Autisme pada anak, tanda apa yang harus mengingatkan orang tua?
Setiap anak membutuhkan kebutuhan khusus. Mengetahui realitas masing-masing akan membantu orang tua untuk menerapkan alat yang tepat untuk memastikan kualitas hidup yang baik untuk anak-anak mereka. Masalah ini menjadi sangat penting dalam kasus di mana ada gangguan seperti autisme, yang mempengaruhi hubungan sosial dan komunikasi anak di bawah umur.
Mengetahui cara mengenali kasus autisme tepat waktu, akan memungkinkan orang tua untuk menerapkan tindakan dan pencarian yang benar bantuan profesional untuk membuat situasi lebih mudah bagi anak. Untuk melakukan ini, kita harus melihat sikap anak-anak karena mereka kecil, dalam evolusi dan perkembangan yang memiliki yang terkecil. Inilah beberapa poin yang bisa membangkitkan peringatan pada orang tua.
Sebelum 12 bulan
- Anak itu jarang menatap orang lain
- Tidak ada tanda-tanda antisipasi ketika akan ditangkap
- Menghadirkan kurang minat pada permainan interaktif sederhana seperti "Di mana bayinya?"
- Tidak menunjukkan kecemasan akan kehadiran orang asing selama 9 bulan
Setelah 12 bulan
- Kurang kontak mata dibandingkan anak-anak seusia Anda
- Tidak ada tanda-tanda menanggapi namanya
- Tidak memberi sinyal saat memesan
- Dia tidak mengajarkan objek kepada kenalannya
- Respons Anda tidak biasa terhadap rangsangan pendengaran
- Menghadirkan kurang minat pada permainan interaktif sederhana seperti "Di mana bayinya?"
- Jangan melihat di mana orang lain menunjuk
- Tidak adanya imitasi spontan
- Tidak mengoceh sosial seolah berbicara dengan orang dewasa
Antara 18-24 bulan
- Dia tidak menunjuk dengan jarinya untuk mengklaim sesuatu yang dia inginkan
- Memiliki kesulitan mengikuti pandangan orang dewasa
- Jangan melihat di mana orang lain menunjuk
- Menunjukkan keterlambatan dalam pengembangan bahasa yang komprehensif atau ekspresif
- Kurangnya permainan fungsional dengan mainan atau adanya bentuk bermain berulang dengan benda-benda.
- Tidak melakukan game simbolis
- Kurangnya minat dan kasih sayang untuk anak-anak atau saudara kandung lainnya
- Biasanya tidak menunjukkan objek yang dimilikinya
- Tidak menjawab saat dipanggil
- Tidak bereaksi, meniru atau mengulangi gerakan atau tindakan yang dilakukan orang lain
- Menyajikan beberapa ekspresi untuk berbagi kasih sayang positif
- Kurangi jumlah kata yang digunakan
Setelah 36 bulan
Komunikasi:
- Keterlambatan bahasa atau defisit serius dalam pengembangannya
- Anak menyebut dirinya sebagai orang kedua atau ketiga
- Intonasi abnormal
- Tidak memberikan jawaban atas nama Anda
- Defisit dalam komunikasi non-verbal seperti tidak menunjuk
- Jangan tersenyum untuk berbagi kesenangan Anda atau menanggapi orang lain
- Pengurangan jumlah kata yang digunakan
Perubahan sosial:
- Imitasi terbatas, tidak melakukan tindakan yang sama seperti yang Anda lihat
- Tidak menunjukkan benda yang ia miliki kepada orang lain
- Kurangnya minat pada anak-anak seusia mereka
- Kurang empati untuk kebahagiaan atau kesedihan orang lain
- Tidak berpartisipasi dalam permainan imajinasi bersama
- Preferensi untuk permainan dan aktivitas saja
- Hubungan yang aneh dengan orang dewasa, dari intensitas yang berlebihan hingga ketidakpedulian yang mencolok
- Penggunaan sosial sedikit dari tampilan
Perubahan minat, aktivitas, dan perilaku:
- Mereka bersikeras mengulangi rutinitas dan menolak perubahan dalam situasi yang tidak terstruktur
- Menunjukkan keterikatan yang tidak biasa pada mainan atau benda yang selalu ingin dibawa
- Hipersensitif terhadap suara, sentuhan, dan tekstur tertentu
- Respon yang tidak biasa terhadap rasa sakit dan rangsangan suara lainnya
- Pola postur tubuh yang aneh, seperti berjinjit
Setelah 5 tahun
Perubahan komunikasi:
- Perkembangan bahasa Anda kurang: mutisme, intonasi yang langka atau tidak sesuai, ulangi semua yang diperintahkan, kosa kata yang tidak biasa untuk usia atau kelompok sosial
- Penggunaan bahasa yang terbatas untuk berkomunikasi dan kecenderungan untuk berbicara secara spontan hanya tentang topik-topik tertentu yang menarik
Perubahan sosial:
- Kesulitan bergabung dengan permainan dengan anak-anak lain atau upaya yang tidak pantas untuk berpartisipasi dalam kegiatan ini bersama-sama
- Kemampuan terbatas untuk menghargai norma budaya
- Stimulus sosial menyebabkan kebingungan atau ketidaksenangan
- Hubungan dengan orang dewasa yang tidak pantas
- Reaksi Anda terhadap invasi ruang pribadi atau mental Anda ekstrem
Batasan minat, kegiatan, dan perilaku:
- Tidak berpartisipasi dalam permainan imajinatif atau kooperatif.
- Tidak dapat mengatur di ruang yang tidak terstruktur
- Kurangnya kemampuan untuk menghadapi perubahan atau situasi yang tidak terstruktur seperti perjalanan sekolah
- Akumulasi data pada topik tertentu yang menarik dengan cara yang terbatas dan stereotip
Damián Montero
