Lebih dari 120.000 orang meminta rasionalisasi tugas di Spanyol

Pengembalian sekolah dan pengembalian rutin harian: pekerjaan rumah Spanyol adalah negara OECD kelima di mana anak-anak memiliki lebih banyak tugas, tempat di mana banyak orang bangkit dengan alasan bahwa anak-anak juga perlu waktu untuk bermain dan beristirahat. Inisiatif terbaru telah mencapai lebih dari 120.000 tanda tangan: mencari rasionalisasi tugas dalam sistem pendidikan Spanyol.

Enam bulan yang lalu ketika Eva Bailén meluncurkan inisiatif ini melalui platform Change.org, dan segera itu menjadi gema yang hebat. Dalam tulisannya, dia meyakinkan itu beban tugas dari setiap anak usia sekolah "pada dasarnya tergantung pada guru yang sesuai", sehingga dalam banyak kesempatan seorang anak tersentuh oleh seorang guru yang mengirim banyak tugas ke rumah dan "Tidak mengerti mengapa dia tidak bisa bermain, beristirahat atau bersama orang tua mereka"dia mengeluh.

Kelebihan tugas

"Kelebihan tugas adalah frustrasi besar bagi seorang anak yang ingin menyelesaikan pekerjaan yang ditugaskan dan dia melihat bagaimana itu melampaui dirinya dan kelelahan tidak memungkinkan dia untuk melanjutkan belajar ", keluh Bailén, yang memastikan bahwa kinerja anak-anak semakin memburuk" jika hari sekolah menambah waktu untuk mengerjakan pekerjaan rumah ".

Bukan karena wanita ini meminta penghapusan tugas, tetapi rasionalisasi mereka: "Tidak ada pembenaran bagi seorang anak untuk mendedikasikan begitu banyak jam waktunya setelah hari sekolah untuk melakukan tugas berkali-kali secara mekanis dan bahwa mereka hampir tidak menumbuhkan kompetensi", ia menambahkan dalam tulisannya di platform tersebut.

Dengan cara ini, ia menyebutkan bahwa Dekrit Kerajaan yang menetapkan kurikulum dasar Pendidikan Dasar mencakup pembelajaran tentang: belajar, kompetensi sosial dan kewarganegaraan dan rasa inisiatif dan semangat kewirausahaan, beberapa masalah yang, menurutnya, tidak tercapai dengan tugas kekal.

"Finalisasi agenda buku teks dan latihan yang diusulkan di dalamnya mereka seharusnya tidak menjadi tujuan akademis utama ", kritik Bailén, yang memastikan bahwa jumlah jam mengajar untuk memenuhi tujuan ini" mungkin lebih tinggi daripada yang tersedia di tahun ajaran ".

Karena alasan ini, ia menyesal karena tidak ada waktu mengajar untuk ini, "tugas dilakukan di rumah yang merugikan anak-anak"" Yang benar-benar penting adalah mengajar sambil menghormati ritme anak-anak, kebutuhan mereka akan jus, istirahat, dan kesejahteraan emosional mereka, "katanya.

Keluarga yang stres

Bailén memastikan bahwa tugas "kasar" tersebut berakhir dengan konsekuensi negatif lain: "konflik dalam keluarga". Menurut promotor inisiatif, keluarga, karena kelebihan tugas, "mereka melihat dalam konsiliasi pekerjaan dan kehidupan keluarga sebuah utopia"sejak jam kerja yang panjang" masih dirugikan oleh tugas-tugas sekolah yang kejam, "yang membuat orang tua" tidak dapat membagi waktu mereka dengan anak-anak mereka "atau bahwa mereka membagikannya tetapi" berolahraga sebagai guru ".

Untuk Bailén, "Anak-anak Spanyol tidak dapat terus dibebani dengan pekerjaan rumah". Menurut pendapatnya, "anak-anak Spanyol tidak diperbolehkan menghabiskan lebih dari tiga jam seminggu untuk mengerjakan pekerjaan rumah daripada anak-anak Finlandia yang hasil akademisnya, menurut laporan PISA, termasuk yang terbaik di dunia."

Itulah sebabnya ia meluncurkan petisi melalui platform digital ini. Tujuannya: bahwa tugas siswa Spanyol dirasionalisasi, dengan penetapan pedoman untuk tugas yang akan dikembangkan dalam waktu yang wajar dan itu konsisten dengan usia siswa. "Kami meminta agar tugas pelecehan dihapuskan sesegera mungkin."

Dalam tulisannya, Bailén berpikir demikian tugas harus disetujui antara guru yang berbeda dari pusat yang sama dan mereka harus menyadari waktu yang terlibat dalam setiap tugas "dan serangkaian tugas yang siswa miliki setiap hari sehingga jangan berlebihan secara keseluruhan"dia menyimpulkan.

Angela R. Bonachera