Studi Perancis melarang kehadiran smartphone di kelas
Teknologi baru adalah hal yang umum pada generasi baru. Namun, penggunaan beberapa perangkat ini sebagai smartphone pada bagian yang terkecil, itu menghasilkan perdebatan besar di masyarakat. Pada usia berapa perangkat ini mulai digunakan? Haruskah penggunaannya diizinkan? Kapan penggunaannya direkomendasikan? Di Prancis jelas, sekolah itu bukan konteks yang baik untuk Anda gunakan.
Meskipun negara Prancis tidak menyangkal manfaat yang dapat dimiliki perangkat ini sekecil mungkin, ia juga menyadari bahaya yang dapat berkontribusi terhadapnya. Untuk alasan ini, menteri pendidikan Perancis menunjukkan bahwa penggunaan smartphone untuk anak kecil itu harus dibatasi tidak hanya di kelas, tetapi juga di saat di mana anak berada di lingkungan sekolah.
Kesehatan masyarakat
Seperti yang ditunjukkan oleh Info Frances, Jean-Michel Blanquer, Menteri Pendidikan Perancis, koneksi internet anak-anak kecil tidak penting. Anggota eksekutif gala menjelaskan bahwa tidak ada yang terjadi karena anak-anak kecil terputus untuk sementara waktu, terutama selama jam sekolah karena tidak baik bagi siswa untuk menghabiskan begitu banyak waktu di depan layar.
Merawat pemaparan anak-anak ke layar adalah masalah "kesehatan masyarakat"Menurut menteri Perancis, maksudnya adalah bahwa tidak sedikit pun menggunakan perangkat ini selama istirahat untuk mendukung daerah lain yang terkecil dan bersosialisasi di antara mereka. Tujuannya adalah untuk anak-anak bermain dan tidak terlalu fokus pada perangkat ini. .
Keputusan Perancis bukanlah yang pertama yang memperingatkan penggunaan teknologi baru untuk anak-anak. Studi lain seperti itu dari Universitas Negeri BridgewaterDi Massachusetts, mereka menunjukkan bahwa siswa yang lebih muda dengan smartphone jauh lebih mungkin menjadi korban intimidasi online. Pada saat yang sama, kehadiran teknologi ini pada orang muda juga meningkatkan kemungkinan bahwa mereka akan menjadi cyberbullies sendiri. Hasil yang memberikan sentuhan perhatian kepada orang tua, yang harus memperhitungkan banyak faktor sebelum memberikan salah satu perangkat ini kepada anak-anak mereka.
Melalui smartphone, anak-anak memiliki kesempatan untuk mengakses a dunia online, di mana mereka dapat terlibat baik secara positif maupun negatif. Salah satu aspek yang menyoroti terutama hubungan dengan kolega mereka melalui jejaring sosial dan aplikasi pesan instan. Akses konstan ini meningkatkan kemungkinan bahwa siswa akan mengirim atau menerima teks atau pesan impulsif.
Oleh karena itu, penulis penelitian menyarankan orang tua untuk memperhitungkan potensi bahaya yang dapat dimiliki smartphone untuk anak-anak di usia dini. "Banyak orang tua sering menyebutkan manfaat memberi anak mereka smartphone, tetapi penelitian kami menunjukkan bahwa memberikan perangkat ini kepada anak-anak juga dapat menyebabkan risiko yang tidak terduga," jelasnya. Elizabeth Englander, salah satu penulis penelitian.
Akses ke teknologi baru
Apa yang harus dipertimbangkan orang tua sebelum membeli smartphone untuk anak-anak mereka? Berikut ini beberapa kiat sebelum memutuskan pembelian Anda:
- Perlu untuk smartphone. Dalam keadaan tertentu, mungkin perlu memiliki ponsel pertama. Banyak orang tua merasa lebih aman jika anak-anak mereka dapat berkomunikasi dengan mereka, misalnya, karena mereka bepergian sendirian jarak jauh untuk menghadiri kelas atau berlatih olahraga di larut malam. Tetapi jika tidak ada kebutuhan nyata, kita harus menghentikan dorongan keinginan selama mungkin.
- Seluruh kelompok memilikinya. Masalah yang menghadang kita sebagai orang tua adalah smartphone adalah sistem komunikasi baru kita
anak-anak dengan lingkungannya. Kami harus menilai pada titik apa mungkin lebih berbahaya bagi mereka untuk menjauhkan mereka dari kelompok sebaya daripada mencegah mereka mengakses jaringan.
- Kematangan pribadi. Salah satu indikator yang memungkinkan kita memeriksa kapan anak-anak kita dapat memiliki ponsel adalah tingkat kedewasaan pribadi. Kita perlu memastikan bahwa mereka telah mencapai kematangan itu karena, begitu mereka memiliki perangkat di tangan, tidak akan ada cara untuk menempatkan pintu ke lapangan. Jadi kita harus melatih mereka untuk berpikir kritis yang memungkinkan mereka memilih yang baik dan membuang yang buruk.
Damián Montero
