Anak-anak yang sulit, apa yang ada di balik perilaku mereka?
Perilaku pada anak-anak adalah hal pertama yang kita lihat untuk bertindak. Ada lebih banyak atau lebih sedikit anak yang gelisah, sama seperti ada lebih banyak atau lebih sedikit anak yang sensitif. Setiap emosi ditawarkan reaksi fisik atau fisiologis, dan apa yang kita lihat adalah kulit terluar dari seluruh rangkaian lapisan yang melindungi bahan yang sangat sensitif di bagian bawah: emosi.
Ketika kita memperhatikan hukuman dan label ketika ingin membatalkan perilaku yang kita putuskan tidak boleh kita terima pada anak-anak, sebelumnya, penting untuk memperhitungkan apa yang ada di balik perilaku itu dan apa yang ditanggapi olehnya. Kita mungkin menemukan diri kita membutuhkan menyembuhkan luka emosional, dan dengan hukuman kita memberi makan rasa sakit itu. Kebalikan dari apa yang perlu dipelajari anak untuk menyalurkan hubungan pendeknya antara pengalaman-emosi-perilaku. Mari kita lihat bagaimana kita dapat melihat perilaku pada anak-anak.
Hasilnya, terkadang, tidak seperti yang terlihat
Terkadang, tanpa terlalu sadar, kita mengklasifikasikan perilaku anak-anak sebagai baik atau buruk. Dan ini terjadi baik di rumah maupun di ruang kelas ... Ayo, apa yang terjadi pada orang dewasa. Tujuannya adalah untuk "membantu memperbaiki" sikap atau respons tertentu yang kami anggap tidak sesuai. Dan biasanya kita dibimbing untuk memberi mereka nilai baik atau buruk sesuai dengan konteks dan aturan yang kita terapkan sendiri.
Lihat hal-hal dari sisi lain
Bayangkan sejenak: bagaimana jika Anda berada di depan seseorang yang memberi Anda wawancara kerja, dan tiba-tiba Anda merasa, pada satu titik dalam percakapan, benar-benar buruk * seolah-olah Anda memiliki kelelawar semut yang berlari di perut Anda? Mungkin Anda tidak menunjukkan diri Anda sangat santai jika ini terjadi pada Anda. Anda bahkan bisa bangkit dan pergi, atau sampai suara Anda terdengar agresif ... atau Anda merasa lumpuh, menunggu perasaan tidak menyenangkan itu pergi. Bagaimanapun, reaksi Anda akan dikondisikan untuk sesuatu yang lolos dari kendali Anda, Anda tidak tahu mengapa itu terjadi pada Anda dan mereka mengevaluasi Anda!
Bagaimana ini dilakukan dalam kasus-kasus ini sehingga berakhir dengan baik?
Segala sesuatu yang Anda lihat dalam perilaku seseorang berhubungan dengan proses yang sangat terbentuk oleh tahun dan pengalaman, oleh koneksi neuron dan emosi yang dibangun sebagai fondasi di otak kita untuk memberi jalan kepada situasi yang kita jalani. Ini adalah proses yang hidup, berkelanjutan dan sangat sensitif.
Kebutuhan untuk merasakan bagian
Anak-anak perlu merasakan keamanan dan perlindungan untuk dapat maju dalam kehidupan mereka. Mereka perlu merasa dicintai untuk mengetahui bahwa mereka tidak ada di luar, bahwa mereka adalah bagian dari yang penting bagi orang dewasa, bahwa kita akan membantu mereka menyelesaikan ketakutan mereka sampai mereka sendiri mampu * dan tentu saja mereka ingin melakukannya sendiri, tidak ada Beri mereka kepercayaan diri untuk menunjukkan diri bahwa mereka dapat mempercayai kekuatan mereka. Ungkapan yang bagus untuk memberi makan harga diri dan kepercayaan diri Anda adalah: "Anda bisa, Anda tahu"
Ketika seorang anak memukul kakaknya, atau menjawab guru dengan buruk, atau tidak memperhatikan di kelas, atau bahkan ketika dia melakukan semua yang dia tahu orang dewasa sukai, itu adalah tanda bahwa dia merasa tidak enak badan. Bahwa dia menyimpan rasa sakit emosional yang dia tidak tahu bagaimana menyembuhkannya. Rasanya buruk. Sama seperti itu juga terasa buruk siapa yang menyerang dan siapa yang diserang.
Asap yang tidak membiarkan melihat api
Ketika bekerja dengan keluarga di Childhood sebagai program Pekerja Sosial, kami menjelaskan kepada ibu dan ayah bahwa "perilaku menyimpang atau tidak pantas" pada anak-anak adalah penyaluran buruk emosi yang tersumbat yang menciptakan semacam "efek perapian yang tersangkut".
Ada api besar di pangkalannya, dan asap yang menyebabkan api mencoba melampiaskan ketidaknyamanannya. Tetapi ada kemungkinan bahwa jika kita tidak tahu cara melihatnya, asapnya akan menjadi lebih padat dan semakin mengganggu. Kita tidak mengipasi api itu dengan meniupkan api atau melemparkan lebih banyak kayu, karena setiap kali kita melihat lebih banyak asap itu berarti bahwa api itu lebih kuat.
Apakah Anda tahu berapa banyak api unggun dan kebakaran padam? Melempar selimut, kan? Tenggelamkan kehidupan nyala api dalam semacam pelukan.
Anak laki-laki dan perempuan yang "sulit" telah diyakinkan dari posisi:
- dengarkan
- tidak ada penilaian atau kritik
- sampel penerimaan dan kasih sayang.
Bagaimana cara membantu anak-anak menjadi tenang?
Saya mengusulkan beberapa ide yang pasti akan membantu Anda:
- Jangan biarkan amarah menyerangmu pada saat itu ketika anak sedang dalam krisis. Pikirkan Anda membutuhkan orang dewasa untuk membantu Anda tenang dan merasa mampu menemukan diri Anda lebih baik dengan mengubah kode yang memicu Anda menuju perilaku itu.
- Dialah yang merasa tidak bisa menyelesaikan, Tawarkan padanya ruang pertengkaran. Kalau tidak, jika Anda berdua kehilangan kesabaran, Anda akan menghidupkan kembali ketidaknyamanan mereka dan konflik akan menjadi lebih besar, menjadi sesuatu yang pribadi bagi keduanya, ketika, ingat, itu berkaitan dengan emosi yang Anda tidak tahu bagaimana mengelola dan berakar dalam.
- Anda dapat kembali ke topik tentang apa yang terjadi beberapa saat kemudian. Ketika semuanya lebih tenang, anak akan lebih mudah menerima dan merenung. Dan Anda bisa berbicara dengan tenang dan pengertian. Ini penting
- Juga jangan memaksakan momen, karena itu akan membangkitkan dia lagi dan dia akan menjadi defensif. Itu seperti meniup bara api untuk memberi kekuatan pada api.
- Anda dapat membicarakannya sebagai orang ketiga, atau dengan "kadang-kadang terjadi ketika seseorang menjadi sangat gugup dan menendang ... misalnya, atau dengan metafora:" anjing yang terluka yang tidak pernah Anda bawa berjalan dengan baik dan diberi makan dengan baik, jika Anda mengabaikan anjingnya Dia menjadi agresif karena dia ingin pergi keluar dan merawatnya, tetapi dia tidak tahu bagaimana memintanya. Meskipun itu hanya berhasil menakuti ", atau sebuah cerita yang dibuat hanya untuknya.
Ini tidak terlalu menyakitkan dan dapat ditempatkan pada tempatnya dari perspektif lain yang memungkinkan Anda melihat melampaui apa yang Anda rasakan. Dia akan mendengarkan visi para pengamat dan akan diberikan izin untuk menempatkan dirinya di tempat orang yang menerima "gerakan buruk" -nya, mencari alternatif perubahan.
Adalah mungkin untuk membuat gerakan kecil untuk menyelesaikan konflik besar dalam perkembangan masa kanak-kanak. Ini mengarah ke masa remaja yang baik, dan cara hidup dewasa dengan harmoni yang lebih besar.
Raquel de Diego. Pelatih spesialis dalam pembinaan untuk keluarga dan staf. Conciliafam
