Ketidakpuasan di antara mahasiswa doktoral di Spanyol
Universitas tidak hanya memfokuskan pengajarannya pada mendapatkan gelar. Di pusat-pusat ini ada juga pendidikan tinggi yang bertujuan untuk mencapai gelar master atau doktor. Apakah para siswa dari dokumen ini puas di bidang ini? Apakah kita perlu meningkatkan dalam beberapa aspek?
Menurut laporan baru-baru ini diterbitkan oleh Uni Eropa pengajaran doktor di Spanyol itu harus meningkat banyak. Setidaknya itulah yang dipikirkan sebagian besar siswa mereka, seperti yang ditunjukkan oleh data yang diterbitkan dalam penelitian ini di mana ketidakpuasan besar siswa mengejar gelar ini terungkap.
Yang terakhir dari UE
Laporan dari Komisi Eropa menempatkan siswa Spanyol di antara yang paling tidak puas di benua lama. 59% dari siswa mengatakan mereka tidak puas dengan pelatihan yang mereka terima dan dengan keterampilan yang mereka terima selama proses pendidikan ini. Persentase yang membuat kita ketinggalan Slovenia, negara kedua terakhir dari peringkat kesenangan ini dengan sistem ini.
Ketidakpuasan mahasiswa doktoral di Spanyol juga diterjemahkan ke dalam kapasitas yang mereka yakini miliki. 48% dari siswa ini mengatakan bahwa kemampuan mereka untuk mengajar rendah atau sangat rendah, persentase yang hanya dilampaui oleh Perancis di mana 51% memenuhi syarat keterampilan mereka dengan cara ini. Di negara kita hanya 20% yang senang dengan bakat mereka untuk mengirimkan pengetahuan di Internet masa depan.
Dari laporan ini ia juga memperingatkan tentang kurangnya pengalaman mengajar selama mengajar doktor, sesuatu yang tidak berkontribusi pada pelatihannya dalam hal ini: "A great proporsi Calon menyatakan tidak memiliki kemampuan mengajar yang diperlukan ketika memulai doktor dan sebagian besar lainnya menunjukkan bahwa dia tidak memiliki pengalaman mengajar yang memadai selama doktor dan dia tidak puas ", jelas dari Komisi Eropa.
Mengenai profil doktor di Spanyol, negara ini memiliki staf tertua sejak hanya 8,9% dari profesor pusat universitas berusia kurang dari 35 tahun, persentase jauh dari rata-rata Eropa yang tetap sebesar 23,5%. Staf pengajar ini melebihi 50 tahun dalam 40%, angka yang juga jauh meninggalkan angka yang biasa di Benua Lama yang berdiri di 31,7%.
Pilihan untuk doktor
Universitas tidak berakhir dalam mendapatkan gelar sarjana atau magister. Pengajaran di pusat-pusat ini dapat berlanjut hingga pencapaian doktor, pilihan profesional lain bagi siswa. Yang ini judul seandainya itu adalah gelar universitas yang merupakan siklus pascasarjana ketiga, menjadi yang pertama, gelar atau karir universitas dan yang kedua, master.
Di Wilayah Pendidikan Tinggi Eropa dan di sebagian besar negara-negara Barat, itu merupakan prasyarat untuk lulus gelar master terlebih dahulu. Durasi mereka bervariasi sesuai dengan jenis doktor, tetapi sebagai aturan umum mereka biasanya tidak jatuh di bawah 4 tahun. itu Rencana Bologna Ini seharusnya transformasi besar untuk sistem doktor karena memungkinkan pengakuan studi tertentu yang sampai sekarang hanya dianggap sebagai gelar sendiri dan akses ke tingkat yang lebih tinggi membedakan, misalnya, antara insinyur teknis dan atasan.
Pemberian PhD menyiratkan pengakuan kandidat oleh fakultas universitas tempat dia belajar. Jenis doktor yang dapat diberikan oleh universitas adalah sebagai berikut:
- Doktor dalam penelitian. Perlu untuk mempertahankan tesis berdasarkan investigasi asli, yang biasanya berkembang dalam periode antara tiga dan enam tahun.
- Doktor Profesional. Mereka diberikan ketika penyelidikan telah dilakukan oleh seorang individu dari profesi tertentu dan pada aspek itu.
Damián Montero
