Penindasan berlanjut di kamp musim panas
Liburan yang telah lama ditunggu tiba bagi anak-anak sekolah dan ini adalah alasan sukacita bagi sebagian besar anak-anak, tetapi bahkan lebih bagi mereka yang telah hidup situasi intimidasi.
Namun, orang-orang muda yang hidupnya di institut ini, dalam banyak kasus, neraka, dapat menghadapi pelecehan, ejekan, penghinaan dan diskriminasi lagi. kamp musim panas atau dalam kegiatan ekstrakurikuler yang khas pada bulan-bulan musim panas.
Bullying selama liburan sekolah musim panas
Situasi intimidasi ini terjadi dengan cara yang berbeda, bahkan di musim panas.
1. Bullying saat liburan. Pertama-tama, pelecehan yang dimulai selama tahun sekolah dapat ditingkatkan selama liburan, karena para penguntit memiliki lebih banyak waktu luang dan tanpa jadwal yang ditentukan.
Dalam kasus ini, intimidasi biasanya berlanjut melalui jejaring sosial dan aplikasi pesan ponsel (penghinaan, penghinaan oleh WhatsApp, pembuatan profil palsu untuk mengejek korban, dll, dll ...) dengan intensitas lebih jika memungkinkan selama tahun sekolah.
2. Bullying di kamp musim panas. Kedua, intimidasi juga dapat terjadi di kamp-kamp musim panas atau lingkungan, di mana ada lebih banyak kegiatan yang tidak diawasi oleh orang dewasa, di luar jangkauan mereka, menghasilkan ruang atau titik-titik yang berpotensi berbahaya untuk situasi pelecehan.
Dalam hal ini, pelaku pelecehan hanya mempertahankan pola perilaku yang sama yang telah ia kembangkan dan eksekusi di pusat pendidikan, memindahkan mereka dalam kasus ini ke kamp musim panas.
Oleh karena itu, masalahnya diperburuk jika anak yang dilecehkan bertepatan dengan agresor atau kelompok agresor di kamp, sesuatu yang, di sisi lain, cukup umum, karena biasanya pusat yang sama yang mengatur kegiatan ekstrakurikuler ini.
Dalam hal ini, ada peningkatan dalam petisi dan permintaan dari orang tua, terkait dengan anak-anak yang merasa dilecehkan oleh rekan-rekan mereka dalam beberapa kegiatan yang diselenggarakan oleh pusat dan biasanya diadakan selama waktu ini, yang khawatir bahwa anak-anak mereka tinggal bersama mereka. anak-anak yang sama seperti di sekolah dan pelecehan berlanjut, jadi mereka meminta saran dalam situasi ini.
Selain itu, dalam kegiatan ini anak-anak menikmati lebih banyak waktu sendirian, bergerak dan berinteraksi di daerah-daerah yang kurang padat, dengan mana ada a lebih mungkin bahwa episode pelecehan direproduksi; pelecehan, di sisi lain, dilakukan oleh pelaku pelecehan dan / atau kelompoknya atau ketika pelecehan itu sendiri telah membangun inti dari persahabatan dan menempatkan kelompok melawan pendatang baru.
3. Bullying karena isolasi sosial. Ketiga, mungkin itu kasus anak di bawah umur dia datang ke kamp lagi dan tidak mengenal siapa pun, membangkitkan perhatian calon penyerang karena alasan tersebut, mulai melakukan tindakan perkiraan dan tanda-tanda pelecehan.
Penganiayaan yang mulai dialami oleh korban ini tidak harus bersifat fisik, melalui pukulan, dorongan atau agresi, tetapi lebih halus dan, karenanya, lebih sulit untuk dideteksi.
Contoh paling khas dari jenis pelecehan ini adalah isolasi sosial, lebih tipikal dari anak perempuan, tetapi juga dilakukan oleh jenis kelamin laki-laki. Contoh dari ini adalah lelucon yang merujuk pada pakaian, merek atau pakaian yang digunakan, karena anak di bawah umur sangat dipengaruhi oleh perintah mode dan gambar.
Di mata orang dewasa hal ini mungkin terlihat seperti hal sepele, tetapi bagi anak di bawah umur hal itu tidak sama sekali. Bahkan, jenis perilaku atau perilaku yang juga diamati di tahun ajaran ini, berlanjut di musim panas secara paralelisme: sepatu merek, pakaian renang, celana pendek, aksesori, dll.
Masalah membangun identitas remaja
Namun, tidak hanya itu, konstruksi identitas remaja, ketakutan dan rasa tidak aman juga memanifestasikan diri pada periode musim panas, aspek yang digunakan oleh agresor dalam kegiatan kamp musim panas atau koloni: penampilan dan ejekan pada tubuh itu sendiri. muda, tawa, komentar jahat, dibesar-besarkan atau dibesar-besarkan pada "cacat", lebih terlihat atau dapat diterima dengan pakaian sedikit atau kurang, dll.
Jadi, itu kamp musim panas yang merupakan opsi yang baik untuk meningkatkan hubungan sosial, cari grup baru dan pengalaman positif untuk hidup berdampingan dengan anak-anak muda lainnya, mereka dapat menjadi ruang-ruang yang berpotensi berbahaya, terutama jika dalam kelompok yang diduga penganiaya anak ditemukan atau harga diri anak belum cukup dipupuk.
Dalam kegiatan ini anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu sendirian dan mereka biasanya tidak memiliki pelatihan khusus tentang intimidasi, tetapi dalam banyak kasus tidak ada sekolah yang mengorganisir mereka yang akrab atau terspesialisasi dalam masalah ini.
Dalam hal ini, meskipun di kamp musim panas dan kegiatan setelah sekolah ada kontrol yang baik oleh pengawas dan guru, perlu bahwa mereka menerima pelatihan khusus dalam langkah-langkah pencegahan dan intervensi dalam menghadapi pelecehan, kursus peningkatan kesadaran dan pelatihan, untuk mengidentifikasi dan mengatur perilaku kasar ini, yang dapat menyebabkan pelecehan psikologis atau fisik.
Pelatihan yang, di sisi lain, juga harus diperluas ke keluarga, memfasilitasi dengan cara ini tindakan terkoordinasi antara mereka dan para profesional, sebelum ada indikasi atau kecurigaan tanda-tanda peringatan, yang membuat meramalkan kemungkinan situasi pelecehan terhadap anak di bawah umur.
Ricardo Lombardero Calzón. Pengacara, Mediator, dan Pelatih. Pendiri Lomber Soluciones Cyberbullying
