Hukuman fisik tidak memiliki manfaat dalam pendidikan anak-anak

Ada banyak cara untuk mendidik anak-anak dari yang paling ketat, menjadi lebih permisif dan semua memunculkan berbagai tipe orang tua sesuai dengan model pendidikan yang akan diikuti. Baru-baru ini ada beberapa penelitian yang menyoroti manfaat dari gaya pengasuhan yang berbeda, dan juga studi lain yang menunjukkan konsekuensi negatif hukuman fisik terhadap anak-anak.

Menggunakan praktik-praktik ini untuk mencoba mendidik anak-anak kecil adalah keputusan yang buruk dan ini ditunjukkan oleh studi seperti yang dilakukan bersama oleh universitas di Michigan dan Texas. Di dalamnya terlihat bahwa memukul yang terkecil tidak berdampak positif pada pengasuhan anak.

Konsekuensi jangka panjang dari hukuman fisik kepada anak-anak

Para peneliti mendikte itu tidak hanya tamparan mereka tidak memberikan manfaat apa pun dalam pendidikan yang terkecil, tetapi juga memiliki konsekuensi jangka panjang. Sering dianggap cedera atau cedera lain yang dihasilkan dari praktik ini, tetapi sedikit yang dipikirkan tentang masa depan. Dengan berlalunya hari, bulan atau tahun, anak-anak memanifestasikan efek ini.

Studi jangka panjang ini telah memeriksa evolusi hukuman fisik selama 50 tahun. Generasi yang lalu lebih suka menampar dan mencambuk untuk memberantas perilaku positif. Dalam tipe orang dewasa seperti apa anak-anak itu? Hasil mengkonfirmasi keberadaan "efek tak disengaja" dalam kasus ini.

Orang-orang dewasa yang telah menerima hukuman jenis ini selama mereka masa bayi, menunjukkan lebih banyak perilaku antisosial dan harus menunjukkan lebih banyak kasus gangguan mental seperti depresi. Dalam kasus di mana orang-orang ini telah membentuk keluarga, mereka memiliki toleransi yang lebih besar untuk mengakui momok atau menampar sebagai respons terhadap perilaku buruk.

Efek langsung dari hukuman fisik pada anak-anak

Meskipun studi ini telah mendeteksi efek jangka panjang dari hukuman fisik ini, dari Selamatkan Anak-Anak Konsekuensi lain yang lebih langsung menonjol:

- Ini merusak harga diri, menghasilkan rasa cacat dan mempromosikan harapan negatif tentang diri sendiri.

- Mengajari mereka untuk menjadi korban. Penyerangan tidak "mempersiapkan mereka untuk hidup", tetapi lebih cenderung menjadi korban.

- Mengganggu proses belajar mereka dan perkembangan kecerdasannya, indera dan emosinya.

- Anda belajar untuk tidak beralasan. Dengan mengecualikan dialog dan refleksi, itu menghalangi kemampuan untuk membangun hubungan kausal antara perilaku mereka dan konsekuensi yang berasal dari itu.

- Itu membuat mereka merasakan kesepian, kesedihan, pengabaian.

- Mereka memasukkan cara mereka memandang hidup sebagai pandangan negatif dari orang lain dan masyarakat, sebagai tempat yang mengancam.

- Buat dinding yang mencegah komunikasi antara orang tua dan anak-anak dan itu merusak ikatan emosional yang diciptakan antara keduanya.

- Itu membuat mereka merasa marah dan ingin pergi dari rumah.

- Ini melahirkan lebih banyak kekerasan. Ini mengajarkan bahwa kekerasan adalah cara yang memadai untuk menyelesaikan masalah.

Damián Montero