Anak laki-laki dan perempuan sama-sama ahli dalam matematika
Budaya sering memperkuat keyakinan bahwa matematika adalah hal anak laki-laki dan ini berkembang dalam penciptaan ancaman stereotip. Jadi, para gadis merasakan itu bagus dalam matematika itu adalah atribut maskulin, tanpa disadari mereka menghasilkan lebih sedikit dalam ilmu ini. Dalam kondisi ini, ketakutan untuk mengkonfirmasi bias negatif merosot menjadi pengembalian yang lebih rendah daripada yang asli.
Anak laki-laki dan perempuan sama-sama ahli dalam matematika
Sejumlah penelitian belum menemukan perbedaan menurut jenis kelamin dalam keterampilan matematika. Anak laki-laki dan perempuan sama-sama pandai matematika dan perbedaan hasil kemudian dipengaruhi dalam kehidupan karena efek sosialisasi orang tua, guru dan media. Karena itu, penting untuk mengetahui keberadaan bias ini dan ingin melakukan sesuatu tentangnya.
Wanita terjebak dalam karier ilmiah
"Buku Putih tentang Status Wanita dalam Ilmu Pengetahuan Spanyol" menunjukkan bahwa 80 persen siswa adalah wanita di berbagai bidang seperti Pendidikan, Kesehatan dan Humaniora. Ada juga mayoritas perempuan, tetapi ini tidak begitu besar, di bidang Ilmu Sosial dan Layanan Sosial, namun kehadiran perempuan di Minoritas dalam Sains dan Matematika dan terutama di bidang Teknik dan Arsitektur, di mana perempuan tidak mencapai bahkan 30% dari semua para siswa.
Dalam eselon tertinggi dalam karier ilmiah dan bisnis, jumlah perempuan praktis stagnan dan sama sekali tidak mencerminkan daftar perempuan yang siap, dengan senioritas dan kemampuan yang memadai untuk mengakses posisi-posisi itu.
Akademi Sains dan Teknik Nasional Amerika Serikat menunjukkan dalam pengertian ini bahwa "kehadiran yang lebih besar dari wanita di dunia ilmiah dan teknologi adalah kondisi yang sangat diperlukan untuk keunggulan ilmiah dan, juga, untuk perkembangan ekonomi negara". Sejalan dengan itu, Visi Strategis Wilayah Penelitian Eropa menetapkan tujuan yang jelas untuk tahun 2030, di mana pada saat itu "separuh dari semua ilmuwan, setengah dari semua yang bertanggung jawab atas kebijakan ilmiah, dalam semua disiplin ilmu, dan dalam semua level, akan menjadi wanita. "
Bagaimana menumbuhkan minat dalam sains?
Ada berbagai metode yang dipelajari yang efektif dalam menumbuhkan minat dan kesuksesan wanita di bidang matematika. Beberapa diantaranya adalah:
1. Mengetahui keberhasilan wanita yang berbeda di bidang matematika Ini adalah metode yang baik yang sudah ditunjukkan oleh berbagai penelitian. Ancaman stereotip berkurang jika anak perempuan dan laki-laki dibuat sadar akan keberhasilan perempuan di bidang ini. Ini juga akan berguna untuk mengekspos semakin banyak wanita yang terlibat dalam matematika. Mengungkapkan jenis informasi ini membatasi kepercayaan bahwa pria lebih baik dalam bidang ini.
2. Mendorong guru untuk mengetahui efek ancaman stereotip dan bagaimana pengaruhnya terhadap wanita versus matematika. Bagian dari solusinya adalah menjaga pendidikan bebas dari bias sehingga ancaman gender ini tidak terjadi. Dr. Martinot menerbitkan sebuah artikel pada tahun 2011 yang menyelidiki pengaruh lingkungan kesetaraan dalam keterampilan matematika menurut jenis kelamin. Lingkungan yang mendukung kedua jenis kelamin dibandingkan dengan matematika memungkinkan untuk melihat peningkatan dalam reputasi perempuan sehubungan dengan matematika.
3. Bantu anak perempuan mengenali keterampilan yang relevan untuk menjadi sukses di bidang matematika. Ini dicapai dengan mengajarkan bagaimana menafsirkan keberhasilan dalam matematika di sekolah, sebagai indikasi memiliki keterampilan yang diperlukan untuk menjadi sukses dalam bidang profesi yang luas.
4. Dorong anak perempuan untuk memilih Bachelor of Science jika mereka memiliki kekhawatiran itu. Mereka yang belajar matematika dan / atau fisika, biologi, dan kimia yang lebih maju di sekolah tiga kali lebih mungkin mengejar karir ilmiah atau teknik di masa depan.
Apakah anak perempuan Anda tahu tentang profesi sains?
Sebuah studi longitudinal yang dilakukan oleh Dr. Eisenhart mengungkapkan gadis berusia 13 tahun tentang apa yang didedikasikan untuk insinyur, matematikawan, dan ilmuwan, berbagai alternatif dalam bidang dan metode studi ini dan bagaimana mereka berkontribusi pada masyarakat. Pada awal penelitian, para gadis tidak tahu banyak tentang rincian karir ini dan hingga hari ini, dari 66 gadis yang berpartisipasi dalam penelitian ini, 80% serius mempertimbangkan untuk mendedikasikan diri mereka di bidang ini.
Maite Balda Aspiazu. Psikolog dan Magister Ilmu Saraf Kognitif
Anda mungkin juga tertarik:
- Belajar matematika dengan origami
- Smartick, cara terlucu untuk belajar matematika
- Unit tangga. Matematika dengan origami
- Metode Singapura untuk mempelajari kemenangan matematika dalam tes PISA
