Temukan sains: 6 percobaan dengan air untuk anak-anak
Ketika anak-anak secara spontan menyelidiki sifat-sifat dunia fisik, mereka menambah pengetahuan baru dan memahami lebih baik bagaimana sains bekerja secara praktis Untuk memotivasi anak temukan sains, penting untuk menekankan bahwa anak-anak memahami sifat-sifat dunia di sekitar mereka dan ini hanya dapat dicapai dengan melakukan eksperimen seperti ini 6 percobaan dengan air untuk anak-anak.
Hanya melalui pemahaman tentang sifat-sifat fisik udara, air, tanah, cuaca dan fenomena alam lainnya melalui sains, mereka akan mampu di masa depan untuk menyelesaikan masalah yang akan mereka hadapi ketika menghadapi dunia nyata .
Anak kecil tidak belajar ketika kami menyajikan sesuatu yang tidak menarik bagi mereka; mereka hanya mengesampingkannya. Anak-anak tertarik, terutama, pada bahan dan benda yang menarik dan menarik perhatian mereka. Mereka sering membawa barang-barang di saku mereka yang tidak memiliki nilai: permen, lollipop stick, marmer, sepotong kaca, sekrup bengkok ... Anda harus tahu cara membuat rasa ingin tahu alami ini menguntungkan dengan menyediakan tempat di mana mereka dapat Tempatkan harta Anda. Karena alasan ini, ketika bahan-bahan rumit digunakan, yang "tidak dapat disentuh" untuk percobaan, anak itu mengetahui sangat sedikit, karena ia tidak mengenalnya.
Pengetahuan ilmiah baru untuk percobaan
Dengan menyentuh, memanipulasi, bereksperimen, merasakan, dll., Anak-anak dapat memperoleh semua informasi ini, memperluas dan memperdalam pemahaman mereka tentang dunia di sekitar mereka. Untuk membuat anak-anak ilmuwan, perlu memberi makan rasa ingin tahu mereka. Dalam hal ini, ketika melakukan eksperimen dengan air, anak-anak akan memperoleh manfaat ini:
- Mereka akan memperluas konsep mereka tentang berat dan massa ketika mereka mengapung benda dalam wadah air.
- Mereka akan lebih memahami tekanan udara dan gerakan saat mereka memasukkan benda ke dalam mangkuk berisi air dan benda ini meluap.
- Anda akan mendapatkan gagasan tentang proses tiga kondisi air (cair, padat dan gas) ketika mereka mencoba untuk memanaskannya dan mendinginkannya pada suhu yang berbeda.
6 percobaan dengan air untuk anak-anak
1. Uap air.Eksperimen ini harus sangat diperhatikan oleh orang tua. Anda harus mengisi sepanci air di tengah jalan, mendidihkannya. Jika Anda memiliki tutup gelas, kita dapat melihat kapan mulai mendidih, bagaimana air menetes. Kami akan mengangkatnya agar anak-anak dapat melihat uapnya.
Anda harus menjelaskan kepada mereka bahwa air berubah menjadi uap ketika mendidih dan menjadi air lagi ketika mendingin (itu adalah tetesan pada tutupnya).
2. Pembekuan.Isi beberapa gelas dengan air dan lainnya dengan alkohol, beri label pada masing-masing gelas untuk mengetahui apa itu gelas. Kami akan meninggalkan mereka di dalam freezer, memperhatikan untuk menghapusnya ketika air mulai membeku. Begitu air sudah menjadi es, alkoholnya belum.
Kita dapat menjelaskan kepada mereka bahwa untuk beberapa cairan untuk membeku dibutuhkan lebih banyak dingin daripada air untuk membeku; misalnya antibeku mobil.
3. Air tidak jatuh.Ini adalah permainan yang sangat menyenangkan: kami mengisi gelas dengan air, dan kami akan memberi tahu anak-anak bahwa kami akan meletakkannya menghadap ke bawah tanpa menumpahkan air. Isi tiga perempat gelas dan letakkan karton di atasnya. Saat gelas diputar terbalik, udara akan menahan karton dan air tidak akan jatuh.
Ketika kaca terbalik, sebagian dikosongkan. Udara mencoba mengisi kekosongan itu: tekanan udara di atas kertas menahannya.
4. Mengambang atau tenggelam.Kita dapat melakukan beberapa percobaan dengan objek yang berbeda, menguji mana yang mengambang dan mana yang tidak. Beberapa, seperti berbagai jenis kayu, mengapung lebih atau kurang: di permukaan air, pada kedalaman setengah ... Bahan-bahan lain, seperti plastik ... apa yang terjadi?
Kita dapat mengajukan pertanyaan kepada mereka tentang mengapa mereka berpikir demikian, memberi tahu mereka tentang bahan yang mereka buat.
5. Menjadi basah.Sekarang menjadi pertanyaan anak-anak yang menyelidiki efek yang dihasilkan air pada zat yang berbeda, ketika mereka jatuh atau membasahi mereka. Kita dapat memiliki beberapa toples dan di masing-masingnya, kita akan meletakkan hal-hal yang berbeda: sapu tangan kertas, kacang, gula, minyak, paku, marmer ... dan mengisinya dengan air. Biarkan anak-anak mengamati apa yang telah terjadi.
Dalam hal gula, garam, dll. kita dapat berbicara dengan mereka tentang konsep pembubaran.
6. FrostKita akan mengumpulkan dua gelas es yang dihancurkan dengan satu lagi garam tebal di dalam kaleng, memutar adonan dengan cepat. Setengah jam, di luar kaleng akan ada embun. Jika Anda menunggu sedikit lebih lama, embun akan berubah menjadi beku.
Saat kaleng mendingin, kelembaban di udara mengembun di permukaan yang dingin. Saat kaleng semakin dingin, air di permukaan membeku, membentuk embun beku.
Beatriz Bengoechea. Psikolog dan konselor keluarga
