Otoritas, otonomi dan batasan: ide untuk mendidik anak-anak

Mendidik anak-anak dalam berbagai tahap perkembangan dan pertumbuhan mereka merupakan tantangan bagi orang tua dan pendidik, terutama jika kita menganggap bahwa kita harus beradaptasi dengan kecepatan tinggi terhadap laju perubahan dalam masyarakat saat ini.
Saat pendaftaran mereka di sekolah atau di sekolah menandai tonggak awal pendidikan anak-anak karena menyiratkan perluasan cakrawala sosial mereka.

Meskipun demikian perusahaan dan pengaruh keluarga Ini akan menjadi faktor penentu dalam pendidikan anak-anak, peran pendidik juga mendasar dan keduanya harus bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama yaitu membantu anak-anak menjadi lebih dan lebih mandiri.

Untuk mencapai tujuan ini dengan cara yang paling tepat dan sehat untuk semua pihak, Komunitas Madrid, melalui SaludMadrid, telah mengembangkan panduan untuk menunjukkan dalam berbagai aspek otoritas, otonomi dan membatasi apa cara terbaik bertindak dalam 4 front: hidup berdampingan di antara yang sederajat, batas-batas di rumah dan di sekolah, perbedaan pendapat dan resolusi konflik, penyakit, dan tanggung jawab.

Gagasan untuk mendidik anak-anak

Bagi para penulis panduan ini Otoritas, otonomi dan batasan-batasan pada tahap infantil, adalah penting untuk memiliki serangkaian pertanyaan yang jelas:

1. Perbedaan kriteria normal; Itulah sebabnya, dalam menghadapi pendapat yang berbeda, rasa saling menghormati yang memfasilitasi koeksistensi adalah fundamental.

2. Anak laki-laki dan perempuan akan lebih baik menerima batasan jika ada koherensi tertentu antara orang dewasa, itu jika mereka masuk ke dalam konfrontasi.

3. Tunjukkan kepada anak-anak bahwa Anda dapat memiliki pendapat yang berbeda dan gaya yang berbeda, tanpa kehilangan rasa hormat, adalah contoh pendidikan yang baik.