Inilah bagaimana seni dapat bermanfaat bagi anak-anak Anda
Menempatkan di lemari es "karya seni" pertama putra kami adalah salah satu dari banyak kesenangan menjadi seorang ayah: kami tidak peduli apakah gambarnya lebih baik atau lebih buruk, kami senang bahwa si kecil kami telah mempersembahkannya kepada kami. Sekarang, seiring pertumbuhannya, kami orang tua mulai lebih fokus pada 'produk jadi' dan mulai menuntut kualitas yang lebih tinggi dari keturunan kami, sampai sejauh mana itu baik?
Hanya dengan mengunjungi museum, kita melihat bahwa banyak seniman hebat menciptakan karya yang tidak persis mirip dengan kenyataan: mereka adalah gaya artistik yang muncul setelah proses kreatif, dan inilah bagian terpenting: proses kreatif lebih relevan untuk Anda anak dari apa yang mungkin Anda pikirkan, bahkan jika hasil akhirnya tidak seperti yang diharapkan.
Kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan seni dapat banyak membantu anak-anak Anda, mulai dari stimulasi indera hingga pembangunan harga diri untuk memecahkan masalah, melalui peningkatan keterampilan sosial. Inilah yang dia yakinkan pada surat kabar online The Huffington Post kepala unit Skenario Manor Elementary School, di Leed, Hilary Murtagh.
Seni visual untuk anak-anak
"Penjelajahan seni visual merupakan bagian integral dari pembelajaran anak-anak dan sangat penting untuk mempromosikan perkembangan keseluruhan anak," kata pakar ini yang, di pusatnya, telah mengadopsi prinsip-prinsip berdasarkan pembelajaran melalui pengalaman, arus edukatif yang membela bahwa anak-anak harus memiliki cara yang tak berujung untuk mengekspresikan diri.
Murtagh menjelaskan bahwa menawarkan peluang "untuk mengeksplorasi dan memperbaiki keterampilan artistik dan mendorong apresiasi seni dan estetika" adalah dasar dari apa yang ditawarkan di pusat Anda. "Berbagai bahan dan teknik diperkenalkan dan anak-anak didorong untuk membuat keputusan dan pilihan tentang bahan apa yang akan mereka gunakan dan bagaimana mereka akan mewakili ide-ide independen mereka," kata ahli.
Menurutnya, anak-anak "lebih dulu menikmati alam indera" dan, setelah itu, mereka mendapatkan kontrol fisik yang memungkinkan mereka merasakan "rasa kepuasan dan pemberdayaan yang luar biasa". Murtagh berpendapat bahwa, ketika anak-anak berkembang, "komposisi mereka mulai memasukkan simbol peristiwa nyata, orang dan perasaan," sesuatu yang "penting" untuk penguasaan penulisan.
Seni untuk bayi
Pakar lain pada subjek yang disebutkan oleh koran online adalah Sarah Cresaall, pendiri Stasiun Penciptaan, jaringan seni dan kerajinan dengan lokakarya untuk bayi dan anak-anak prasekolah. Organisasi ini telah menciptakan bentuk pengajaran baru yang didasarkan pada aktivitas seni untuk anak-anak.
"Salah satu dari banyak manfaat teknik ini adalah dapat digunakan untuk merangsang indera dan membangkitkan keingintahuan alami anak," jelas Cressall. "Ini memungkinkan setiap anak untuk membuat perjalanan mereka sendiri mengeksplorasi ide dan konsep, seperti apa yang terjadi ketika warna dicampur, menggabungkan bentuk atau membandingkan sesuatu yang kasar dan sesuatu yang lunak." Pada dasarnya, seni memungkinkan anak-anak untuk "menemukan dengan melakukan," sesuatu yang memungkinkan anak-anak untuk "menemukan apa yang tidak berhasil dan apa yang berhasil."
Dalam dunia di mana pendidikan semakin didominasi oleh hasil ujian dan kinerja akademik yang diukur secara kuantitatif, seni tampaknya terdegradasi. Namun, itu juga salah satu dari sedikit area di mana anak-anak dapat mengeksplorasi dan berpikir untuk diri mereka sendiri.
"Jika kita hanya mengajarkan informasi kepada anak-anak kita, kita akan mengecewakan mereka," membela Cressall, yang mengklaim bahwa guru harus "membekali anak-anak dengan keterampilan untuk mengeksplorasi ide-ide dan memiliki kepercayaan diri untuk bereksperimen, memecahkan masalah dan mengembangkan solusi mereka sendiri." "
Keterampilan untuk kehidupan sehari-hari ditularkan oleh seni
- Keterampilan sosial. Anak-anak belajar berbagi materi dan berkolaborasi dalam proyek. Mereka juga terbiasa bekerja dalam shift, bernegosiasi dengan kolega dan, pada dasarnya, bekerja sebagai sebuah tim.
- Perkembangan kognitif. Dari eksplorasi sensorik pertama (perasaan pensil melalui kertas, bau cat) dan pengambilan keputusan (apa yang akan mereka gambar, bahan apa yang akan mereka gunakan). Singkatnya: seni mengajar anak-anak untuk berpikir sendiri.
- Ekspresi diri. Seni adalah bentuk bahasa yang berharga. Prekursor komunikasi tertulis dan verbal, yang memungkinkan anak-anak untuk bercerita, serta mengekspresikan apa yang mereka pikirkan dan rasakan secara grafis.
- Pengembangan motor. Gerakan kecil jari, tangan dan pergelangan tangan terkait dengan penggunaan pensil atau kuas atau manipulasi tanah liat, misalnya, mengembangkan keterampilan motorik halus anak-anak kecil. Juga, gerakan besar lengan (diperlukan untuk melukis di kuda-kuda atau kertas di lantai) menyebabkan kelompok otot besar berkembang.
- Ingenio. Ketika anak-anak didorong untuk bereksperimen dan mengambil risiko dengan mencoba hal-hal baru selama proses kreatif mereka mengembangkan rasa inovasi, keterampilan yang berharga dalam bisnis dan kehidupan.
