Masa sensitif anak-anak untuk nilai-nilai pembelajaran

itu periode sensitif mereka adalah saat-saat dalam kehidupan anak-anak di mana pembelajaran berlangsung secara alami; sepertinya seluruh tubuhnya dirangsang untuk bertindak dalam arti tertentu. Itu berbicara tentang periode justru karena mereka sesuai dengan tahap kehidupan tertentu dan mereka disebut sensitif karena mereka independen dari kehendak.

Ini memiliki konsekuensi: ia meninggalkan jejak positif dalam sel-sel otak (yaitu, membantu menciptakan kebiasaan) dan hasil tinggi diperoleh dengan upaya tingkat rendah.

Hingga usia 12 tahun, 80% periode ini terjadi, itulah sebabnya pendidikan sangat penting pada tahap ini.

Ajarkan kebajikan dan nilai-nilai: di mana saya mulai?

Sebuah pertanyaan logis adalah dengan bertanya: "Di mana saya mulai? Ada banyak kebajikan yang harus kita pelajari, memanfaatkan masa peka di mana putra saya berada." Meskipun ini benar, demikian juga gagasan bahwa dengan meningkatkan kualitas seseorang, ini meningkat secara keseluruhan, adalah apa yang dikenal sebagai "prinsip harmoni kebajikan." Tetapi satu tindakan tidak berarti kebajikan, untuk mencapainya Anda harus mengulanginya dan melakukannya dengan makna: mengetahui apa yang dilakukan, mengapa itu dilakukan dan ingin bertindak seperti ini dalam keadaan dan lingkungan apa pun, apakah orang lain ada atau tidak.

Empat inti kebajikan untuk mengajar anak-anak

Meskipun beberapa kebajikan mengarah pada yang lain, adalah mungkin untuk menentukan serangkaian kebajikan nuklir dan lainnya. Empat inti kebajikan yang membantu menghadapi perubahan hidup adalah: pengendalian diri, usaha, kedermawanan-solidaritas, dan kedewasaan-tanggung jawab.

Dalam bagan berikut, kita melihat kebajikan-kebajikan terlampir yang terkait dengan masing-masingnya: