Masa adaptasi ke sekolah
Awal sekolah atau kamar bayi adalah periode baru untuk anak-anak, dan masing-masing menyesuaikan dengan cara mereka sendiri. Tidak ada anak yang setara dengan anak lain, jadi salah jika berpikir bahwa ada cara umum untuk beradaptasi dengan tahap baru ini. Kita harus memperhitungkan kepribadian dan keadaan pribadi setiap anak, tetapi yang disetujui semua ahli adalah bahwa adaptasi ke sekolah harus dilakukan secara bertahap.
Usia anak-anak juga merupakan aspek yang sangat penting untuk dipertimbangkan, karena situasi anak yang beralih dari TK ke prasekolah tidak sama dengan situasi anak yang berpindah dari bayi ke sekolah dasar.
Ciptakan ikatan kepercayaan antara orang tua, guru, dan anak-anak
Sangat penting bahwa anak-anak memelihara ikatan kepercayaan dengan sekolah, guru dan teman-teman sekelasnya, karena pada akhirnya mereka menghabiskan sebagian besar waktu mereka. Hubungan yang mereka miliki dengan sekolah akan menentukan untuk perkembangan akademik mereka karenanya, kita harus berusaha menciptakan iklim yang ideal untuk belajar.
Sedikit demi sedikit orang tua akan percaya pada pembibitan, di sekolah dan pada guru yang bertanggung jawab atas anak-anak. Begitu orang tua yakin bahwa lingkungan yang mereka pilih akan menjadi yang tepat untuk anak-anak mereka, mereka akan dapat menularkan perasaan itu sehingga mereka lebih mudah beradaptasi.
Kiat memfasilitasi adaptasi anak ke sekolah
1. Komunikasi haruskebiasaan antara keluarga dan sekolah. Informasi yang dapat diberikan orang tua kepada guru tentang anak akan membantu mereka memperlakukannya dengan cara yang paling tepat untuk memfasilitasi adaptasi mereka terhadap lingkungan.
2. Memiliki jadwal spesifik. Penting untuk bekerja dengan rutinitas dan agar anak terbiasa dengan waktu-waktu tertentu. Yang termuda tahu bahwa ibu mereka akan meninggalkan mereka di kamar bayi di pagi hari tetapi mereka tidak tahu kapan mereka akan dijemput, dan ini dapat menyebabkan mereka takut dan tidak aman. Jika kita mengajar anak untuk terbiasa beberapa jam masuk dan keluar, akan jauh lebih mudah untuk merasa nyaman.
3. Seseorang untuk menjemput anak. Itu adalah orang yang sama yang bertanggung jawab untuk menjemput anak di pagi hari ketika dia tiba di sekolah dan membawanya di sore hari ke pintu keluar ketika ibunya datang, penting bagi mereka untuk membiasakan diri dengan rutinitas.
4. Beberapa jam pertama hari. Mungkin perlu bahwa pada hari-hari pertama anak-anak pergi ke kelas beberapa jam, sehingga mereka terbiasa dengan hal itu, dan waktu meningkat seiring hari-hari berlalu dan anak memperoleh kepercayaan diri, sampai mereka terbiasa dengan jadwal yang biasa.
5. Kehadiran orang tua di kelas. Terutama di hari-hari pertama, orang tua dapat menghabiskan waktu dekat kelas sehingga anak melihat bahwa mereka belum pergi, sampai mereka lupa mereka berada di tempat baru dan orang tua dapat pergi tanpa anak tinggal menangis
6. Memotivasi anak untuk mau tinggal. Seiring berlalunya waktu, adalah baik untuk mencoba menjadikannya anak yang secara sukarela ingin tinggal bersama guru atau dengan teman-temannya, mengatakan frasa seperti "pergilah dengan teman-temanmu yang sama sekali tidak akan kubalas untukmu".
7. Dedikasi penuh untuk tahap ini. Memasuki pusat pembelajaran adalah tahap yang membutuhkan komitmen emosional penuh dari anak, sehingga disarankan untuk tidak bergabung dengan perubahan lain seperti meninggalkan popok atau botol.
Marisol Nuevo Espín
