Pentingnya bersekolah

Di dalam kelas, a perhatian penuh baik pada bagian dari siswa dan pada bagian dari pendidik. Sebagai siswa, dengan memperhatikan apa yang dikatakan di kelas, memungkinkan anak-anak untuk memahami semua konsep untuk dikembangkan kemudian dengan cara mereka sendiri.

Tingkat perhatian maksimum oleh pendidik juga memungkinkan untuk mendeteksi tingkat perkembangan kecerdasan ini pada setiap siswa, agar temukan kekuatan pribadi dan dukung pembelajaran di dalamnya. Itu adalah tantangan besar dari pendidikan pribadi yang benar. Persiapkan setiap siswa untuk menjadi cerdas secara kompeten sesuai dengan kemampuan mereka sendiri, dengan mempertaruhkan semua sumber daya mereka.


Ini akan menjadi langkah besar pertama guru: untuk memperhatikan cara kerja dan belajar yang ditunjukkan oleh setiap siswa, untuk menentukan kecerdasan atau kecerdasan apa yang hadir dalam tingkat perkembangan yang lebih tinggi, untuk menggunakannya sebagai trampolin pembelajaran.

Berbagai kecerdasan di kelas

Bagaimana kita melakukannya? Seperti pada awal setiap tahun ajaran, kami menerapkan evaluasi awal kepada siswa untuk membantu kami menentukan titik awal dalam pemrograman kami. Ada tes kecerdasan ganda itu, apriori, memungkinkan kami untuk menggambar profil individual dan personal yang darinya kami dapat mulai mengusulkan kegiatan yang terkait dengan setiap siswa. Pengamatan langsung dan tidak langsung anak-anak, ketika melakukan kegiatan, akan melengkapi profil ini.


Kita harus Optimalkan sumber daya individual Anda secara maksimal, merangsang berbagai kecerdasan ganda. Kegiatan harus direncanakan untuk mengenali kecerdasan yang berbeda, membangunkan mereka, mengembangkannya dan menggunakannya untuk mencapai pemahaman yang nyata tentang konten kurikuler.

Seorang anak yang tidak pandai matematika tetapi yang, bagaimanapun, memiliki kemampuan artistik yang sangat besar kurang cerdas? Atau apakah sistem pendidikan dirancang sehingga hanya kecerdasan tertentu yang bersinar? Apakah agen yang berpartisipasi dalam pendidikan tahu bagaimana mengenali berbagai kecerdasan dan memanfaatkan potensi penuh mereka? Tantangannya besar tetapi hasilnya sangat menjanjikan.

Kecerdasan dan gangguan dalam kemampuan

Howard Gardner, penulis teori kecerdasan ganda, membela pemecahan konsep kecerdasan tradisional sebagai kesatuan kesatuan pada tingkat kognitif dan pengukuran melalui kecerdasan intelektual dalam delapan kelompok keterampilan atau bakat, yang dikembangkan seseorang ke tingkat yang lebih besar atau lebih kecil. Setiap individu dapat mengetahui dunia dalam delapan cara berbeda: melalui bahasa, penalaran matematika, visi spasial, pemikiran musik, penggunaan tubuh untuk memecahkan masalah, pengetahuan dan empati dengan orang lain, pembelajaran berdasarkan metode ilmiah dan pengetahuan dan kontrol dari diri kita sendiri Tingkat kematangan keterampilan ini adalah apa yang benar-benar membedakan kami dan apa yang menentukan tingkat dan kemampuan untuk memecahkan berbagai masalah dalam situasi yang kompleks.


Sistem pendidikan harus merenungkan visi baru ini yang dengan sendirinya menyiratkan pendidikan yang dipersonalisasi: tidak semua siswa kami akan belajar dengan cara yang sama dan dengan strategi pendidikan yang sama. Adalah salah untuk mengenali siswa sebagai kurang lebih cerdas, pada kenyataannya mereka 'berbeda secara cerdas', yang memperluas kapasitas pedagogis untuk guru. Kebaruannya adalah bahwa tanpa menyangkal faktor keturunan, teori ini mengakui dan membela bahwa kecerdasan ini, sebagai kemampuan, dapat 'dilatih'.

Jika kami mengutip Gardner yang mendefinisikan kecerdasan sebagai kemampuan untuk menyelesaikan masalah dalam konteks yang berbeda, dapat disimpulkan bahwa tugas guru adalah menyajikan situasi siswa di mana mereka dapat mengembangkannya dengan nyaman. Pengajaran harus dipersonalisasi dan memberikan kemungkinan pilihan bagi setiap siswa untuk menemukan kecerdasan terkuat mereka, dan oleh karena itu, pilih jalur yang paling tepat untuk belajar.

Kami memiliki tanggung jawab besar untuk membantu anak-anak menemukan potensi mereka. Untuk menanamkan di pusat-pusat pendidikan, budaya kecerdasan ganda mengandaikan tantangan yang mudah. Ini termasuk perubahan penting dalam pilar kurikulum pendidikan: pemrograman, metodologi dan evaluasi, karena metodologi ini bukan segalanya jika tidak terkait dengan pembelajaran. Sebagai landasan untuk penerapan teori kecerdasan ganda ini untuk bekerja di ruang kelas, penting untuk menciptakan iklim efektifitas dan kepercayaan di dalamnya.

Sara Lladó. Guru dan Koordinator Utama di Colegio Orvalle

Video: Iklan Layanan Masyarakat ~ Pentingnya Bersekolah


Artikel Menarik

Orang tua: kunci keanggunan maskulin

Orang tua: kunci keanggunan maskulin

Apakah seorang pria berhenti menjadi lebih macho atau lebih macho dengan mengkhawatirkan penampilannya?, Dan dia yang peduli, apakah itu diperbaiki hanya untuk acara-acara khusus? ... Keanggunan...

Tantangan belajar berada di buaian

Tantangan belajar berada di buaian

Pendidikan anak-anak dapat dimulai dari hari pertama kehidupan bayi. itu buaian Ini adalah lingkungan yang sempurna untuk mendorong beberapa kebiasaan pendidikan, meskipun kadang-kadang, orang tua...

Bagaimana mengelola perkelahian saudara

Bagaimana mengelola perkelahian saudara

Pertengkaran antara saudara dari 6 hingga 12 tahun, berbahaya dan menyebalkan dalam penampilan, benar-benar terjadi bantuan sehingga mereka terbentuk dalam perasaan sosialisasi mereka, Kenali rasa...