Malam perpustakaan: rencana menanamkan bacaan kepada anak-anak
Ada sesuatu yang ajaib perpustakaan, dan sihir alami yang dirasakan oleh yang termuda, mudah berbuah, tidak hanya cinta membaca, tetapi kebiasaan baik menghabiskan banyak malam hidup Anda di lingkungan itu. Dan hanya ada satu cara untuk menanamkan rasa untuk perpustakaan: pergi ke perpustakaan. Di tangan orang tua adalah membuat rencana ini kebiasaan dan kebiasaan kebiasaan yang mungkin akan tetap ada seumur hidup.
Waktu terbaik untuk memulai anak-anak di kunjungan ke perpustakaan Ini kanak-kanak, bahkan ketika mereka belum membaca. Anak-anak terutama tertarik pada jumlah buku yang mereka miliki. Karena pada awalnya mereka hanya dapat melihat gambar, mereka terutama akan suka memiliki akses ke banyak volume karena mereka akan segera habis.
Kemudian, begitu mereka mulai mengumpulkan surat-surat dengan mudah, mereka akan menyelesaikan penemuan membaca yang hebat. Sebagian besar pusat memiliki ruang yang cukup dan kedap suara untuk anak-anak kecil sehingga, meskipun mereka harus tetap diam, kita tidak harus selalu khawatir tentang mengganggu orang dewasa.
Gagasan untuk sering mengunjungi perpustakaan dengan anak-anak
Tetapi akan menjadi kebutuhan untuk menghormati aturan orang dewasa salah satu poin kunci untuk mengembangkan ilusi anak-anak: mereka diperlakukan sebagai orang dewasa dan mereka diharapkan berperilaku sebagai orang dewasa. Bahkan, di banyak kota anak-anak dapat memiliki mereka sendiri kartu perpustakaan anak-anak. Meniru orang tua mereka dan menjadi "pemegang" kartu dengan nama depan dan belakang mereka akan membuat mereka tumbuh dalam harga diri.
Mengambil keuntungan dari keadaan ini, Anda dapat menggunakan ruang lingkup perpustakaan untuk mengembangkan tanggung jawab Anda. Karena buku yang dapat dipinjam rumah adalah "atas nama Anda", mereka harus mengingat tanggal pengiriman, mengatur waktu membaca, dan bahkan belajar mengelola kalender dan jadwal untuk mencatat tenggat waktu.
Memilih buku apa yang ingin Anda bawa pulang akan berfungsi untuk mengembangkan kapasitas kritis Anda. Kriteria dipelajari saat digunakan. Itulah mengapa penting untuk membiarkan mereka "menavigasi" rak tanpa terlalu banyak kendala ketika itu bukan tentang mencari sesuatu yang konkret. Mereka akan membuat pilihan pertama dari beberapa volume dan kemudian mereka harus belajar untuk memilih dan membuang. Terkadang, kita akan melihat bahwa mereka membuat kesalahan dengan buku yang dipilih, tetapi itu juga merupakan bagian dari pembelajaran mereka. Dan, sedikit demi sedikit, mereka sendiri yang akan menentukan selera dan minat mereka sendiri.
Manfaat perpustakaan dalam pendidikan anak usia dini
Lingkungan perpustakaan akan membantu mereka meningkatkan kemampuan mereka untuk berkonsentrasi. Sangat baik untuk tidak pergi sendiri untuk mengambil buku, tetapi untuk menghabiskan sedikit waktu di sana dari waktu ke waktu. Jika anak-anak sudah memiliki pekerjaan rumah, mereka dapat melakukannya di sana pada malam yang dipilih dan kemudian mendedikasikan diri mereka untuk membaca. Dengan cara ini, tanpa upaya praktis, mereka akan memperoleh disiplin keheningan dan belajar menghabiskan waktu lama di kursi mereka. Kebiasaan ini akan menjadi fundamental ketika mereka tumbuh karena mereka akan memberi mereka lebih banyak teknik untuk belajar.
Bahkan, ketika mereka maju dalam studi mereka, gagasan untuk lulus sore hari di perpustakaan akan melayani mereka untuk meningkatkan kinerja akademik mereka. Ini adalah lingkungan yang bebas dari gangguan yang terutama mengundang konsentrasi. Jika orang tua memanfaatkan waktu-waktu itu untuk membaca atau bekerja bersama mereka, kami juga akan menandai ritme istirahat yang diperlukan dan akhirnya menginternalisasi mereka.
Ketika mereka tidak lagi cukup umur bagi kita untuk menemani mereka, mereka akan menggunakan perpustakaan itu sealami rumah mereka. Ini adalah ukuran yang baik, tidak hanya untuk manfaat dalam hal disiplin, tetapi juga karena memberi mereka ruang yang memadai untuk belajar yang mungkin tidak mereka temukan di rumah.
Untuk remaja dan kaum muda, perpustakaan juga merupakan lingkungan di mana untuk menggabungkan kewajiban akademik mereka dengan interaksi dengan teman-teman. Selain itu, ini adalah ruang yang cukup untuk bersosialisasi dengan teman sebaya karena atmosfer yang dihasilkan selama istirahat kondusif untuk percakapan dan, di samping itu, mereka mempelajari tanggung jawab orang seusia mereka, sehingga mereka tidak menganggapnya sebagai pemaksaan.
Victoria Molina
