Strategi untuk bergerak maju ketika Anda adalah korban bullying
itu Penindasan atau penindasan Ini adalah masalah insiden serius hari ini, sebuah fenomena yang menyangkut komunitas pendidikan, keluarga, otoritas publik dan masyarakat pada umumnya. Untuk alasan ini, berbagai program pencegahan dikembangkan di pusat-pusat pendidikan, terutama ditujukan untuk penyelesaian konflik dan pengembangan kecerdasan emosional, antara lain; disponsori oleh berbagai organisasi dan otoritas publik.
Program-program ini telah menunjukkan efektivitasnya di pusat-pusat di mana implementasi mereka telah dilakukan, karena banyak penelitian telah membuktikan bahwa bekerja pada usia dini berkontribusi kuat dalam pengurangan tingkat kekerasan dan peningkatan yang signifikan dalam koeksistensi di antara anak-anak sekolah. Di zaman ini adalah waktu yang ideal untuk mengirimkan model perilaku dan pengelolaan emosi yang memadai, yang akan sangat membantu mereka dalam pengembangan tahap evolusi mereka, baik secara intelektual maupun perilaku.
Di sisi lain, intervensi lebih sulit di usia tahap sekunder, karena proses penemuan diri dan definisi ruang pada remaja sendiri mempersulit intervensi dan resolusi konflik yang mempengaruhi mereka.
Terhadap bullying, pelajari perilaku yang baik
Efektif, bertindak dengan cara yang ketat dan sistematis dalam siklus pendidikan dasar memfasilitasi pengembangan anak di bawah umur dan mempelajari perilaku yang baik, yang tercermin dalam budaya perdamaian otentik yang dipasang di pusat-pusat itu.
Metode ini memiliki hasil yang sukses, terutama ketika bekerja dengan anak-anak nilai-nilai seperti empati dan menghormati orang lain, menginternalisasi mereka begitu mengejutkan sehingga mereka akhirnya menggunakannya secara alami dalam permainan mereka dan hubungan dengan teman sebaya.
Dengan menginternalisasi nilai-nilai ini dengan sangat kuat, mereka hampir tidak akan mengabaikan situasi ketidakadilan, apalagi perlakuan buruk atau pelecehan terhadap kesetaraan, karena mereka akan secara langsung menentang dan membela korban; dengan demikian mengurangi tingkat intimidasi dan secara drastis dan lebih khusus fenomena pengamat atau saksi pasif intimidasi.
Namun, metode saat ini terutama didasarkan pada bidang pencegahan, dengan maksud yang jelas untuk menghindari konflik di masa depan.
Dibutuhkan sesuatu yang lebih dari sekadar pencegahan terhadap penindasan
Namun, model intervensi, dalam kasus tanda, kecurigaan, atau bukti nyata dari kasus intimidasi, dikurangi dan dibatasi hanya untuk apa yang diramalkan dalam protokol pendidikan terhadap penindasan; protokol yang menghasilkan banyak keraguan dalam aplikasi mereka dan jika mereka benar-benar dianggap sebagai respons yang efektif sebagai instrumen dan alat untuk perlindungan dan tindakan terhadap penindasan.
Dalam pengertian ini, kita tidak dapat melupakan bahwa semua manifestasi intimidasi, baik melalui agresi fisik, intimidasi, manipulasi psikologis, penghinaan dan pelanggaran dalam segala jenis, dimulai selama perkiraan pertama yang dibuat oleh agresor terhadap "calon korbannya", menjadi selanjutnya dalam situasi pelecehan berkelanjutan secara terus menerus dan seiring waktu.
Pendekatan-pendekatan ini memiliki tujuan yang sangat jelas, mendapatkan sesuatu sebagai imbalan bagi korban kecil, yang bereaksi, dalam banyak hal, dengan pandangan sekilas, menundukkan kepalanya atau terlambat dengan beban agresivitas atau impulsif yang tinggi; semua ini menunjukkan kegugupan, penyumbatan atau kelumpuhan dan kesimpulan yang sangat jelas: korban menjadi tidak seimbang secara emosional dan penyerang telah mencapai apa yang ia cari.
Sejak saat itu, hanya masalah waktu sebelum serangan semakin intensif, mengingat kurangnya respons dan tidak adanya tindakan dari korban.
Sumber daya korban terhadap intimidasi
Oleh karena itu, tampaknya perlu dan mendasar untuk menyediakan sumber daya, alat atau alat mengatasi korban dalam situasi pelecehan atau penindasan ini, terutama pada saat-saat awal proses penindasan, di mana penindasan dimulai dengan petunjuk kecil dan komentar menghina
Gunakan tertentu sumber daya seperti ironi, humor positif, sarkasme, efek kejutan dan kreativitas menunjukkan kontrol terhadap situasi, dikombinasikan dengan bahasa gestural, tubuh ... melemparkan pesan yang jelas: anak merespons dengan baik hati, objektif dan tenang dan mencabut agresor.
Dalam setiap kasus, teknik atau strategi seperti itu hanya akan sepenuhnya efektif dan koheren, dengan mempertimbangkan kepribadian anak di bawah umur yang terkena dampak, karena dengan cara yang sama bahwa tidak ada satu orang yang sama dengan yang lain, tidak juga di bawah umur; jadi Anda harus menyesuaikan alat yang berbeda untuk setiap kasus tertentu dan khusus; dan, yang lebih penting, pekerjaan ini harus komprehensif dan multidisiplin, menggabungkan rujukan anak; yaitu, keluarga Anda, teman dekat dan lingkungan terdekat. Hanya dengan cara ini, anak tidak akan merasa sendirian dan dengan jaminan yang lebih besar untuk menghadapi masalah dengan sukses.
Sebaliknya, jika serangan dilakukan secara berlebihan dalam waktu, disarankan untuk memindahkan anak ke pusat pendidikan lain, karena situasi kekerasan telah mengakar dan yang penting pada saat itu adalah memulihkan anak dan harga dirinya.
Ricardo Lombardero Calzón. Pengacara, mediator, dan pelatih.Pendiri Lomber Soluciones Cyberbullying
