Pendidikan estetika: bagaimana mengembangkan penyempurnaan
itu pendidikan estetika ini membantu dalam pembentukan integral anak, karena ia mengandaikan bermain kecerdasan, ingatan, imajinasi dan perasaan. Bagian penting dari pendidikan estetika yang berkaitan dengan perilaku adalahperbaikan yang menuntun kita untuk mendeteksi sikap atau tindakan tidak pantas tersebut dalam situasi tertentu.
Situasi yang tidak pantas ini bisa "jelek" bagi mereka yang melihat kita, menemani kita atau untuk diri kita sendiri. Ini berbeda dari kitsch atau pedantry. Dalam hal ini, keluarga akan mengambil elemen kunci dalam kematangan kapasitas ini. Anak-anak, secara umum, ceroboh, ceroboh dan "protokol kecil".
Penyempurnaan dalam perilaku anak-anak
Siapa yang tidak menjalani pengalaman mengamati bagaimana putranya yang berusia 5 tahun, ketika dia melihat piring makanannya tiba di meja, meluncurkan dirinya dan mulai memakan makaroni dengan tangannya. Dan, sekali lagi kita akan bertanya kepadanya, "Untuk apa perak itu?" Dan sekarang, pada usia 9 tahun, putri kami duduk di meja dan kami harus bersikeras dengan ungkapan seperti "cinta, duduk tegak, gunakan semua peralatan makan dan juga serbet". Ini adalah penyempurnaan yang kita bicarakan, sopan santun di meja. Itu selalu diindikasikan bahwa waktu makan memberi keluarga banyak peluang pendidikan. Dan dalam pendidikan rasanya juga enak.
Penyempurnaan memandu kita untuk mendeteksi sikap atau tindakan tidak pantas tersebut dalam situasi tertentu, atau yang mungkin "jelek" bagi mereka yang melihat kita, menemani kita, atau untuk diri kita sendiri. Dan juga, dengan mendidik aspek-aspek eksternal seperti penyempurnaan anak-anak kita, kita menciptakan kebiasaan yang akan memperkuat kapasitas dan ini, pada gilirannya, akan dioperasikan dalam keadaan apa pun yang diperlukan lainnya. Perbaikan akan membantu kita memilih dari yang terbaik hingga yang terbaik.
Nilai menjadi benar: bagaimana mengembangkan penyempurnaan
1. Koreksi. Dalam berpakaian, berbicara dan menjadi diri kita harus selalu mendidik "koreksi". Tepat saat ini bahwa kita hidup dikelilingi oleh vulgar, bahwa segala sesuatu bernilai atau tidak penting, kita harus menyampaikan kepada anak-anak kita nilai kebenaran. Selera yang baik untuk menggunakan kosa kata yang tepat, untuk berpakaian dengan tepat, untuk tetap dengan sikap yang benar dalam sebuah konser, dalam sebuah upacara, dalam sebuah percakapan, akan belajar dari dan bersama kita. Koreksi dalam pemikiran dan tindakan kita memfasilitasi koeksistensi dan membantu kita untuk menyelesaikan kemungkinan konflik dengan orang lain. Berapa banyak dari kita yang pernah diberi tahu, "Kamu benar, tetapi kamu telah kehilangan itu karena cara!"
2. Proporsi. Dalam kualitas rasa yang baik ini kita akan menekankan ekspresi perasaan kita. Kami tidak mengacu pada represi terhadap mereka, tetapi untuk mengetahui bagaimana memanifestasikannya pada saat ini dan dengan orang yang tepat. Anak-anak kita di usia ini tidak tahu dalam banyak kasus apa cara yang tepat untuk bertindak. Mereka yang sangat tanpa hambatan harus membimbing mereka untuk belajar mengendalikan ekspresi kegembiraan, kasih sayang, kesedihan mereka. Mereka yang kurang emosional harus membantu mereka mengeksternalkan perasaan mereka dan menghargai secara positif dan senang ekspresi orang lain terhadapnya. Dalam hal ini, profesor Pérez Alonso-Geta menegaskan bahwa "orang yang memiliki indera perasa mendapat otoritas dan pengaruh dan membuat keputusan yang adil, yang memastikan diperolehnya pengetahuan yang memadai." Keunggulan rasa ini tidak hanya menyiratkan budaya, tetapi juga budaya yang diterapkan dengan baik. Kurangnya rasa berawal pada kelalaian dan rasa salah dalam budaya yang tidak memadai ".
Kita harus mengajari anak-anak kita bahwa orang yang ceroboh, terus-menerus meminta perhatian, berbicara lebih dari sekadar cerita, meninggikan nada suara atas anekdot yang diinginkan atau tidak pada tempatnya, tidak nyaman dan menyebalkan bagi mereka yang mengelilingi; sekarang teman-temanmu, teman sekelasmu atau untuk guru, tetapi di masa depan untuk teman sekerjamu atau tetangga. Dengan cara yang sama, meskipun mungkin kurang mencolok, itu akan terjadi pada anak yang terlalu pendiam atau yang terganggu oleh perubahan lingkungan di mana ia menemukan dirinya sendiri. Karena itu, mendidik dengan bijaksana membawa kita lebih dekat ke istilah yang tepat, di mana kebajikan ditemukan.
5 tips untuk penerapan pendidikan estetika
1. Ambil setiap peluang kehidupan sehari-hari. Semoga mereka mengamati keindahan warna langit, hari dengan bulan yang sangat indah, gunung bersalju, dll.
2. Mendidik selera yang baik memberikan nada pembeda bagi keluarga, tetapi penting untuk membuat anak-anak melihat bahwa tidak semua dari kita memiliki keberuntungan ini, atau peluang yang sama.
3. Kontrol diri bentuk dan perilaku. Keluarga harus menjadi tempat di mana kita dapat memanifestasikan diri kita apa adanya, tetapi kita tidak boleh membingungkan ini dengan "kehilangan cara dan perilaku" dengan keluarga kita.
4 Keindahan, selera yang baik, kepekaan terhadap harmoni dimulai di rumah. Itu sebabnya kita bisa menghabiskan waktu mendekorasi.
5. Mengatur rencana budaya. Dan agar kesenangan itu berlipat ganda, kita sebelumnya bisa menyelidiki apa yang akan kita lihat. Semakin banyak Anda tahu, semakin Anda menghargai keindahan yang kami miliki sebelum kami.
Mª Jesús Sancho. Psikolog Master dalam Pernikahan dan Keluarga. Guru Sekolah Alfafar María Inmaculada (Valencia)
