Belajar menulis: kebiasaan yang menyukai menulis
Kebiasaan menulis yang baik pasti mempengaruhi kualitasnya. Belajar menulis Ini adalah pekerjaan yang berulang, terus menerus dan individual, sehingga lebih efektif di rumah daripada di sekolah. Kita harus mengajari anak itu cara duduk yang benar, cara memegang pena dan meletakkan kertas untuk belajar menulis.
Setiap kali Anda duduk untuk melakukan tugas sehari-hari, kami harus mengawasi jika Anda melakukannya dengan benar dan memperbaikinya sebanyak yang diperlukan, sampai anak menginternalisasi dan melakukannya secara mekanis.
"Belajar menulis" berarti mengembangkan surat yang terbaca, bersih, dan teratur. Kemajuan pembelajaran ini akan tergantung pada kematangan setiap anak dari sudut pandang intelektual, linguistik dan psikomotor. Namun, pembelajaran menulis di lingkungan sekolah akan dikesampingkan dari perkembangan ini.
Keluarga memiliki kemungkinan untuk memberi mereka pengalaman yang diperlukan yang mendukung dan merangsang pengembangan kapasitas ini dan waspada terhadap kesulitan yang mungkin mereka hadapi, seperti disgrafia.
Kebiasaan yang suka menulis dalam nol
1. Postur tubuh.Bagian belakang harus lurus dan sedikit condong ke depan. Kepala sejajar dengan tubuh (tidak bengkok atau bersandar di atas meja). Untuk menulis dengan tangan, lengan harus diletakkan di atas meja dengan sudut yang benar. Lengan tangan yang dominan harus berada di dalam kertas dan tangan harus berada di bawah garis penulisan. Perhatian khusus harus diambil dalam kasus orang kidal, yang cenderung menyerahkan tangan mereka pada garis yang mereka tulis. Tangan yang tidak dominan harus memegang kertas. Kaki, ditopang di tanah. Jika tidak tiba, Anda dapat menggunakan pijakan kaki. Kaki harus membentuk sudut kanan dengan tubuh.
2. Genggaman pensil. Pensil dipegang dengan ibu jari dan telunjuk semi-fleksi, pada jarak kira-kira dua sentimeter dari ujung, dan bersandar pada jari tengah. Penting untuk tidak melakukan tekanan berlebihan dengan jari, karena kehilangan dalam presisi dan kecepatan, dan kelelahan tangan meningkat.
3. Posisi kertas. Pada saat menempatkan kertas kita harus membedakan antara tangan kiri dan tangan kanan. Untuk tangan kanan, kita akan meletakkan kertas di sisi kanan meja dan sedikit miring ke kiri. Orang kidal akan meletakkannya di sisi kiri, memiringkannya ke kanan.
Bagaimana mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk menulis dengan benar
Ada beberapa faktor yang terlibat dalam menulis dan kita harus memperhitungkan ketika anak-anak belajar menulis: lateralitas, keseimbangan dan kontrol postural, koordinasi mata-tangan.
1. Lateness, Pada saat tulisan ini ditulis, anak tersebut harus menentukan kesukaannya di satu sisi tubuhnya sehubungan dengan yang lain (kiri atau kanan). Ini berkembang sedikit demi sedikit. Selama dua tahun pertama kehidupan, lateralitas tidak didefinisikan. Bayi itu menemukan tangannya dan sedang bereksperimen dengan kemungkinan manipulatifnya.
2. Kontrol keseimbangan dan postural perlu agar anak mendapatkannya. Ini akan mencegah Anda menulis dalam posisi tubuh yang dipaksakan, dengan punggung ditekuk atau kepala di atas meja. Kontrol motor akan memungkinkan Anda untuk mengotomatisasi dan menguraikan gerakan tepat yang diperlukan untuk grafik dan mendapatkan kecepatan.
3. Koordinasi manual-Oculo itu mendasar karena dalam penulisan mata dan tangan digunakan secara bersamaan, yang memungkinkan untuk melakukan kaligrafi yang homogen, mempertahankan horizontalitas.
Cristina Palacios Hernando. Pedagog
