemungkinan berat untuk peran anak dalam ketegangan.
Di sini, dengan retorika tahan-bom, praktis ada segalanya: bahwa jika Anda memiliki terlalu banyak tugas, Anda perlu mengirim lebih banyak untuk pulang; bahwa jika sekolah itu terlalu kaku, bahwa jika itu kurang disiplin; bahwa jika anak tiba kelelahan dan tidak dapat belajar, bahwa jika ia memiliki energi berlebih dan tidak dapat berkonsentrasi; bahwa jika tidak ada jalan keluar dari begitu banyak kegiatan ekstrakurikuler, jika ada kurangnya waktu luang; bahwa jika orang tua di atas, jika mereka harus lebih memperhatikan.
Seolah-olah itu tidak cukup, mereka menyerang sistem, yang tampaknya selalu disalahkan atas apa yang belum mereka benarkan dengan kisah sebelumnya: sistem ini bukan untuknya, ia memiliki banyak kecerdasan lain yang harus ditemukan - kerusakan apa yang ditimbulkan oleh alasan ini * -, guru memiliki mania - seolah-olah guru punya waktu untuk memiliki mania kepada seseorang - dan yang serupa lainnya.
Tidak ada keraguan bahwa akan ada lebih dari satu faktor dalam ketegangan panas yang baru keluar dari pertemuan evaluasi, tetapi janganlah kita tertipu, secara umum, sebagian besar 'kesalahan' terletak pada anak dan kita akan membuat hidupnya jauh lebih baik jika kita berhasil memindahkannya dua ide: mereka telah melakukan kesalahan dan mereka dapat melakukannya dengan baik.
Ketika kita membenarkan mereka, kita tidak menyadari pesan tersembunyi mengerikan yang kita tanamkan di dalamnya: "Tidak peduli apa yang Anda lakukan, usaha Anda tidak ada artinya, Anda tidak bisa mendapatkannya kecuali yang lain menaruhnya di piring. Ini hampir lebih baik jika Anda tidak mencoba. " Apakah itu benar-benar ajaran yang ingin kita berikan kepada mereka? Jika kita ingin menghindari frustrasi sejati mereka dan menjamin harga diri mereka, yang terbaik yang bisa kita lakukan adalah memberi tahu mereka: "Anda telah ditangguhkan, Anda dan tidak ada orang lain. Bekerja, Anda dan orang lain. "
