Kenangan masa kecil: apa yang kita ingat ketika kita masih kecil?
Ketika kita menjadi dewasa dan kita ingin berusaha untuk mengingat hal-hal yang terjadi pada kita ketika kita masih kecil, kita menyadari bahwa kita memiliki banyak celah. Sebelum usia tertentu, bagi mayoritas hampir tidak mungkin untuk mengingat apa pun dan itu adalah sejak usia lima tahun ketika kita mulai memiliki memori masa kecil dari beberapa hal.
Sebelum enam tahun, anak-anak tidak sepenuhnya dapat membedakan antara imajinasi dan apa yang telah dijalani, karena keduanya dikacaukan sebagai fakta nyata. Untuk alasan yang sama, mimpi buruk dan mimpi malam memiliki konotasi negatif dan tidak mudah untuk dibuang.
Bermimpi ada laba-laba di ruangan itu, bahwa lelaki jahat datang untuk Anda, dll., Bagi seorang anak berarti ancaman nyata, terlepas dari betapa absurdnya itu bagi orang dewasa yang rasional.
Tapi, mengapa ada garis kabur antara fantasi dan kenyataan? Apa konsekuensinya? Ingatan manusia berkembang dan berevolusi seiring bertambahnya usia. Setiap tahap kehidupan melibatkan perubahan neurologisnya dengan efek langsung pada bagaimana peristiwa dikodekan dan diingat.
Memori dasar dari tahun-tahun pertama anak-anak
Selama dua tahun pertama kehidupan, kenangan itu sangat mendasar. Mereka direduksi menjadi minimum pengkondisian dan pembelajaran emosional. Di usia ini dapat dikatakan bahwa memori disimpan dalam format kaset. Tidak hanya kualitasnya yang tidak terlalu bagus, tetapi juga terbatas. Di sisi lain, di usia ini Anda tidak memiliki kosa kata yang cukup untuk memahami banyak konsep, sehingga ingatan yang disimpan umumnya bersifat prosedural dan non-deklaratif.
Setelah dua setengah tahun, sistem mnemik membaik dan dengan itu kemampuan untuk memulihkan informasi. Dapat dikatakan bahwa kita sekarang menyimpan kenangan dalam format CD. Saat itulah ingatan pertama diciptakan, ketika kita mulai membentuk ingatan pertama yang akan tetap bersama kita sepanjang hidup kita. Sebelum usia ini, segala sesuatu yang kita dapat pelajari tidak dapat diingat dengan cara deklaratif. Kami sudah mulai memperluas kosa kata kami dan dengan itu jumlah informasi yang kami dapat simpan. Meskipun ingatan kita telah membaik, itu belum menjadi yang paling canggih. Seperti halnya CD, pada usia ini ingatan bersifat sugestif, mudah rusak dan diubah.
Pada 6 tahun, memori naik ke level yang lebih tinggi
Tidak sampai kira-kira enam tahun ketika memori mengambil lompatan kualitatif dan mencapai tingkat kecanggihan di mana penyimpanan dan pemulihan memori mengikuti struktur tingkat yang lebih tinggi. Dari usia ini, sistem mnemik tidak meningkatkan kualitasnya, tetapi kuantitasnya. Dengan setiap informasi baru yang kami pelajari, kami memperluas pengetahuan kami tentang dunia. Format baru ini, sebanding dengan mp3, tidak membaik, hanya memperluas pilihannya.
Karena setelah hampir tiga tahun dan sebelum jam enam, Kenangan baru saja mulai dikodifikasikan dalam hal konsep dan bahasa - serta dalam cara deklaratif dan sadar - mereka bukan yang terkuat. Untuk pertama kalinya, anak-anak mulai mengingat dengan jelas peristiwa dan konsekuensinya, bahkan jika mereka tidak selalu sadar apakah itu nyata atau tidak. Karena alasan inilah seorang anak dalam kelompok usia ini dapat mengatakan sesuatu bahwa pada anak yang lebih tua atau orang dewasa akan dianggap sebagai kebohongan, tetapi jangan lakukan itu dengan direncanakan sebelumnya atau dengan maksud untuk menipu.
Maite Balda Azpiazu. Psikolog dan Magister Ilmu Saraf Kognitif
