Cara mengajar bagaimana menghargai apa yang Anda miliki
Bisakah anak berusia 3 hingga 10 tahun belajarlah untuk menghargai apa yang Anda miliki atau masih sangat kecil? Sepanjang masa kanak-kanak, sangat bermanfaat bagi orang tua untuk mengajar anak-anak untuk berhati-hati dengan hal-hal materi, sehingga ketika mereka tumbuh mereka dapat pindah ke tingkat yang lebih tinggi yang akan membuat mereka bahagia dengan apa yang mereka miliki dan tidak dengan apa yang mereka inginkan.
Cara belajar berhati-hati
Anak-anak harus belajar bahwa segala sesuatu memiliki nilai dan penting untuk menghargai mereka dan merawat mereka untuk mempertahankannya, karena upaya yang mungkin terlibat dalam mendapatkannya. Ketika seorang anak dididik dalam lingkungan di mana ia diizinkan semua yang ia minta, ia memiliki semua yang ia tuntut dan ketika sesuatu hilang atau rusak ia dengan mudah diganti, ia tidak belajar nilai dari segala sesuatu atau apa artinya mencapainya. .
Terlepas dari kenyataan bahwa orang tua mungkin merasa lebih mudah atau lebih mudah, karena sumber daya ekonomi yang mereka miliki, peroleh atau miliki hal-hal tertentu, penting untuk mendidik mereka sehingga mereka berhati-hati dan menghargai mereka. Di belakang pembelajaran ini juga akan berhati-hati, tidak hanya dengan hal-hal tetapi dengan diri sendiri dan dengan orang lain. Sejak kecil, orang tua harus menuntut upaya untuk menyelesaikan sesuatu dengan baik, memindahkan ini untuk mereka gunakan.
Ajari untuk menghargai apa yang Anda miliki
Merasakan nilai dari segala sesuatu adalah pencapaian yang harus dipelajari sedikit demi sedikit, dengan kesabaran. Dalam mendaki untuk mencapai hal ini, ini adalah beberapa langkah yang dapat dilakukan orang tua untuk menanamkan nilai pada anak-anak dan mengajar mereka untuk menghargai apa yang mereka miliki.
1. Dipesan. Ini berarti menempatkan situs untuk setiap hal, dapat meninggalkannya di tempat yang ditentukan dan menjaga barang-barang dalam kondisi baik sehingga mereka tidak rusak dan memiliki durasi yang lebih lama. Sebagai contoh, mereka tidak hanya harus belajar meninggalkan buku-buku di rak buku tetapi mereka berada dalam posisi yang baik untuk menghindari membungkuk atau merusak. Ini sedang dipesan.
2. Hal-hal sulit didapat dan memiliki nilai. Bagi mereka untuk mempelajari konsep ini, harus dibayar untuk mencapainya. Jika mereka mengalaminya sebagai orang pertama, akan lebih mudah bagi mereka untuk berasimilasi. Kita dapat melaksanakan magang ini jika kita tidak segera memberi mereka segala yang mereka minta. Mereka harus memahami bahwa mereka tidak dapat memiliki semua yang mereka inginkan, untuk itu mereka harus tahu bagaimana memilih dan menetapkan hierarki dan prioritas dalam permintaan mereka.
3. Hal-hal membutuhkan upaya untuk mencapainya. Adalah baik bahwa mereka mendapatkan apa yang telah mereka pilih dengan tindakan yang baik atau membantu kami dalam pekerjaan rumah atau bahkan bekerja, tergantung pada usia. Begitu mereka telah mencapai apa yang telah mereka pilih, mereka harus diminta untuk memanfaatkannya dengan baik dan membuat mereka melihat bahwa jika rusak, itu adalah tanggung jawab mereka untuk memperbaikinya.
4. Berhati-hatilah orang. Sehingga pembelajaran untuk memanfaatkan hal-hal ini dan merawatnya benar-benar diinternalisasi, sampai menjadi orang yang berhati-hati, harus dituntut tidak hanya dengan objek material, tetapi juga dengan diri mereka sendiri, dengan citra mereka, dengan tugas akademik mereka, dengan caranya merawat orang lain, dengan cara bermain atau melakukan pekerjaan rumah tangga ...
Sikap yang harus kita hindari untuk mengajarkan menghargai apa yang mereka miliki
Seperti dalam semua pembelajaran yang ingin kita sampaikan kepada anak-anak kita, kunci keberhasilan akan ada pada kita, sebagai model yang akan mereka tiru.
1. Hindari kemalasan dan kecerobohan sebelum hal-hal. Kita tidak boleh membiarkannya menjadi bagian dari kehidupan mereka. Dengan kecenderungan alami, anak-anak mengalami sensasi ini, tetapi tugas mendasar kita adalah menuntut agar mereka tidak membiarkan diri mereka diatasi oleh mereka, bahwa mereka melakukan upaya untuk melakukan hal-hal dengan baik, meskipun tubuh menuntut sesuatu yang lain dari kita.
2. Hindari memberi mereka semua yang mereka minta, serta sekadar mengganti apa yang telah mereka manja.
3. Jangan menggantikannya dalam tugasnya mengurus berbagai hal. Kita harus memberi mereka kesempatan untuk melakukannya, mengajar mereka dan menuntut mereka melakukannya. Jika kita melakukannya, kita tidak akan mengalami kebutuhan atau kepuasan pribadi untuk melakukannya, aspek esensial, yang terakhir, untuk terus melakukannya.
Untuk belajar menghargai apa yang Anda miliki, pembelajaran terbaik adalah mengajar anak-anak bahwa Anda tidak bisa mendapatkan semua yang Anda inginkan hanya dengan bertanya: Anda harus memiliki kesabaran, pantas mendapatkannya, dan tergantung pada keadaan, "selesaikan" dengan usaha.
Conchita Requero
Penasihat: María Campo. Direktur Pusat Pendidikan Kimba.
