Anak-anak dan resolusi Tahun Baru mereka: 5 tips untuk memenuhi mereka
Kita semua membuat rencana dan Resolusi Tahun Baru, kami memulai siklus baru dan dengan itu kami menetapkan sendiri niat baru. Tetapi bagaimana dengan anak-anak kita? Apakah mereka juga membuat resolusi Tahun Baru? Haruskah kita bersikeras bahwa mereka melakukannya? Apakah itu baik untuk mereka? Dan dalam hal itu, bagaimana seharusnya tujuan yang baik ini?
Semua orang terus berkembang, dan anak-anak terutama berevolusi. Tujuannya berfungsi sebagai dasar untuk pengembangan pribadi, untuk meningkatkan diri kita dan untuk menjadi lebih dekat dengan apa yang kita inginkan.
Tujuan Tahun Baru pada anak-anak
Anak-anak membutuhkan resolusi Tahun Baru, sebagai niat, sebagai tujuan untuk dipenuhi. Ini bukan tentang fokus pada tujuan, pada tujuan itu sendiri, tetapi pada jalan untuk mencapainya. Tujuannya adalah apa yang akan membimbing perilaku anak untuk mencapai tujuan. Tidak masalah apakah akhirnya terpenuhi atau tidak, tetapi tidak masalah bagaimana dia mengarahkan perilakunya dan apa yang telah dia pelajari.
Anak-anak dilahirkan tanpa mengetahui apa yang pantas, dan sedikit demi sedikit mereka akan mempelajarinya dalam proses perkembangan sosial. Mengetahui apa yang harus mereka lakukan dan tujuan apa yang harus mereka kejar adalah pembelajaran hebat yang harus mereka hadapi, tujuannya adalah cara yang menyenangkan dan jelas untuk membawa anak-anak ke tujuan mereka.
Bagaimana seharusnya tujuan Tahun Baru pada anak-anak?
Tujuan Tahun Baru untuk anak-anak harus dipahami sebagai niat, sebagai tujuan yang memandu cara mereka bertindak. Mari kita lihat bagaimana kita dapat mengusulkan tujuan-tujuan ini:
1. Tujuan yang jelas dan jelas. Kita tidak bisa mengusulkan tujuan seperti berperilaku lebih baik, kita harus mendefinisikan apa yang kita harapkan dari anak. Misalnya, kami dapat mengusulkan tujuan berikut: membantu menjemput, melakukan pekerjaan rumah, tidak menjawab, dll.
2. Tujuan harus disepakati dengan anak, dan bahkan diputuskan olehnya. Jika kita ingin dia terlibat dan memahami maknanya, penting bahwa itu adalah keputusannya dan bukan pemaksaan eksternal.
3. Tujuan realistis yang dapat dipenuhi anak, Kami tidak dapat mengusulkan tujuan yang sulit untuk dicapai dalam jangka waktu yang lama. Sebaliknya, kita akan memilih tujuan atau tujuan yang dapat dicapai anak, dalam waktu yang kurang lebih singkat.
4. Tujuannya harus menarik bagi anak. Artinya, selain tujuan kami akan menunjukkan kepada Anda manfaat yang dapat Anda capai dengan itu.
Bagaimana kita membantu anak-anak dengan resolusi Tahun Baru mereka?
Agar anak tersebut memenuhi resolusi Tahun Baru, kami dapat membantunya dan menemaninya dalam proses ini, mari kita lihat bagaimana kita dapat melakukannya:
1. Kami memutuskan bersama, berbicara dengan anak dan mendengarkannya, biarkan dia memutuskan tujuannya. Anda dapat membimbing dan membimbingnya, tetapi keputusan harus menjadi miliknya.
2. Tuliskan setiap tujuan pada selembar karton yang terlihat. Adalah penting bahwa anak membantu kita dengan ini. Di antara semua itu kita bisa membuat papan tujuan. Kita dapat membuat papan untuk setiap bulan, di mana kita mencatat tujuannya dan meninggalkan sebuah kotak untuk setiap hari. Dalam kotak itu kita akan membuat tanda ketika kita memenuhi tujuan dan sebuah merek ketika kita tidak mematuhi. Tanda itu bisa berupa gambar, stiker, dll. Yang penting adalah si anak sadar akan perkembangannya. Misalnya, jika salah satu tujuan Anda adalah mandi sendiri, setiap hari Anda melakukannya kami menandainya.
3. Kita dapat membangun sistem bala bantuan. Misalnya, ketika Anda telah menyelesaikan 10 hari dengan tujuan tersebut, kami memberikan Anda sesuatu, seperti menonton film yang Anda pilih, memberikan makanan penutup favorit Anda, memainkan apa pun yang diinginkannya, dll.
4. Kami tidak akan menekan anak, Kami akan mencoba membuatnya terlibat dengan dewan dan rencananya.
5. Penting bahwa kita sebagai orang dewasa terlibat Dan mari kita juga memenuhi tujuan kita. Anak-anak belajar lebih banyak dari apa yang mereka lihat, daripada dari apa yang kita katakan kepada mereka.
Celia Rodríguez Ruiz. Psikolog kesehatan klinis. Spesialis dalam pedagogi dan psikologi anak dan remaja. Direktur Educa dan Aprende. Penulis koleksi Merangsang Proses Membaca dan Menulis.
