Batasan pada pendidikan: mengapa kita harus menetapkan standar untuk anak-anak?
Batasnya seperti peta jalan yang kami tawarkan kepada anak-anak kami. Ketika mereka tumbuh, mereka belajar melalui batasan: apa yang "ya", apa yang "tidak" dan apa yang "Anda pilih", karena ada hal-hal yang opsional. Batas tidak memaksa orang itu, batas menandai rute. Itu adalah peta, dan seseorang dapat mengambil satu rute atau lainnya, tetapi yang penting adalah untuk mengetahui hal itu ada rute yang berbeda dan anak itu, dari tangan kita, akan belajar memutuskan dengan latihan sehari-hari, dibimbing oleh kita.
Dari semua rangkaian keterampilan, strategi, dan pengetahuan yang kami peroleh sepanjang hidup, ada beberapa dasar: aturan koeksistensi dan hubungan sosial, yang, tidak lebih dan tidak kurang, batas yang kita temui setiap hari. Kita semua, sebagai orang dewasa, memiliki batasan untuk berfungsi. Jika Anda ingin mengemudi 140 km / jam di jalan kota, Anda akan bertemu seseorang yang akan mendenda Anda; Jika Anda ingin pergi ke kantor kapan saja, pasti seseorang akan memberi tahu Anda hari apa Anda tidak harus kembali, dll.
Mengapa kita harus menetapkan batasan dan standar untuk anak-anak kita?
Batas memberi anak banyak kualitas positif:
1. Keamanan Seorang anak belajar berjalan menjalani hidup dengan mengetahui apa yang bisa dia lakukan dan apa yang tidak bisa dia lakukan; apa yang diizinkan dan apa yang tidak diizinkan Selain itu, Anda harus tahu bahwa anak-anak akan berusaha melewati batas itu karena itu adalah cara untuk mengetahui apa itu. Dan dia akan memeriksa apakah apa yang kami katakan kepadanya kami lakukan setelah itu. Jika aku mulai pergi karena aku lelah, karena aku tidak merasa seperti itu, karena kepalaku sakit, karena "baiklah, besok aku berbicara dengannya", pada kenyataannya, pesannya adalah "ibu atau ayah berkata kamu tidak bermain, tetapi kamu bisa bermain " Anak-anak tidak belajar dengan kata-kata, mereka belajar dengan perilaku.
Memuat video ....2. Perlindungan. Anak-anak belajar sejak dini bahwa jika orang dewasa kesulitan menjelaskan, menghukumnya, mengharapkannya untuk patuh, membebaskannya dari masalah, menjelaskan kepadanya lagi ... itu karena dia ingin melindunginya. Jelas, mereka tidak akan mengatakannya dengan kata-kata: "Terima kasih, Bu, karena meninggalkan saya tanpa televisi karena saya tahu Anda ingin melindungi saya." Itulah sebabnya, melalui pengulangan, selama bertahun-tahun mereka memahaminya.
3. Menghadapi situasi sosial dengan sukses. Batasan membuat anak lebih sukses dalam situasi sosial yang berbeda, karena sesuatu yang membatasi mengajar adalah untuk menghormati hak orang lain. Kita, ketika kita membatasi anak-anak kita, kita mengajar mereka bahwa ada titik untuk segalanya, dan bahwa ketika kita mencoba melewati penghalang itu, kita menemukan hak-hak orang lain, bahwa kita tidak boleh menyerang.
4. Pengembangan harga diri yang tinggi. Harga diri adalah bagaimana kita melihat diri kita sendiri, bagaimana kita saling mencintai, betapa kita saling mencintai dan bagaimana kita menghargai diri kita apa adanya dan apa yang kita lakukan.
5. Kontrol diri Mereka mempelajari tanggung jawab perilaku mereka sendiri, mereka belajar berfungsi mengetahui bahwa seseorang melakukan sesuatu dan segala sesuatu yang dilakukannya memiliki konsekuensi. Dan karena mereka mengetahui bahwa di rumah, di luar rumah mereka tidak merasa aneh, dan mereka belajar untuk menerima tanggung jawab atas tindakan mereka. Semua pilihan kita memiliki konsekuensi; Terkadang, kita melakukan kesalahan saat memilih, dan itu juga memiliki konsekuensi.
6. Perkembangan moral. Mengetahui bagaimana dunia bekerja, mengetahui di mana hak-hak seseorang mulai, di mana hak-hak saya berakhir, apa yang bisa saya lakukan dan apa yang tidak bisa saya lakukan, hal-hal baik dan hal-hal buruk, hal-hal yang diizinkan dan hal-hal yang tidak diperbolehkan, adalah hal mendasar bagi perkembangan moral.
Ignacio Iturbe
