Pekerjaan rumah, bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan keluarga?

Untuk waktu yang lama, argumen untuk atau tidak melakukan tugas atau pekerjaan rumah di rumah, menimbulkan ketegangan dan konflik antara keluarga, di pusat-pusat pendidikan dan dalam asosiasi ayah dan ibu. Menentukan berapa banyak ada atau sedikit tugas, apa kegunaan tugas sekolah untuk belajar dan manfaat dalam kehidupan anak-anak masih menjadi bagian dari masalah.

Mereka berkontribusi dalam debat ini secara berkala, kasus-kasus seperti ibu dari tiga anak, Eva Bailén, yang melalui platform Change.org memulai kampanye 2014/2015 kampanye "Untuk merasionalisasi tugas-tugas dalam sistem pendidikan ", mengumpulkan 215.000 tanda tangan dari 150.000 yang diperlukan untuk diserahkan ke Departemen Pendidikan. Dia meluncurkan kampanye sebelum impotensi melihat bagaimana putranya yang berusia 10 tahun menghabiskan 2 hingga 3 jam, untuk melakukan pekerjaan rumah di rumah dan sebaliknya dua anaknya yang lain menempatkan guru lebih sedikit, meskipun harus dicatat bahwa ketiganya menarik baik catatan


Tugas keluarga dan sekolah

Menurut Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), siswa Spanyol membuat rata-rata 6,5 ​​jam tugas mingguan dibandingkan dengan 4,9 jam yang mereka habiskan rata-rata di negara lain. Spanyol adalah negara ke-5 yang menempatkan lebih banyak tugas, meskipun data ini tidak menghasilkan kinerja akademik yang lebih tinggi. Dua negara yang tercantum di bagian atas laporan PISA, Korea Selatan dan Finlandia, menganggap cukup untuk mendedikasikan 3 jam per minggu.

Sebuah studi yang dilakukan oleh Konfederasi Asosiasi Asosiasi Orangtua Spanyol (Ceapa), setelah berkonsultasi dengan 1.748 orang tua dan 472 anak-anak, yang sebagian besar belajar di sekolah umum, mencatat bahwa 40% keluarga percaya bahwa anak-anak mereka mereka memiliki terlalu banyak tugas dan 48% berpikir bahwa tugas-tugas ini berdampak negatif terhadap kehidupan keluarga.


Beban pekerjaan rumah dapat menyebabkan ketegangan keluarga, karena jam kerja yang panjang dari orang tua yang mencegah rekonsiliasi keluarga dan berbagi waktu luang dengan anak-anak mereka. Fakta bahwa anak-anak menghabiskan 2 hingga 3 jam sehari untuk mengerjakan pekerjaan rumah, yang membutuhkan waktu untuk bermain, bahwa beberapa anak memerlukan bantuan untuk melakukannya dan memerlukan kehadiran orang tua atau guru swasta, yang kadang-kadang tidak mungkin, tekanan yang diberikan oleh sekolah dan guru ketika itu tidak dilakukan karena kurangnya waktu atau motivasi ... adalah beberapa topik yang paling sering muncul dalam forum diskusi yang menimbulkan ketegangan dalam keluarga.

Argumen untuk diskusi pekerjaan rumah

- Kurangnya koordinasi di antara guru. Tugas sekolah harus disepakati di antara para guru dari mata pelajaran yang berbeda, sehingga tidak semua mengirim pekerjaan rumah pada hari yang sama. Sebagai contoh: pada hari Senin lakukan matematika, pada hari Selasa sains, dll.


- Waktu mengerjakan pekerjaan rumah harus disesuaikan dengan usia setiap siswa. Di Pratama itu cukup untuk mendedikasikan mereka antara 30-60 menit. Waktu belajar di Sekolah Menengah harus meningkat, mulai dari minimal sekitar satu jam.
Kita juga harus menghargai bahwa ada cara belajar lain untuk anak, seperti bermain, bereksperimen dengan kreativitas, dll.

- Siswa harus mempertimbangkan tugas sekolah yang berguna untuk pelatihan mereka. Tugas harus terhubung dengan lingkungan sosial dan sekolah tempat mereka bergerak saat ini.

- Mereka tidak bisa menjadi pengulangan dari pekerjaan yang dilakukan di kelas, karena selain tidak memberi mereka pengetahuan baru, mereka dapat menyebabkan demotivasi dan kebosanan.

- Kebutuhan akan kelas penguatan itu bisa menjadi argumen terhadap kelebihan tugas: Mereka dapat menghasilkan dan meningkatkan ketidaksetaraan sosial bagi siswa dengan kerugian sosial ekonomi dan budaya keluarga. Dalam hal mereka membutuhkan kelas bantuan atau penguatan, ada keadaan dimana mereka tidak dapat memperoleh bantuan dari orang tua mereka atau orang lain karena itu merupakan pengeluaran ekonomi yang sulit untuk ditanggung oleh keluarga mereka.

Mercedes Corbella. Psikolog dan diploma dalam Pekerjaan Sosial.

Artikel Menarik

Bagaimana melaporkan serangan cyberbullying sekolah

Bagaimana melaporkan serangan cyberbullying sekolah

Serangan dan agresi yang terjadi di pusat-pusat pendidikan semakin sering terjadi di masyarakat kita saat ini, menghasilkan a "tetesan" kasus bullying yang konstan di wilayah mana pun di geografi...

Ketidaksabaran pada remaja: belajar menunggu

Ketidaksabaran pada remaja: belajar menunggu

Saat ini, semua orang tua - setidaknya yang masuk akal - setuju bahwa anak-anak harus mengatasi kecenderungan alami mereka untuk malas dan berusaha untuk belajar, dan biasanya menuntut agar mereka...

Aturan 4 hadiah saat Natal

Aturan 4 hadiah saat Natal

Empat adalah jumlah hadiah yang disarankan para ahli untuk diberikan pada Natal kepada anak-anak. Aturan empat hadiah untuk menghindari konsumerisme pada Natal dan melepaskan keinginan anak-anak...