Kegiatan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus
Untuk memperoleh keterampilan motorik halus yang baik, perlu memperhitungkan unsur-unsur yang terlibat dalam penanganan: lengan, tangan, jari, benda, dll. operasi dan momen kedewasaan yang memadai untuk mulai menggunakannya. Pada saat membantu putra kami meningkatkan keterampilan motorik halus, kita harus mempertimbangkan pendewasaan otaknya, yang menjadi dasar koordinasi gerakan.
Pada awalnya, anak - anak membuat gerakan global dengan seluruh tubuh mereka, sampai mereka mencapai yang paling spesifik, khas dari motorik halus.
Akuisisi kontrol tubuh dicapai dari kepala ke kaki (Hukum Cefalocaudal), yang memungkinkan untuk terpisah dari tanah hingga berdiri dan berjalan, dan dari pusat tubuh ke luar (Hukum Proksidistal), memungkinkan lengan dan kaki yang ditangani secara independen dari seluruh tubuh. Lengan beralih dari gerakan global, di mana seluruh tangan ikut campur, ke gerakan yang lebih spesifik seperti penjepit digital, di mana genggaman dibuat dengan ibu jari, telunjuk dan hati.
Kerjakan keterampilan motorik halus dengan anak-anak dari 1 hingga 3 tahun
Pertama, untuk bekerja motorik halus, anak harus menggunakan ujung jari, karena mereka memberikan banyak informasi sensorik, seolah-olah mereka adalah "mata tangan".
Kemudian, untuk mendukung berbagai bentuk cengkeraman atau cengkeraman objek, yang pada saat yang sama memerlukan tekanan atau gaya yang berbeda untuk dilakukan dengan instrumen, kita dapat menggunakan instrumen yang berbeda seperti pukulan, gunting, jarum jahit lemak, spons, kuas ...
Dalam hal ini, untuk dapat memperoleh perintah yang baik dari tangan, mereka merasa nyaman, sehingga gim disarankan untuk banyak memanipulasi, menggerakkan tangan dengan mereka ... untuk dapat membedakan kapan tegang dan kapan santai. Sama halnya, akan lebih mudah untuk melakukan gerakan dengan jari untuk menghilangkannya dan menjadi sadar akan masing-masing jari. Di sisi lain, pemisahan tangan akan diperoleh sedikit demi sedikit sampai mencapai penggunaan satu tangan, sementara yang lain berfungsi untuk memegang bahan yang sedang digunakan. Proses-proses ini membutuhkan koordinasi motorik yang baik, di mana aspek-aspek biologis dan praktik yang tepat ikut campur.
Latihan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak-anak
1. Pemodelan dengan bahan yang berbeda. Misalnya, membuat telur cokelat, bola tanah liat, churros plastisin, bermain dengan adonan roti ...
2. Rapikan dengan tangan Anda. Dengan kertas tisu berwarna-warni, kertas koran atau tisu toilet, membuat strip panjang atau pendek, membuat bola, potongan-potongan kecil ... dan bermain dengan potongan-potongan yang dihasilkan untuk hujan, untuk jatuh daun pohon, untuk mandi, memasak seperti makaroni, dll.
3. Gambar tanpa pensil. Buat jalur di atas pasir, bedak, busa cukur, krim, remah roti, dll. Anda dapat membuat beberapa jalur (horizontal, vertikal, melengkung ...) dan berlari dengan jari-jari Anda.
4. Mainkan untuk membuka dan menutup kotak dengan ukuran berbeda, isi dan kosongkan toples dengan pasta, kacang pinus, kerikil, bola gabus, kacang-kacangan ..., ambil dan jatuhkan benda ... dan sajikan tindakan dalam cerita dan narasi, seperti meninggalkan kerikil di sepanjang jalan agar tidak tersesat seperti di Hansel dan Gretel.
5. Lakukan game simbolis di mana mereka menjadi ayah dan ibu dan melipat pakaian, membuka pot, mengocok debu, keranjang sampah kosong, berbelanja pakaian ...
6. Lakukan koreografi kecil dengan lagu membuka dan menutup tangan secara bersamaan, satu ya dan yang lainnya tidak, mengangkat satu dan menurunkan yang lain ... dapat menyulitkan aktivitas secara bertahap seperti, misalnya, menyentuh kepala dengan satu tangan, sementara dengan yang lain membuat gitar bermain.
7. Mainkan untuk mewakili adegan dengan jari AndaIni seperti, misalnya, parade tentara di mana jari-jari kita adalah tentara yang berbaris di atas meja, berjalan dengan jari-jari mereka seolah-olah mereka adalah laba-laba, semut kecil, dll. Kita bisa memasukkan lengan dan mensimulasikan bagaimana burung camar terbang, pesawat terbang, menjadi monyet, dll.
8. Gambar siluet di udara dengan tangan dan jari Anda, didukung oleh suara atau efek suara seperti gunung tinggi, tajam dan berbatu yang memotong langit saat Anda mendengar siulan angin, atau membuatnya gelombang laut yang bergerak lembut dengan angin.
Anda juga dapat menggunakan bahan yang dikomersialkan khusus dalam keterampilan motorik halus seperti manik-manik untuk membuat kalung, cat jari normal atau untuk melukis di bak mandi, spons, tampon atau perangko, pukulan (dengan pengawasan orang dewasa), kartu graphomotor, dll.
Marta Font Genovart,Psikomotoris
Mª Fernanda Jorge Silverio, Fisioterapis.
Sara Valiente Rodríguez, Psikolog
