Prestasi dalam perkembangan bayi dari 0 hingga 3 tahun

Salah satu tantangan yang dihadapi orang tua dengan bayi dan anak kecil adalah untuk mengetahui kapan evolusi anak-anak mereka mengikuti ritme yang biasa dan kapan mungkin ada masalah khusus di mana mereka harus campur tangan.

Anak-anak mengalami siklus kematangan yang berbeda saat mereka tumbuh. Di sektor pendidikan, dan semakin banyak dalam keluarga, kami menyadari perlunya mengetahui ritme yang berbeda dari setiap anak untuk mencegah kesulitan dan kelainan di kemudian hari.

Perubahan pada anak-anak dalam siklus Anak

Dalam siklus pertama dan kedua dari Infantile adalah ketika lebih banyak perubahan kedewasaan terjadi dan, oleh karena itu, lebih banyak perkembangan yang dihargai. Meskipun keterlambatan tidak umum, mungkin ada anak-anak yang tidak mencapai tingkat yang diinginkan di area tertentu. Mungkin sulit bagi keluarga untuk menemukannya, sehingga sekolah memainkan peran mendasar dalam pendeteksian dan pencegahannya.

Namun, keluarga dengan anak-anak pada tahap Bayi tidak boleh waspada dengan sinyal kecil, karena antara nol dan tiga tahun, dan bahkan hingga enam tahun, biasanya tidak ada penundaan maturasi spesifik. Yang penting bukanlah ritme di mana anak berevolusi, tetapi untuk memeriksa apakah evolusi ini terjadi.

Orang tua cenderung terlalu terburu-buru untuk anak-anak mereka untuk mencapai tindakan tertentu karena, misalnya, pada usia mereka seorang saudara telah berhasil. Namun, sebagai orang tua kita tidak boleh menetapkan tenggat waktu untuk mencapai tujuan tertentu, tetapi membantu mereka untuk mencapai tujuan kecil sedikit demi sedikit dan dengan kecepatan mereka sendiri. Jika kita menyesuaikan tujuan dan menuntut terlalu banyak, anak-anak kita akan merasa frustrasi dan tersumbat.

Prestasi evolusi anak-anak dari 0 hingga 2 tahun

Kami menganalisis beberapa area spesifik spesifik dalam evolusi Infantile.

- Psikomotrikitas halus dan tebal
Untuk mempromosikan keterampilan psikomotorik baik dan kasar pada tahap ini dianggap sebagai pekerjaan par excellence. Ada serangkaian tahapan yang tidak boleh dilewati. Seorang bayi harus mampu membuat gerakan memutar dengan sendirinya, memiliki kemampuan untuk merangkak dan kemudian merangkak. Perayapan adalah dasar untuk perkembangan kognitif anak, karena memfasilitasi koordinasi okulomanual dan gerakan yang diperlukan untuk proses keaksaraan berikutnya.

Setelah merangkak, saatnya akan tiba ketika Anda bisa mulai berdiri dan mulai berjalan, dan kami akan memastikan bahwa Anda mengoordinasikan tangan dan kaki dengan benar, Anda bisa melompat, berjalan ke 'kaki lumpuh', dll.

Tidak melewatkan tahapan ini sangat penting bagi Anda untuk memperoleh pembelajaran di masa depan. Orang tua harus ingat bahwa tanda apa pun yang mengingatkan mereka, hal pertama yang harus mereka lakukan adalah pergi ke dokter. Ketika spesialis membuang masalah fisik, saatnya untuk bekerja dengannya dari sudut pandang perilaku atau pendidikan.

- Bahasanya
Dari sudut pandang pedagogis, margin untuk menguasai bahasa jauh lebih luas daripada yang biasa dilakukan masyarakat. Kami memiliki gagasan yang salah bahwa itu harus diselesaikan antara dua dan tiga tahun. Tetapi ini adalah proses yang kompleks yang membutuhkan fase persiapan dan yang kesulitannya mulai terdeteksi dari siklus kedua Bayi.

Dalam hal ini kita seharusnya tidak pernah khawatir sebelumnya. Yang penting adalah untuk melihat apakah anak dapat mulai membuat suara atau menghubungkan kata-kata. Kami akan pergi ke jalan yang benar setiap kali ada tanda-tanda evolusi, bahkan jika mereka langka. Sebagai orang tua, untuk membantu mereka kita tidak boleh memaksa mereka, tetapi menggunakan bahasa yang lancar dan beragam, berbicara kepada mereka dengan benar dan sangat sering.

- Kemampuan untuk mempertahankan perhatian
Ini adalah aspek yang sering membuat khawatir keluarga, tetapi tahap Bayi terlalu dini untuk mendeteksi masalah karakteristik ini karena mereka masih terbenam dalam proses pembelajaran. Yang ideal adalah untuk menjaga perhatian anak dengan mengajarnya duduk dengan kegiatan yang memotivasi dirinya.

Sasaran dalam hal waktu yang dihabiskan untuk duduk dan penuh perhatian harus kecil dan meningkat ketika anak tumbuh. Anak-anak, ketika mereka semakin tua, dewasa dan berhasil tinggal di negara ini lebih lama. Sinyal peringatan bisa jadi bahwa anak kita semakin sedikit waktu duduk atau semakin gugup dalam posisi ini.

- Memahami
Memahami sulit untuk diukur ketika mereka sangat kecil, namun, sejak usia pertama mereka memahami dan memahami kita.

Kesulitan pemahaman akan dimanifestasikan jika kita meminta anak untuk memenuhi serangkaian perintah, kita yakin bahwa dia telah mendengarkan, namun dia tidak melaksanakannya. Jika pemahaman berkembang secara alami, ia akan semakin mampu memahami dan mengeksekusi banyak permintaan pada saat yang sama. Jika anak memiliki masalah di bidang ini, ia mungkin memiliki perilaku yang menyimpang dari penyumbatan, frustrasi atau penolakan. Sinyal peringatan adalah anak yang tidak mendengarkan atau tidak menaati secara terus-menerus, karena dia tidak melihat dirinya mampu memenuhi apa yang diminta darinya.

Sebagai kesimpulan, kami merekomendasikan bahwa keluarga, jika anak Anda menunjukkan tanda-tanda peringatan siklus dewasa, berbicara dengan sekolah sesegera mungkin karena deteksi dini pada tahap Bayi akan membantu kami melakukan pencegahan situasi risiko yang dapat menyebabkan masalah serius dalam perkembangan sosial dan kognitif mereka.

María Campo Direktur NClic-Kimba

Video: Tahap Perkembangan Anak Usia 4 Tahun