Belajar kinestetik, bagaimana anak Anda belajar?
Tidak semua orang itu sama. Setiap individu adalah dunia dan memiliki dunia sendiri fitur, sesuatu yang tidak bisa dihindari oleh anak-anak. Semua anak memiliki keterampilan dan kemampuan mereka sendiri, mengetahui mereka akan membantu mereka mendapatkan yang terbaik dari mereka dan mengambil keuntungan dari kebajikan mereka. Anda hanya perlu melihat hari Anda untuk melihat bagaimana mereka bekerja dan bagaimana mereka belajar.
Dalam beberapa kasus, anak-anak memiliki karakteristik kinestetik, itu membuat mereka belajar dengan cara yang sangat konkret. Mengetahui bagaimana seorang anak memperoleh pengetahuan akan menghemat banyak pekerjaan bagi para pendidik dan orang tua karena dengan informasi ini mereka akan dapat membuat pedoman ketika mengajar.
Jenis pembelajaran
Seperti yang telah dikatakan, tidak semua orang belajar dengan cara yang sama dan karakteristik mereka mempengaruhi cara mereka menginternalisasi konten. Ini adalah beberapa contoh tergantung pada cara menjadi masing-masing individu dan cara mereka memperoleh pengetahuan baru mengikuti klasifikasi David A. Kolb:
- Assimilator. Adalah anak yang belajar berdasarkan pada kebutuhan yang ia miliki dan memperoleh pengetahuan baru dari pengamatan reflektif.
- Divergen. Ini adalah salah satu yang lebih berfokus pada pengalaman spesifik, dan membutuhkan motivasi untuk memperoleh pengetahuan baru.
- Konvergen. Belajarlah dari eksperimen pada orang pertama dan fokuskan penguasaan pengetahuan mereka dari utilitas yang melihatnya.
Seiring dengan gaya belajar ini, ada juga yang disajikan oleh orang-orang kinestetik. Anak-anak ini selalu perlu memiliki pikiran sibuk dalam beberapa subjek baru yang dapat memberi mereka beberapa konten. Cara berpikir mereka didasarkan pada hubungan konsep yang sudah dipelajari, sehingga mereka selalu berpusat pada dua poin yang berbeda tetapi mereka memiliki beberapa karakteristik.
Siswa kinestetik juga membutuhkan gerakan terus menerus yang dapat dikacaukan dengan sikap buruk pada anak. Namun, perlu untuk ini anak di bawah umur bahwa kegiatan ini diizinkan untuk melaksanakan potensi penuh mereka. Orang-orang ini mendapat manfaat besar dari pelajaran yang mencakup tindakan untuk tubuh mereka.
Kegiatan untuk anak-anak kinestetik
Seperti yang telah dikatakan, memahami bagaimana seorang anak berperilaku pada saat belajar membantu untuk memanfaatkan sepenuhnya potensi mereka dengan tindakan nyata. Ini adalah beberapa kegiatan yang mewakili manfaat besar bagi siswa kinestetik:
- Membaca: disarankan untuk menggunakan bacaan yang dapat disertai dengan gerakan yang meniru perilaku protagonis.
- Promosikan Anda memori melalui tindakan nyata di mana ia berpartisipasi
dan tidak melalui penghitungan pelajaran.
- Hindari tidak aktif karena mereka sangat gelisah dan membutuhkan gerakan yang konstan.
- Paparkan dirimu nexus bahwa mereka menghubungkan pelajaran konkret dengan pelajaran sebelumnya sehingga mereka lebih memahami apa yang dijelaskan kepada mereka.
- Lakukan model dan kerajinan yang memungkinkan mereka untuk bergerak dan menggerakkan tangan.
Damián Montero
