Menangislah untuk segalanya, ajari dia untuk mengatasi kesulitan kecil
Dari saat kita dilahirkan, kita memiliki kemungkinan untuk mengembangkan kapasitas yang luar biasa dan sangat berguna: mengatasi. Namun, ketika rasa frustrasi muncul dalam menghadapi kesulitan, anak-anak memiliki reaksi menangis. Ketika itu terjadi sangat sering, tampaknya bagi kita anak itu menangis untuk semuanya. Sudah waktunya untuk mengajarinya mengatasi kesulitan kecil.
Apa yang Anda lakukan saat kehilangan bola?
Situasi harian adalah ketika anak Anda bermain dengan bolanya dan bola itu tergelincir di bawah kursi, sehingga ia tidak dapat meraihnya; Anda dapat melihatnya, tetapi Anda tidak tahu bagaimana mencapainya. Reaksi akan dari beberapa jenis: beberapa anak akan mencoba untuk mendapatkan di bawah kursi, sampai mereka memeriksa sendiri bahwa mereka tidak dapat mencapainya dan kemudian mereka akan memutuskan dengan cepat "rencana B"; yang lain, akan memilih untuk mengubah gim, tanpa repot-repot mencarinya; beberapa akan mulai menangis segera, mengingat kehilangan bola. Ini kelompok "penangang", di mana seruan itu merupakan respons langsung terhadap situasi apa pun. Ketika mereka tumbuh, mereka akan menangis lebih banyak dan lebih intens dan frekuensi akan meningkat.
Reaksi dari orang tua ketika anak-anak mereka menangis
Sebelum bayangan anakmu menangis tanpa daya, karena dia tidak bisa mengeluarkan bolanya atau truknya dari lubang tempat dia mendapatkannya: jawaban apa yang kamu miliki? Apa hal pertama yang terjadi padamu? Apakah kamu membiarkannya menangis? mudahnya bagi Anda untuk mengeluarkan mainan itu dari lubang?
Hal yang normal adalah mengeluarkannya dan memberikannya kepada si kecil yang akan sangat bahagia dan Anda juga merasa bahwa Anda telah membantunya. Tetapi apa yang telah dipelajari anak Anda dari kesulitan, jika kami berhasil menghindarinya? Di mana pembelajarannya? Anda akan dengan cepat mengasosiasikan bahwa sebelum mereka Anda hanya perlu menangis, seorang dewasa akan datang dan menyelesaikannya. Dengan demikian, ia akan mengembangkan seni menangis terus-menerus pada kesulitan sekecil apa pun.
Kembangkan insting peningkatan diri Anda
Ketika seorang anak sekitar dua tahun, misalnya, menempatkan sepotong di sebuah rumah dan kemudian tidak bisa mengeluarkannya, adalah normal untuk memberikannya. Tetapi kita harus mengambil keuntungan sehingga itu tetap dalam cara kita melakukannya: sangat lambat, memastikan bahwa dia mengamatinya, menjelaskannya secara lisan dan mendorongnya nanti untuk melakukannya sendiri sampai dia belajar. Kita harus memberi selamat padanya secara efektif jika dia berhasil.
Pada usia ini mereka suka meniru dan mereka menjadi sangat bahagia ketika mereka berhasil melakukan sesuatu untuk diri mereka sendiri.
Jika Anda tidak tertarik, kami dapat mencoba untuk meninggalkan bagian di dalam: kami menjelaskan cara melakukannya, kami mendorong Anda untuk mencobanya dan jika perlu kami menemani tangan Anda. Jika Anda melihat kami menunggu kami melakukannya, akan lebih mudah untuk meninggalkan bagian di dalam. Anda akan mencapai kesimpulan Anda sendiri. Bagi seorang anak untuk melakukan magang, ia harus melakukannya sendiri dan itu tidak akan ada jika Anda memberinya bagian. Mengatasi kesulitan-kesulitan kecil yang konstan adalah awal dari jalan menuju otonomi.
Pengulangan adalah dasar otonomi bagi anak-anak
Agar anak-anak mencapai otonomi, mereka harus memiliki kesempatan untuk berlatih berkali-kali, sampai mereka melakukannya dengan benar. Tidak ada anak yang mengenakan kaus kakinya pertama kali.
Otonomi membutuhkan waktu, kesabaran, dan dedikasi dari orang tua. Mendorong mereka untuk melakukan hal-hal untuk diri mereka sendiri, dengan banyak desakan, anak-anak sering berhenti meminta dibuat dan ketika mereka lebih mampu melakukannya sendiri mereka berhenti menangis begitu sering.
Menjadi otonom membuat mereka merasa lebih kuat dan lebih mampu, harga diri mereka tumbuh dan mereka hampir tidak ingin menangis tentang segalanya.
Takut pada segalanya, menangis untuk segalanya
Terkadang, meski memberi kesempatan untuk melakukan hal-hal untuk diri sendiri, bocah laki-laki menutup band, terus menangis, tidak menunjukkan inisiatif untuk menyelesaikan apa yang terjadi padanya dan di atas tidak mendengarkan penjelasan kami.
Memang, ada anak-anak yang sangat takut dengan situasi motorik seusianya, seperti lompatan kecil, ayunan, menaiki tangga luncuran, dll. Mereka menuntut agar Anda memberi mereka tangan Anda untuk segalanya dan, meski begitu, mereka menangis putus asa untuk menghindari situasi itu.
Mereka biasanya anak-anak yang dikelilingi oleh orang dewasa yang sangat protektif, yang tidak membiarkan mereka menghadapi risiko kecil dan tumbuh tanpa kesempatan untuk membuktikan kepada diri mereka sendiri bahwa mereka mampu.
Jadi, sedikit demi sedikit, kesulitan yang mereka hadapi lebih besar dan semakin banyak sumber daya yang semakin sedikit. Pada saat yang sama, mereka mulai membandingkan diri mereka dengan anak-anak lain yang mengecam mereka karena mereka takut dan situasinya semakin buruk.
Untuk membantu Anda, kami harus menularkan kepercayaan buta pada kemampuan Anda, karena bagi seorang anak sangat penting penampilan, suara, dan sikap orang tua mereka sebelum tantangan yang mereka hadapi.
Gagasan untuk tidak menangis untuk semuanya
1. Kirimkan kepercayaan diri
Sungguh, hal yang paling sulit adalah untuk menyampaikan kepada anak kepercayaan yang diperlukan baginya untuk percaya pada dirinya sendiri, dari yang sangat kecil.Anak itu tidak menangis menjengkelkan, ia menangis sebagai pembelaan terhadap suatu situasi yang meluap dengan mudah seperti yang kita lihat. Anda harus menyampaikan kepadanya dengan kasih sayang bahwa Anda percaya bahwa dia akan mengatasi ketakutannya terhadap hal-hal konkret. Ini bukan tentang tidak takut, ini tentang mengatasinya, agar tidak terlalu lembut.
Jelaskan bahwa Anda percaya itu sedikit demi sedikit dia akan dapat melakukan banyak hal yang sekarang membuatnya takut Carilah situasi untuk berlatih, dengan tenang dan dengan kecenderungan untuk mendorong, bukan menyensor. Dapat sangat berguna untuk menuliskan prestasi Anda di papan tulis atau notebook, tidak pernah gagal. Tentang apakah untuk melihat apakah Anda dapat mengatasi diri sendiri.
Sebagai contoh, jika kita bermain membidik, kita akan merekam berapa kali itu mengenai target; dengan latihan itu, ia akan membuat lebih banyak dan lebih banyak target dan itulah yang harus dijalani dengan kenyang, untuk memastikan bahwa ia berhasil melampaui dirinya sendiri.
Ketika mereka memilikinya pengalaman negatif dalam situasi yang sama sangat sulit untuk menghadapinya lagi dengan sukacita, sebaliknya, setiap kali itu akan menjadi lebih pesimistis dan pikiran meramalkan yang terburuk.
2. Ajari Anda untuk berpikir positif
Di antara tujuan pendidikan anak Anda, Anda harus mengajar mereka untuk berpikir positif, untuk melihat setiap situasi baru sebagai peluang besar, bukan sebagai siksaan.
Anak-anak sangat sensitif terhadap apa yang orang tua pikirkan tentang mereka, mereka menyadari dengan sikap Anda apa yang sebenarnya Anda pikirkan.
Untuk membantu Anda mengatasi situasi yang menghalangi Anda lebih mudah dan berhenti menangis, akan jauh lebih mudah jika Anda percaya bahwa Anda benar-benar dapat mencapainya.
Anak itu perlahan-lahan meninggalkan pemikiran magisnya dan membutuhkan pemikiran bahwa ia menciptakan tentang dirinya sendiri untuk menjadi positif. Pikiran yang terlatih pada usia ini dapat melakukan keajaiban.
Jika kita dapat melihat situasi yang selalu membuatnya takut bukan sebagai naga yang akan melahapnya, tetapi sebagai situasi ajaib di mana segala sesuatu mungkin terjadi, sikapnya sangat berbeda.
Untuk mencapai ini, sangat berguna untuk bercerita dengan karakter yang memiliki karakteristik yang mirip dengan Anda. Karakter yang juga menangis dan mereka memiliki hal-hal yang indah sehingga mereka dapat mengidentifikasi dan melihat bahwa mereka memiliki peluang.
Kisah-kisah ini harus dapat dipercaya, yaitu, kadang-kadang hal-hal tidak berjalan dengan baik, tetapi kadang-kadang terjadi. Buatlah sangat jelas bahwa Anda harus berlatih untuk mendapatkan sesuatu, tetapi itu mungkin dilakukan.
Rosa Mª Palacios. Metode Pedagogue Lenoarmi
