Bagaimana menjelaskan kepada anak-anak bahwa ada kejahatan di dunia
Kejahatan ada di sana. Mereka akan melihatnya. Tidak mungkin bagi kita untuk melindungi mereka selamanya. Dan mereka akan bertanya kepada kita tentang perang, tentang rasa sakit, tentang penyakit. Bagaimana menjelaskan kepada anak-anak bahwa kejahatan ada di dunia? Cukup nyalakan televisi atau radio dan tonton atau dengarkan berita sehingga kita menyadarinya ada kejahatan di dunia. Anak-anak tidak menyadari kejahatan ini dan sulit untuk mengesampingkan mereka, untuk membawa mereka keluar dari realitas yang dapat diraba di banyak tempat dan waktu, dan pada banyak orang.
Perang, terorisme, perampokan, penculikan, gempa bumi, penyakit ... Sebanyak yang kita inginkan atau coba sembunyikan atau hindari, anak-anak melihat atau mengalami kekerasan di dunia. Dalam percakapan, di jalan, di berita, di film, bahkan di gambar ... Dan tiba-tiba, hari yang paling tidak terduga, mereka bertanya kepada kami: "Bu, ayah, mengapa ada perang? terorisme? Mengapa ada penyakit? Mengapa ada kejahatan di dunia? " Dan kita harus tahu harus menjawab apa.
Pertama, untuk menjadi jelas tentang apa yang kita pikirkan, bagaimana kita melihat dan merasakannya, dan kemudian kita bisa memberi mereka jawaban. Kita harus mencari dan menemukan keseimbangan antara kenyataan dan apa yang bisa mereka pahami, berhati-hati untuk tidak menakut-nakuti mereka tetapi tidak terlalu melindungi mereka juga. Mereka harus tahu dan mengerti, tanpa hidup dalam ketakutan akan turun jalan atau tanpa terkunci dalam gelembung.
Lindungi dari kenyataan pahit atau hitung secara objektif
Banyak orang tua bertanya-tanya apakah mereka harus melindungi anak-anak mereka dari kenyataan pahit atau apakah mereka harus memberi tahu mereka apa yang terjadi di dunia menghindari meninggalkan trauma. Langkah pertama yang harus dilakukan adalah memisahkan dan membedakan kejahatan ontologis (yang terjadi tanpa kesalahan siapa pun: gempa bumi, bencana alam, penyakit ...) dari kejahatan moral (yang disebabkan oleh tindakan manusia: perang, pembunuhan, ketidaksetaraan ...) Dan langkah kedua adalah berbicara dengan mereka tentang hal baik, yang intuisinya kita miliki, anak-anak dan orang dewasa, sejak usia sangat muda.
Jika anak-anak, dihadapkan dengan pertanyaan mereka tentang kejahatan di dunia, mendapati diri mereka mengelak dari orang tua mereka, mereka akan merasa tidak aman dan khawatir. Dan mereka dapat memberikan kebebasan untuk imajinasi mereka, datang untuk menciptakan kembali situasi yang tidak dapat dimengerti atau dikelola.
Karena alasan ini, kita hendaknya tidak membiarkan keraguan mereka tidak terjawab dan membantu anak-anak untuk memahami bahwa hal-hal buruk terjadi dalam kehidupan dan di dunia adalah tugas orang tua.
Pedoman untuk berbicara tentang kejahatan itu ada pada anak-anak kita
Berikut adalah beberapa pedoman untuk mengatasi dan mendiskusikan masalah ini dengan anak-anak kita:
- Biarkan mereka mengekspresikan diri. Anak-anak perlu berkomunikasi, bertanya dan tahu tentang kejahatan di dunia, dan ungkapkan perasaan mereka tentang situasi konkret. Kami orang tua harus mendengarkan mereka, bertanya, menjelaskan, dan menemani mereka. Jawabannya bisa alami dan dengan kata-kata sederhana, sesuai dengan usia dan kematangannya.
- Beri mereka keamanan. Anak-anak, dalam menghadapi begitu banyak rasa sakit dan begitu banyak bencana, perlu merasa aman, untuk menemukannya di dalam kita. Kita harus pergi dan mencari untuk diminta, untuk berbagi dengan kita apa yang membuat mereka khawatir dan membuat mereka takut, membantu mereka untuk tenang.
- Katakan yang sebenarnya, tanpa mendramatisir.Ketika harus menjelaskan situasi anak-anak kita seperti perang atau terorisme, kita harus mengatakan yang sebenarnya kepada mereka, tetapi jangan sombong. Jika dia sendirian, kita akan bisa meningkatkan kekhawatiran dan kesedihannya. Anak-anak mencari jawaban yang nyata dan tulus, tetapi tidak dramatis atau tragis.
- Hindari melihat gambar yang sulit.Ketika berbicara tentang kejahatan, tidak dianjurkan anak-anak melihat gambar-gambar tertentu yang mereka tidak siapkan dan mereka tidak akan melakukan kebaikan.
- Anda adalah contohnya. Kita tidak dapat melupakan bahwa cara kita dipengaruhi oleh situasi dan cara kita menghadapinya, juga akan memengaruhi mereka, sehingga mereka akan merespons. Pembelajaran pada usia ini terjadi, terutama, melalui pengamatan dan peniruan.
- Bagus juga ada. Salah satu aspek penting adalah untuk memberi tahu mereka bahwa kejahatan itu ada dan bahwa ada orang yang melakukan hal-hal buruk, tetapi ada lebih banyak lagi orang baik yang melakukan sesuatu dengan baik.
Bagaimana menjelaskan bahwa kejahatan itu ada, sesuai dengan usia anak-anak kita
- Anak-anak terkecil Yang mereka butuhkan adalah merasa nyaman, terlindungi, dan aman.
- Berusia antara 3 dan 5 tahun, Anak-anak bereaksi sesuai dengan bagaimana kita, orang tua mereka, melakukannya. Pada tahap ini, mereka mengacaukan kenyataan dengan fantasi dan dapat merasakan ketakutan dengan lebih mudah.
- Dari 6 tahun Anak ingin dan perlu tahu, dan mengajukan pertanyaan yang berkaitan langsung dengan apa yang terjadi.
- Pra-remaja Mereka perlu membicarakan masalah ini, mereka sudah sadar akan kenyataan. Mereka berpikir dan berbicara dalam hal keadilan.
- Para remaja mereka biasanya mengajukan pertanyaan yang lebih konkret dan terkadang rumit.
Tanda-tanda alarm stres pada anak-anak
Orang tua harus menyadari apa yang dikatakan dan dilakukan anak-anak kita, dengan bertanya, mendengarkan dan mengidentifikasi perasaan mereka. Kita harus tahu dan mampu memahami kemungkinan stres. Anak-anak sering mengatasinya melalui ketidaknyamanan dan rasa sakit.
Jika kita mengamati bahwa perilaku anak kita berubah dan kita khawatir, kita dapat berkonsultasi dengan seorang profesional yang akan mengklarifikasi jika ada sesuatu yang patologis. Ini dapat membantu kita meyakinkan anak kita dan dapat memberinya alat yang diperlukan untuk mengatasi situasi tersebut.
Keluarga adalah tempat yang baik untuk berbicara secara positif dan konstruktif, juga tentang kejahatan di dunia. Orang tua harus mendekati anak-anak kita dengan cara yang meyakinkan dan dengan kata-kata yang mengirimkan kedamaian.
Menjelaskan dan berbagi situasi semacam ini membantu kita untuk mendidik dalam nilai-nilai, dalam kebajikan, berbicara tentang keadilan, solidaritas, cinta dan pengampunan. Ini juga memungkinkan kita untuk memberikan visi transendental pada situasi yang sulit dipahami dan diterima, setidaknya pada awalnya.
Pendekatan yang baik ketika kita berbicara tentang "kejahatan di dunia", adalah berbicara tentang perjuangan yang dimiliki setiap manusia di dalam batinnya antara yang baik dan yang jahat. Tentunya mudah untuk membuat anak-anak merenungkan pengalaman mereka sendiri: untuk melihat bahwa banyak kali mereka dapat memilih antara bertindak baik atau buruk (menjadi murah hati, mengatakan yang sebenarnya, tidak terbawa oleh kemarahan, taat ...), dan Mungkin itu adalah cara sederhana untuk menjelaskan bahwa kadang-kadang orang memilih untuk melakukan kejahatan, dan itulah sebabnya kita dapat memahami kejahatan itu di dunia.
Dan, dengan cara yang positif, kita dapat menjelaskan kepada mereka bahwa jika kita ingin lebih sedikit kejahatan di dunia, kita harus berjuang setiap hari untuk berbuat baik, secara individu, dan sebagai keluarga. Dengan cara ini kita dapat mengubah wacana dan membuat mereka melihat bahwa mereka dapat membuat dunia lebih baik, dan lebih baik dari kemenangan kejahatan.
Merpati Cendra. Psikolog dan terapis
Informasi lebih lanjut dalam buku ini Kebebasan dan toleransi dalam masyarakat majemuk. Seni hidup. Penulis Alfonso Aguilo.
