Trik untuk bercerita kepada anak-anak
Kisah-kisah terbaik, jika Anda tidak menghitungnya dengan benar, hampir tidak akan menyentuh hati anak-anak. Suara dan gerak-gerik itu seperti tanda seru atau tanda tanya, sama pentingnya atau lebih dari isi cerita yang kita miliki. Mereka memberi kita emosi cerita. Mereka memberikan kredibilitas untuk membawa cerita lebih dekat dengan realitas emosional yang kita jalani.
Membaca dengan cara datar dan linier, tanpa irama atau intonasi, atau tanpa gerak bibir, mata atau wajah secara umum, memberikan informasi yang rasional, tetapi menghalangi kita akses ke saluran emosi anak, yang mendasar.
Pencerita emosi
Imajinasi anak bersifat deskriptif, fasilitatif secara emosional. Itu tidak menuntut. Ini sangat emosional. Dia membiarkan dirinya terhanyut dengan memproyeksikan gambar-gambar dari apa yang dia rasakan dalam pikirannya berkat kemudahan membayangkan.
Cerita melayani anak-anak untuk memproyeksikan emosi mereka. Fantasi cerita akan menyarankan cara mengarahkan, bagaimana mengesampingkan ketidaknyamanan mereka, ketidakmampuan mereka untuk maju. Dan, untuk ini, adalah dasar bahwa cara kita mentransmisikan emosi, ketika kita membaca cerita, konsisten dengan emosi para protagonis dari cerita itu.
Untuk menceritakan kisah yang Anda pelajari
Tidak rumit untuk menceritakan kisah ... jika kita mempercayainya, jika kita membiarkan diri kita terjebak oleh sejarah, jika kita membiarkan telinga kita mendengar karakter dan jika emosi mereka menjadi milik kita. Karena itu, bercerita dipelajari. Jika kita memercayai emosi sejarah, akan lebih mudah untuk menempatkan diri kita di atas kertas dan menafsirkan gerakan, intonasi, dan irama aliran suara kita sendiri.
Bercerita tidak baik atau buruk ... itu hanya dilakukan, percaya pada apa yang sedang dilakukan, menempatkan diri di tempat anak-anak kita. Sangat penting untuk percaya cerita yang sedang diceritakan.
Trik untuk menjadi pendongeng terbaik
Panduan sederhana untuk menjadi pendongeng orang tua yang magis:
1. Beri peringkat bagaimana Anda. Jika kita marah, atau terlalu sedih, kita mungkin tidak akan memberikan ketenangan kepada anak. Dalam hal ini, jika kita memiliki fasilitas untuk mengatur ulang dengan cepat, silakan! Tetapi jika tidak, akan lebih tepat untuk meninggalkan cerita untuk waktu yang lain, terbatas pada ciuman selamat malam, atau banyak ciuman dan pelukan ... dan besok akan menjadi hari yang lain.
2. Cobalah untuk menghindari gangguan. Penting untuk menghabiskan waktu menceritakan kisah itu, tanpa menyadari apakah kita telah meninggalkan sesuatu yang setengah jadi, kecuali itu penting. Kalau tidak, keajaiban akan hilang dan mungkin akan mahal untuk merebut kembali tingkat perhatian dan ketegangan emosional yang telah kita capai.
3. Menangkap perhatian saat Anda menceritakannya lebih mudah jika kita mempertahankan kontak mata dan menggerakkan tangan dengan mulut kita.
4. Dinamika narasi lebih aktif dengan kalimat pendek dan sederhana, di mana kami mengekspresikan dengan jelas dan konkret apa yang ingin kami sampaikan. Sebagai konsekuensinya, penting untuk memilih peristiwa yang akan kita ceritakan, membedakan yang fundamental dari yang tidak.
5. Nada suara kita Ini sama pentingnya dengan irama itu. Menurut cerita maju dan sesuai dengan emosi yang diekspresikan oleh karakter sehingga ritme kita akan ditransformasikan dan kekuatan akan berubah. Dalam hal ini, jika kita mampu mendekati emosi para protagonis dan kita telah mempelajari ceritanya, sistem emosi kita akan memajukan apa yang terjadi selanjutnya dan memfasilitasi aliran emosi yang menyesuaikan nada, kekuatan, dan ritme kita.
6. Nilai momen kedewasaan anak. Ini dasar, tetapi kita sering lupa bahwa ada fakta, tindakan, dan perilaku tertentu yang tidak akan dipahami oleh semua umur. Dan ada juga contoh-contoh tertentu, karakter atau rekreasi ajaib yang dengan tahun-tahun tertentu tidak lagi dapat dipercaya.
7. Tentukan emosi anak Anda: ketakutan yang ingin kita encerkan, batalkan, hilangkan. Mereka mengatakan bahwa yang menutupi banyak perasan kecil ... dan dalam hal ini benar. Penting untuk menentukan emosi yang akan diproyeksikan dalam cerita. Dalam baris ini, ketika berhadapan dengan ketakutan, kami mencoba untuk membuat sedikit relaksasi sebelum cerita. Awalnya kami akan menyesuaikan ritme pernapasan kami, membuatnya lebih tenang dan lebih lambat, untuk mendorong anak-anak kami. Nanti kita akan beradaptasi dengan milikmu, ketika sudah lebih tenang.
8. Tempat konkret di mana kita akan menceritakan kisah-kisah itu tidak penting, tetapi penting untuk diingat ruang fisik di mana kita menemukan diri kita sendiri. Penting untuk memasukkan beberapa karakteristik lingkungan anak-anak kita dalam cerita yang akan kami sampaikan kepada Anda. Dengan cara ini menjadi jauh lebih hadir, kredibel dan fasilitator untuk "transportasi jarak jauh" di dalam cerita. Selain itu, ia memenuhi fungsi kedua, yaitu berfokus pada aspek fisik tertentu dari "kita di sini dan sekarang dikenal" emosi yang tenang yang dapat ditimbulkan oleh cerita.Oleh karena itu, dengan mengingat musim tahun atau cuaca dan memasukkannya sebagai bagian dari "penyangga" dari cerita singkat kami membuatnya menjadi lebih kredibel.
Dengan mengikuti instruksi sederhana ini dan, setelah "cerita khusus kami untuk anak-anak istimewa kami" disusun, mereka akan merasa terjebak oleh cerita dan narator. Dan dengan cara ini, cerita akan memenuhi fungsi terapeutiknya dengan sempurna.
Santai dan bantu anak-anak mengatasi ketakutan mereka
Sebelum memulai dengan kisah kami, cobalah untuk santai. Untuk melakukan ini, temani pernapasan fisik dengan emosi, sambil mengucapkan "kata ajaib":
Ingatlah bahwa kita akan mengajarkan otak kita,
Seberapa lambat Anda bisa bernapas
Sehingga tubuh kita,
Sedikit demi sedikit Anda bisa santai.
Anak-anak sangat dibisikkan; dan jika mereka takut, terlebih lagi. Karena alasan ini, ada baiknya memanfaatkan kapasitas saran mereka untuk menyampaikan kepada mereka bahwa mereka dapat mengatasi ketakutan mereka. Jika kami mengesankan mereka, mereka akan mengaktifkan keyakinan dan, kemudian, saran otomatis. Singkatnya, untuk berhasil dan menarik perhatian anak yang mendengarkan kami dengan tidak sabar, perlu untuk menyerahkan diri Anda ke cerita dan hidup bersamanya seluruh cerita yang akan membantu Anda untuk disembuhkan dari ketakutan Anda.
Ana Gutiérrez dan Pedro Moreno. Psikolog klinis. Penulis buku Anak-anak, ketakutan, dan cerita. Bagaimana cara menceritakan kisah yang menyembuhkan. Diterbitkan oleh Desclée de Brouwer.
