8 permainan anak-anak yang Anda pelajari
Gim ini bukan sekadar bentuk hiburan. Bagi seorang anak, bermain sangat penting. Faktanya, ini penting untuk perkembangan yang tepat. Semakin banyak dia bermain, semakin banyak pengalaman yang dia kumpulkan dan semakin banyak keterampilan yang dia peroleh. Anak-anak perlu bermain, itu aktivitas alami mereka; melalui permainan anak-anak yang Anda pelajari mereka mempraktikkan semua keterampilan yang mendukung kedewasaan mereka.
Perkembangan intelektual yang didatangi anak-anak sangat tergantung pada tingkat stimulasi yang mereka terima selama tahun-tahun pertama mereka. Anak-anak, hingga usia enam tahun, memiliki kapasitas yang sangat besar untuk belajar. Pada tahun-tahun ini, perkembangan intelektual terkait erat dengan pematangan otaknya. Untuk alasan ini, ada anak-anak yang belajar sebelum orang lain untuk menggambar, menulis atau membaca, karena mereka lebih atau kurang matang dalam organisasi saraf mereka, dan memiliki lebih atau kurang keterampilan motorik (berlari, merangkak, melompat).
Jelas bahwa, dengan stimulasi yang melimpah dan memadai, melaluinya permainan Dengan mana Anda belajar, pengembangan lebih cepat dan disemen lebih baik, tetapi ini bukan tentang memaksakan ritme alami pematangan, tetapi tentang merangsang dan memperkuatnya. Karena ingin banyak maju dalam mengajar si kecil, itu tidak matang sebelumnya.
Game yang Anda pelajari
Melalui permainan, anak-anak mempraktikkan semua keterampilan yang mendukung kedewasaan mereka. Bagi mereka, permainan yang paling menyenangkan adalah belajar. Dan seribu situasi dapat dieksploitasi. Misalnya, dengan memanfaatkan akhir pekan dan hari libur, anak dapat mengembangkan keterampilan motoriknya melalui latihan, permainan yang melibatkan penerapan keterampilan motorik, seperti becak, sepeda, sepatu roda, ping-pong ...
Anak itu merasakan keinginan gila untuk bermain. Bermain baginya untuk membuka dunia yang berbeda yang memberinya pengetahuan, pengalaman, perasaan yang berbeda dan, tentu saja, nilai yang berkelanjutan.
Dengan sedikit tinjauan ke masa depan, kita dapat memikirkan berbagai permainan. Dengan cara ini, kegiatan ini tidak hanya menjadi hiburan belaka, tetapi melaluinya kami berusaha untuk menegaskan kembali imajinasi Anda, ingatan, ketaatan ... menghabiskan waktu yang menghibur.
Hati-hati, karena anak-anak saat ini hanya bermain "dengan" hal-hal dan tidak terbiasa bermain "a". Di sisi lain, banyak pengalihan saat ini mengkondisikan dirinya dengan cara tertentu untuk kegiatan pasif (videogame, film, televisi ...).
8 permainan anak-anak untuk belajar dengan memainkan berbagai hal
1. Flags game
Dalam latihan ini, anak-anak akan bebas berkeliaran di kamar atau taman ketika mereka mendengarkan musik; ketika mereka tidak mendengarnya, mereka akan tetap diam di tempat, membuat bendera yang bergerak bersama angin. Ketika mereka mendengarkan musik lagi, mereka akan berjalan lagi, dan seterusnya. Untuk memvariasikan permainan, Anda dapat memilih objek lain: daun jatuh, pohon, dll.
2. Katak dan raksasa
Kami akan mengusulkan agar mereka berjalan seperti katak, yang dengannya mereka akan mulai jongkok. Nantinya, kami akan memberi tahu Anda bahwa mereka adalah raksasa dan mereka akan berjalan berjinjit meregangkan sebanyak mungkin dan mengangkat tangan seolah-olah ingin menyentuh langit-langit. Ketika mereka telah menangkapnya, dengan setiap tamparan yang kita berikan, mereka harus mengubah karakter mereka atau setiap kali mereka mendengar kata "katak" mereka harus berjongkok sampai mereka mendengar "raksasa".
3. Siapa yang bertanggung jawab?
Dalam permainan ini, berpasangan, harus ada satu yang mengirim dan memutuskan bagaimana Anda ingin pergi, apa yang ingin Anda lakukan ... Pasangan Anda harus melakukan yang sebaliknya. Jika pemimpin berjalan dengan kaki masuk, pasangannya harus melakukannya dengan kaki menghadap ke luar. Ayah, ibu atau kakak laki-laki dapat mengatakan di telinga bos apa yang harus ia lakukan.
4. Sebagai penyeimbang
Kami akan memberi tahu anak-anak bahwa mereka adalah pejalan kaki sirkus dan mereka harus berjalan di atas tali. Anda dapat melayani tali di lantai, atau garis-garis ubin. Mereka akan berjinjit, dengan tangan terentang horizontal, selalu menapaki jalur yang sama dan berusaha untuk tidak keluar. Jika Anda merasa mudah, Anda juga dapat mencobanya dengan mata tertutup.
5. Dengan ubin
Ketika kita menyusuri jalan, atau juga di rumah, kita dapat memanfaatkan ubin di ubin untuk menyarankan agar anak-anak berjalan berjinjit tanpa menginjak garis-garis mana pun. Kita dapat membuat kompetisi di antara anak-anak untuk melihat siapa yang dapat berjalan lebih banyak waktu tanpa menginjak garis apa pun. Meskipun Anda juga bisa bermain sebaliknya, menginjak garis-garis meletakkan kaki Anda ke arah yang sama dengan mereka.
6. Pengamat yang baik
Kami akan menempatkan semua anak duduk dalam lingkaran. Masing-masing harus melihat dengan cermat benda atau pakaian yang dikenakan anak lain, sementara kita hitung sampai sepuluh. Kemudian satu per satu ia akan mengatakan apa yang telah dilihatnya, dan menggambarkannya setepat mungkin.
7. Kami adalah pematung
Kami akan melakukan latihan ini secara berpasangan. Dari keduanya, satu akan menjadi pematung dan yang lainnya sepotong tanah liat.Kita harus memperjelas bahwa tanah liat tidak melakukan apa-apa, itu hanya membiarkan dirinya dilakukan. Dia yang berperan sebagai pematung akan menempatkan pasangannya sesukanya, seolah itu adalah patung, dengan cara yang berbeda. Kemudian, setiap anak dapat menjelaskan apa yang telah mereka coba lakukan dengan patung mereka.
8. Sirkus
Sekarang mari kita ubah rumah menjadi sirkus sebentar. Kami akan menyarankan kepada anak-anak kecil bahwa mereka menjadi kuda sirkus, menyuruh mereka untuk berpacu (mengangkat lutut) dalam lingkaran, satu demi satu. Kami akan bertindak sebagai tamers dan kami akan memberi tahu Anda: "lebih cepat", "melambat", "berhenti", dll. Kita juga bisa membuatnya berpacu berpasangan, satu di sebelah yang lain, atau ditangkap dengan tongkat.
Apa yang mengembangkan permainan pada anak-anak?
Gim ini adalah kegiatan yang mengembangkan banyak keterampilan:
1. Kemampuan fisik:
- perkembangan fisik
- Kemampuan bergerak
- indera
2. Keterampilan intelektual:
- pengetahuan dan keterampilan
- spontanitas
- imajinasi
- kreativitas
- ketangkasan mental
- memori
- perhatian
- observasi
3. Keterampilan emosional:
- kesadaran
- keramahan
- kondisi dan hobi
- menempa kemauan
Beatriz Bengoechea.Psikolog dan konselor keluarga
Ilustrasi: Pablo Álvarez Rosendo
