Anak-anak kunci: konsekuensi kesepian
Ayah dan ibu bekerja keras, mereka ingin memberikan yang terbaik kepada anak-anak mereka, tetapi mungkin mereka lupa bahwa anak-anak perlu bersama mereka, yaitu waktu. Mereka "kunci anak-anak", mereka yang memiliki kunci pintu tergantung di leher mereka karena ketika mereka meninggalkan sekolah tidak ada seorang pun di rumah. Sebuah fenomena yang begitu hening sehingga bahkan belum cukup diperhitungkan.
Spesialis memanggil "kunci anak-anak" kepada anak-anak kecil yang, pada akhir sekolah, pergi ke rumah mereka di mana tidak ada orang, karena orang tua mereka bekerja. Mereka membuka dengan kunci mereka sendiri, makanan atau makanan ringan disiapkan, atau kotak makan siang yang sudah disiapkan ibu dipanaskan; mereka mengerjakan pekerjaan rumah mereka sendiri dan mengatur sisa waktu mereka seperti yang mereka inginkan, sampai orang tua mereka tiba pada pukul delapan atau sembilan malam.
Kesulitan untuk mendamaikan keluarga dan pekerjaan
Dalam beberapa kasus mereka hanya anak-anak, tetapi tidak selalu; oleh karena itu, kadang-kadang yang lebih tua juga bertanggung jawab atas adik-adik. Diperkirakan itu ada sekitar 400.000 "anak kunci" di Spanyol, sekitar 11% dari jumlah anak laki-laki dan perempuan di Indonesia antara 5 dan 13 tahun; di Amerika Serikat angkanya mencapai enam juta, menurut organisasi Pertahanan Anak Ditemukan.
Situasi ini memburuk di antara keluarga yang paling tidak beruntung, khususnya di antara populasi imigran. Dengan tidak memiliki sumber daya ekonomi yang cukup untuk menyewa perawatan pribadi dan tidak memiliki saudara untuk merawat anak-anak ketika orang tua bekerja, dimensi masalah menjadi semakin akut.
Institute for Minors and the Family telah memperingatkan pada beberapa kesempatan persentase besar "anak-anak kunci" di Spanyol, yang menghabiskan sore sendirian ketika mereka tiba dari sekolah karena masalah mendamaikan pekerjaan dan kehidupan keluarga orang tua mereka. Yayasan ANAR menerima lebih dari satu juta panggilan anak di bawah umur yang tidak memiliki orang tua di sebelah mereka untuk menghadiri mereka untuk suatu masalah.
Atur jadwal: tantangan bagi banyak keluarga
Memang benar bahwa banyak keluarga saat ini memiliki masalah nyata dalam mendamaikan kehidupan profesional dan pribadi mereka: masuknya perempuan ke dunia kerja formal, perpanjangan jam kerja, penurunan - karena tingginya biaya - pelayanan rumah tangga, Peningkatan yang disebut rumah tangga orang tua tunggal, antara lain, telah menyebabkan perubahan besar dalam prioritas dan ambisi orang tua, yang pada akhirnya mempengaruhi kehidupan keluarga mereka.
itu jadwal pembibitan atau sekolah tidak sesuai dengan jadwal perusahaan apa, dalam beberapa kesempatan, dicoba untuk meredakan dengan kegiatan ekstrakurikuler yang tak ada habisnya - bahwa tidak semua ekonomi dapat diizinkan - dan yang memberi tempat pada apa yang disebut "agenda anak-anak". Orang tua telah menghabiskan tahun-tahun pertama anak "menempatkannya" di rumah kakek-nenek, atau saudara laki-laki atau tetangga, yang membuat hidup bersama tegang: pada kenyataannya orang tua mengatakan pada diri sendiri bahwa mereka membawa yang merupakan tanggung jawab Anda kepada orang lain; Pikirkan juga, bahwa kakek-nenek menjadi tua atau mati. Ini diperburuk jika jumlah anak lebih besar. Rasa sakitnya adalah Anda akhirnya melihat anak Anda sendiri sebagai beban dan bukan sebagai hadiah luar biasa yang menghasilkan yang terbaik dalam diri kita, yang mengajarkan kita untuk mencintai.
Kesepian masa kecil dan konsekuensinya dalam masalah perilaku
Tingkat masalah tergantung pada usia dan kematangan anak, tetapi juga pada berapa banyak waktu yang tersisa. Dalam pengertian ini, itu bukan setengah jam yang sama, itu tiga atau empat; o Satu hari dalam seminggu - misalnya, "Rabu" -, yang setiap hari dari Senin hingga Jumat. Juga, anak-anak ini memikul tanggung jawab ketika mereka belum cukup dewasa untuk itu.
Konsekuensinya adalah bahwa mereka juga punya masalah perilaku merespons dengan perilaku buruk atau mengabaikan orang dewasa-orang tua atau guru-atau mereka mengunci diri mereka sendiri sampai seseorang menyadari bahwa mereka menderita. Mereka sering menderita kecemasan dan gangguan depresi. Sebagian besar masalah psikologis yang dimiliki anak-anak adalah karena kurangnya kasih sayang. Kesendirian dapat memiliki konsekuensi: kenyataan tinggal sendirian di rumah dapat menakutkan bagi anak. Orang tua harus membatasi waktu anak-anak sendirian di rumah dan mempersiapkan mereka terlebih dahulu untuk menghadapi apa yang harus mereka hadapi.
Kapan "anak kunci" tiba di rumah tidak menemukan orang tuanya, tetapi ia melakukan ke televisi, videogame dan komputer; Selain itu, lemari es tersedia untuk mereka tanpa ada perintah atau kontrol. Ketika masa remaja tercapai, kelainan-kelainan psikologis ini dimanifestasikan dalam agresivitas, ketidakmampuan untuk mencintai atau menunjukkan perasaan, alkoholisme (beberapa, alih-alih pulang, mereka pergi dengan geng mereka untuk minum litrona) dan kenakalan (pencurian kecil untuk memuaskan mereka " meningkatnya kebutuhan ").Demikian juga, kurangnya kontrol dan pemantauan dalam studi anak-anak kita dapat diterjemahkan menjadi kegagalan di sekolah. Di sisi lain, kita juga harus memperhitungkan kemungkinan kecelakaan rumah tangga di mana mereka terkena dan, oleh karena itu, risiko fisik yang berasal dari ini ketika mereka tidak dihadiri pada saat itu oleh orang dewasa.
Singkatnya, sendirian bisa menciptakan situasi kecemasan dan depresi, perasaan ditinggalkan, karena tidak merasa dicintai, itu membuat Anda tidak mampu mencintai atau menunjukkan perasaan. Ketidakstabilan afektif-emosional terjadi. Muncul perilaku pemberontak, pemberontakan dan ketidakdisiplinan, atau kondisi isolasi, kesedihan dan dalam banyak kasus menghasilkan kurangnya rasa percaya diri yang kuat.
Bahwa ayah atau ibu ada di rumah membuat mereka merasa penting
Hanya fakta "menjadi", telah meninggalkan kegiatan lain untuk mereka - untuk membantu mereka, menemani mereka dan mendidik mereka - menyampaikan pentingnya kita memberi mereka. Akhir masa kanak-kanak, dari tujuh hingga sepuluh tahun, itu adalah tahap yang ditandai dengan keseimbangannya, itu dianggap sebagai "zaman keemasan" pendidikan. Dengan kehadiran kami, kami membantu mereka untuk menetapkan tujuan yang ambisius, untuk berusaha mencapainya, yang membutuhkan disiplin, ketekunan, keuletan, yaitu mengatakan tidak; untuk bertanggung jawab, berkomitmen dan setia pada kata yang diberikan; untuk menjadi pemilik dirinya sendiri dan tidak terbawa oleh "Aku ingin".
Kebajikan manusia berkembang dari hari ke hari, dengan jumlah tindakan konstan kecil dari waktu ke waktu sampai, sebagai kebiasaan, mereka adalah bagian dari keberadaan kita. Dan di sana kehadiran ayah atau ibu selalu diperlukan. Mereka merasa dicintai, mereka tahu bahwa kita mencari kebaikan mereka dan kita berjuang bersama untuk mencapainya. Ini adalah persiapan terbaik yang bisa kita berikan kepada mereka untuk remaja yang seimbang, untuk menaklukkan kedewasaan mereka.
Di sisi lain, kita harus ingat bahwa itu adalah saat tiba di rumah dan makan camilan ketika anak-anak lebih cenderung menceritakan semua yang terjadi pada mereka di siang hari. Dan keinginan untuk "melepaskan apa yang ada di dalamnya" berbunyi sepanjang sore. Ketika orang tua tiba sekitar jam 8 atau 9 malam, mereka adalah orang-orang yang harus memasuki kamar anak laki-laki dan bertanya "bagaimana hari ini" dan anak itu akan memberi tahu apa yang dia inginkan, sesuai dengan keinginan yang dia miliki di saat itu dan apa yang dia lakukan. Oleh karena itu, kita tidak dapat mengurangi masalah menjadi fakta sederhana meninggalkan mereka sendirian, tetapi untuk tidak adanya pendidikan pada saat-saat penting bagi kehidupan anak-anak kita.
Maria Lucea
Saran: Miryam Peña. Gelar dalam Pedagogi. Konselor Keluarga
Ini mungkin menarik bagi Anda:
- Apa saja hak rekonsiliasi kerja dan keluarga di Spanyol
- Perilaku anak: masalah dan gangguan yang sulit untuk dikelola
- Kegiatan ekstrakurikuler
- Didik dalam urutan: pesanan
