Saya bermain dan saya belajar: permainan untuk mengembangkan keterampilan
Permainan ini dimasukkan sedikit demi sedikit ke dalam waktu belajar anak-anak. Meskipun banyak orangtua terdengar akrab dengan ungkapan: "pekerjaan rumah" pertama saya selesai "dan kemudian" saya bermain dan bersenang-senang ", anak Pendidikan Anak Usia Dini hari ini belajar bermain.
Konsep baru Inovasi Pendidikan mencakup pekerjaan dan permainan sebagai komponen yang menyeimbangkan tindakan. Bagi anak itu, permainan adalah sarana yang dengannya dia berhubungan dan memberi informasi tentang dunianya dan memungkinkannya untuk mengamati dan bereksperimen untuk menyelesaikan pembelajarannya.
Permainan anak-anak untuk mengembangkan keterampilan yang berbeda
Begoña Sánchez-Laiseca, guru Pendidikan Anak Usia Dini, mengusulkan game-game ini yang dapat dipraktikkan baik di rumah maupun di kelas. Selain itu, dalam permainan yang sama kita dapat menggunakan bahan didaktik lain yang berfungsi untuk mengembangkan keterampilan dan terdiri dari berbagai jenis latihan.
1. Game untuk mengembangkan ketangkasan manual Anda: Tujuannya adalah untuk maju dalam koordinasi manipulatif dan keterampilan motorik halus. Untuk tujuan ini, template untuk menjahit, pukulan untuk memotong benda yang berbeda, angka tusuk, memasukkan set konstruksi atau roda gigi digunakan.
2. Kegiatan menyenangkan untuk meningkatkan pengamatan, perhatian dan memori: untuk ini, domino numerik, angka geometris, urutan fonologis dasar (lulus, timbang, langkah, pose) dll ... digunakan.
3. Game untuk logika matematika: game seri, dadu numerik, perhitungan, penggaris, penjumlahan dan pengurangan dengan objek.
4. Game untuk meningkatkan persepsi visual dan taktil: teka-teki, teka-teki, objek dalam tekstur yang berbeda.
5. Game untuk meningkatkan membaca: pembelajaran huruf melalui guntingan, teka-teki suku kata dan kata-kata dll.
Manfaat permainan untuk mengembangkan keterampilan
Gim ini adalah kegiatan bersosialisasi, bermain sambil belajar di dalam kelompok, untuk menyelamatkan belokan dan berbagi. Game itu sendiri memiliki aturan sendiri sedemikian rupa sehingga perlu untuk mengetahui dan menghormatinya untuk bermain. Aturan-aturan melalui permainan dialami fundamental dan memungkinkan aktivitas dan jika mereka tidak terpenuhi, itu tidak bisa dilakukan.
Dalam belajar di rumah, anak juga harus didorong melalui permainan. Misalnya, alih-alih memberi tahu anak kecil Anda: pesan kamar Anda sekarang juga! Anda dapat menempatkan lagu dan, dengan irama musik, menari, atau mengaitkan objek di tempat yang sama dll ...
Bermain dengan kata-kata memfasilitasi pembelajaran bahasa yang lebih kaya, bermain sesuai pesanan dan menempatkan segala sesuatu di tempatnya memengaruhi pembelajaran logika dan hubungannya dengan pemikiran matematika, serta bermain dengan nama-nama label produk. Merek makanan atau pakaian mendukung analisis "apa yang tertulis" yang penting untuk belajar menulis atau membaca.
Setiap hari, usulkan apa yang Anda ingin anak Anda pelajari dan bagaimana Anda akan bermain dengannya sehingga dia bisa mempelajarinya. Bermainlah untuk menemukan dunia yang menunggu kita untuk membagikan apa yang ada di dalamnya dan apa yang berharga. Misalnya, hari ini mainkan angka-angka mainkan untuk menemukan semua angka yang terlihat di jalan saat kamu pulang dari sekolah.Apakah kamu menyadari bahwa angka-angka itu ada di depan matamu sehingga kamu tahu seperti apa mereka, apa yang mereka wakili, bagaimana mereka gunakan? Dan besok ketika Anda melihat mereka, mainkan untuk menjelaskan apa yang Anda lihat di dalamnya: ada yang sedikit, ada yang lebih, plat nomornya "empat" · rumah-rumah itu "satu" dari "dua dan kadang-kadang dari "tiga" ... Ajari anak Anda permainan melihat dan melihat dan bertanya-tanya tentang segala sesuatu di sekitar mereka.
Jaime Márquez
Saran:Begoña Sánchez-Laiseca, guru dan pakar Pendidikan Anak Usia Dini
